小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)教案，小學(xué)英語(yǔ)教案教學(xué)方法

小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)教案？小學(xué)英語(yǔ)教案范文篇一 【課題】Unit Five Where is my ruler? 【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)單詞bus, taxi, bike, jeep 【教學(xué)難點(diǎn)】 短語(yǔ) “Look out!”的理解和連讀。 【教具準(zhǔn)備】 1 教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。那么，小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)教案？一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)英語(yǔ)有關(guān)識(shí)記單詞的教案

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要讓學(xué)生自己去讀，感笑告受語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生加入自己的感情動(dòng)作來(lái)表演對(duì)話(huà)。以下是我整理的小學(xué)英語(yǔ)教案范文五篇，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

小學(xué)英語(yǔ)教案范文一

【教材解讀】

本單元的話(huà)題是談?wù)撎鞖馇闆r和周末活動(dòng)。Story time 以日記的形式記錄Yang Ling周末的一天，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解一般過(guò)去時(shí)的用法。教師可以利用學(xué)生用書(shū)五年級(jí)上冊(cè)Unit7 Atweekends的詞匯設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，要求學(xué)生運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述剛過(guò)去的周末活動(dòng)。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1. 學(xué)生能初步能理解并且會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞及詞組：cloudy, rainy, sunny, windy 和會(huì)運(yùn)用句型：It wassunny / cloudy / windy / rainy.

2. 學(xué)生能初步聽(tīng)懂并且會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞show, interesting, weather, high, honey, ant, bee,cloud, sky, rain

3. 學(xué)生能初步感知?jiǎng)釉~過(guò)去式的不規(guī)則變化及讀音

4. 學(xué)生能初步感知天氣表達(dá)的句型

5. 學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)書(shū)寫(xiě)日記格式有一定的了解碰鎮(zhèn)明

【教學(xué)重點(diǎn)】

1. 學(xué)生能初步能理解并且會(huì)聽(tīng)旅戚、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞及詞組：cloudy, rainy, sunny, windy 和會(huì)運(yùn)用句型：It wassunny / cloudy / windy / rainy.

2. 學(xué)生能初步聽(tīng)懂并且會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞show, interesting, weather, high, honey, ant, bee,cloud, sky, rain,、

3. 學(xué)生能初步感知?jiǎng)釉~過(guò)去式的不規(guī)則變化及讀音

4. 學(xué)生能初步感知天氣表達(dá)的句型

【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】

Step 1 Warm up

Greeting

Free talk

T: Hello, boys and girls.

Would you know something more about me?

Two days ago, I was in Shanghai. Do you know Shanghai ?

It’s a big and beautiful city. I

Review : was(am的過(guò)去式) ago

But now ,I am in Zhangjiagang. It’s beautiful, too.

利用簡(jiǎn)單的兩句話(huà)，區(qū)分時(shí)態(tài)的不同

3.T: Can you let me know something about you?

Look at the screen, you can choose one part to tell me something aboutyou.

出示 Favourite Food, Favourite Animal, Hobbies三個(gè)話(huà)題

在Favourite Food話(huà)題中引出本課相關(guān)單詞dumplings, honey

在Favourite Animal話(huà)題中引出本課相關(guān)單詞parrot 延伸到parrot show

在Hobbies話(huà)題中引出I like drawing and writing diaries very much.

Teach: diaries diary

T:Look ,these are my pictures. Let’s look at them.

Teach: sunny cloudy windy rainy

T: These pictures are about the weather.

Teach: weather

Step 2. Presentation

1.show a picture

T: This is Yang Ling.

She likes drawing and writing diaries ,too.

出示日記抬頭部分

T: This is a diary of hers. What a day!

What day is it today? Sunday

What date is it today? 20th September(9月20號(hào))

滲透英文日記的書(shū)寫(xiě)格式

引出課題Unit 2 What a day! T:Let’s look at Yang Ling’s pictures.

What can you see in the picture?

(1)S:I can see some children in the park.

T:Who are they?

S: Su Hai, Mike, Liu Tao and Yang Ling.

