牛津小學(xué)英語1a教案?1. 通過教師引導(dǎo)示范,學(xué)生自主識記,小組合作,朗讀合作等多種形式,使學(xué)生讀懂文章并掌握重難句的實(shí)際運(yùn)用。 2. 通過兩兩對話提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語策略及口語交際能力。 3. 通過“爭當(dāng)小記者”活動激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。 四、那么,牛津小學(xué)英語1a教案?一起來了解一下吧。
馬承英語國標(biāo)1a第一單元教案
小學(xué)英語微課設(shè)計(jì)教案5篇
英語教學(xué)中在理解、掌握的基礎(chǔ)上達(dá)到熟練是課文教學(xué)的基本要求。你在英語教學(xué)之前有準(zhǔn)備一篇英語教案?它能幫助你順利開展教學(xué)活動。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)英語微課設(shè)計(jì)教案”,下面我收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
小學(xué)英語微課設(shè)計(jì)教案篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo):
1. 學(xué)會使用句型“What did you do at the weekend?”和“Where did you go?”并懂得使用相應(yīng)的過去式進(jìn)行對話。
2. 能有感情地朗讀課文,并進(jìn)行角色扮演。
3. 能用動詞過去式詢問上周末的活動情況。
能力目標(biāo):
1.會用“What did you do at the weekend?”和 “Where did you go?”詢問過去發(fā)生的事情。
2.通過活動體驗(yàn),在交流中學(xué)會談?wù)撋现苣氖碌幕钫猪晞?,談?wù)摬痪们鞍l(fā)生的事情,發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力。提高學(xué)生跨文化交際意識。
情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)生積極合作,引導(dǎo)學(xué)生了解西方文化古跡,樹立旅游意識。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
1. 能聽懂、會說并能熟練使用單詞weekend, place, trip, along, river, twenty, minute, hour, best以及詞組the British Museum, bus ride.
2. 能聽懂、會說并能熟練使用句子What did you do at the weekend? 和Where did you go?
教學(xué)難點(diǎn):
能夠在真實(shí)情境中對單詞、詞匯及句型進(jìn)行綜合的運(yùn)用。
新概念1a教案全冊
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牛津小學(xué)英語四年級上冊教案
沒要求的嗎??蔽或看宏灶伍看辯爛這個(gè)http://wenku.baidu.com/view/74c99947336c1eb91a375dba.html
新概念1aunit11教案
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以上就是牛津小學(xué)英語1a教案的全部內(nèi)容,但是,本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨:1、師資緊,課時(shí)少,教學(xué)任務(wù)重;2、《牛津小學(xué)英語》4b和5b教材是各校初次使用,任課教師對教材要求把握不夠到位,有一個(gè)認(rèn)識、磨合和適應(yīng)的過程;3、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
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