(2) We can see some parrots in the park.

(3) fly kites

(4) rain

4.Let’s talk 出示課文相關(guān)圖片展開(kāi)討論

Look and match 在此過(guò)程中教授動(dòng)詞過(guò)去式的特殊變化形式

go→went see→saw become→became fly→flew are→were

Then read the sentences in the right orders. (Teach: wet)

5.Read the diary by yourself, then finish the exercise. (T/F)

6.Read the diary

找出表達(dá)天氣變化的句子，再過(guò)渡到事件變化的句子

在此活動(dòng)中教授bring過(guò)去式brought, can過(guò)去式could

Step 3.Consolidation

1.Let’s read

a.Read after one.

b.Read together.

c.Read one by one.

2.T:What do you think of her day?

Happy? Interesting? Terrible? Bad?

Step 4.Homework

1. Read the text.

2. Try to retell the diary according to YL’s pictures.

板書(shū)設(shè)計(jì)：

Unit 2 What a day!

It was sunny / cloudy / windy / rainy.

go→went fly→flew

see→saw are→were

become→became bring→brought

小學(xué)英語(yǔ)教案范文二

_課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：Storytime

教學(xué)目標(biāo)：

能初步聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞lovely, nine, eight, our, five, six, seven, ten.

2. 能在情境中感知如何談?wù)撃挲g，能初步聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句型日常交際用語(yǔ)：How old are you? I’m … . How lovely!Here you are.

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能在情境中感知如何談?wù)撃挲g，能初步聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句型日常交際用語(yǔ)：How old are you? I’m … . How lovely! Hereyou are.

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

單詞卡片，PPT

教學(xué)過(guò)程：

step 1. Greeting and warm up

T: …, please close the door.

…, please close the window.

T: Good morning/afternoon, boys and girls.

Ss: Good morning/afternoon, Miss Cui.

T: …, can you count from one to ten? 學(xué)生試著說(shuō)。

小學(xué)英語(yǔ)教案20篇

小學(xué)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)3篇

英語(yǔ)課后任務(wù)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系。你在英語(yǔ)教學(xué)之前有準(zhǔn)備一篇英語(yǔ)教案？它能幫助你順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“小學(xué)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)”，下畢孝面我收手搏稿集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

小學(xué)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)篇1

My family

【重點(diǎn)】

1.句型：Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my…

2.詞匯：father, mother, mom, woman, man

【難點(diǎn)】

he和she的意義區(qū)分及發(fā)音。

【教具準(zhǔn)備】

1.教師及學(xué)生的家庭照片

2.教材相配套的教學(xué)課件

3.教材相配套的教學(xué)錄音帶

【教學(xué)過(guò)程】

一 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

1.播放Unit 1 B Let’s talk動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生模仿表演。

2.學(xué)生3人一組做對(duì)話(huà)表演。

二 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

1.教師將一位新朋友介紹給大家。教師扮演這個(gè)新朋友，問(wèn)一個(gè)女生：What’s your name?引導(dǎo)這個(gè)女生回答：My name’s (Diana). 教師對(duì)其他學(xué)生說(shuō)：She’s (Diana). 并示意學(xué)生跟著重復(fù)這句話(huà)。

小學(xué)英語(yǔ)詞匯課教案英文版

小學(xué)英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)教案格式全英文如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1．能夠掌握五個(gè)四會(huì)單詞：apple, banana, orange, pear, watermelon和二個(gè)四會(huì)句子：How much are they? They're three yuan.

2．如何合理購(gòu)物.（總?cè)蝿?wù)）

①猜測(cè)Zoom的購(gòu)物內(nèi)容.（任務(wù)1）

②祥咐了解Zoom的購(gòu)物內(nèi)容和價(jià)錢(qián).（任務(wù)2）

③分組設(shè)計(jì)自己的商店,包括店名和食品價(jià)格等（課前完成課中交流）.（任務(wù)3）

④調(diào)查組內(nèi)成員喜歡的水果、擾虛飲料、零食等.（任務(wù)4）

⑤分組用100元錢(qián)為兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)購(gòu)買(mǎi)水果、飲料、零食等.（任務(wù)5）

⑥為父親購(gòu)買(mǎi)一份父親節(jié)禮物.（任務(wù)6）

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1．五個(gè)四會(huì)單詞和二個(gè)四會(huì)句子的掌握.

2. 正確使用they are, it is和名詞的復(fù)數(shù)形式.

3. 用英語(yǔ)完成任務(wù)、文明購(gòu)物、合理消費(fèi).

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 課前分組,并給每個(gè)組員分任務(wù).

2. 準(zhǔn)備食物、飲料、水果及相關(guān)價(jià)格圖片、調(diào)查表、購(gòu)物單、商店設(shè)計(jì),相關(guān)課件.

四、語(yǔ)言聚焦

Can I help you?

Yes. I want ... I also want ...

How much are they?

They are ... yuan.

五、教學(xué)流程

Pre-tasks（任務(wù)前）:

第一步：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

Step 1 Warm-up

1. Sing a song: An apple a day keeps the doctor away.

2. Free talk:

(1) Apples are good for us. I like apples. So I want to go shopping. Do you like shopping? Today we'll learn how to go shopping reasonably? (Show the task)

(2) We have 6 shops here. What are they? Let's go and see. Hello! Group 1, what's your shop's name? What about G2, can you show us your shop'謹(jǐn)李純s name? What about G3 / G4 / G5 / G6? (One by one)

小學(xué)關(guān)于詞匯教學(xué)教案

【 #小學(xué)英語(yǔ)#導(dǎo)語(yǔ)】英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)是改善課堂教學(xué)的一種更高層次的探索，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的一項(xiàng)必要工作，它可以促進(jìn)教學(xué)的系統(tǒng)化，使老師掌握講課節(jié)奏。以下是 考 網(wǎng)整理的《小學(xué)生英語(yǔ)教案范文三篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。

小學(xué)生英語(yǔ)教案范文篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1. 鞏固學(xué)習(xí)有關(guān)游戲或活動(dòng)的六組詞匯。

2. 學(xué)習(xí)交際用語(yǔ)的表達(dá)Can you？ Yes, I can. No, I cant.

重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)交際用語(yǔ)的表達(dá)Can you？ Yes, I can. No, I cant.

教學(xué)準(zhǔn)備：

光盤(pán)，單詞卡片

教學(xué)過(guò)程：

一、熱身（Warm-up）

1. 師生問(wèn)好。

2. 跟隨錄音大膽模仿說(shuō)唱歌謠。

二、預(yù)習(xí)（Preview）

1. 學(xué)生聽(tīng)單詞，舉卡片。

2. 教師閃現(xiàn)單詞卡片的一部分，讓學(xué)生猜測(cè)并說(shuō)出相應(yīng)詞組。

三、新課呈現(xiàn)（Presentation）

A Look listen and repeat

教師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察主情境圖，了解功能句在生活中的使用語(yǔ)境，體會(huì)語(yǔ)音的意義。

1. 讓學(xué)生聽(tīng)錄音，看情境圖理解對(duì)話(huà)。

2. 學(xué)生御饑唯再聽(tīng)錄音，指認(rèn)人物對(duì)話(huà)。

3. 學(xué)生第三次聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話(huà)。

冀教版3到6年級(jí)單詞表打印版

【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】在小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，教師有時(shí)往往為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常會(huì)利用游戲，因?yàn)橛螒蚴艿綄W(xué)生的喜愛(ài)。 無(wú) 準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!篇一

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)文具玩具類(lèi)單詞a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train .

2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 并獲得運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際昌旦扮的能力，要求讀音正確，語(yǔ)調(diào)自然。

3、能使用禮貌用語(yǔ) Excuse me.

4、能正確理解、運(yùn)用介詞in, on。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)文具玩具類(lèi)單詞a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train .

2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 并獲得運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，要求讀音正確，語(yǔ)調(diào)自然。

以上就是小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)教案的全部?jī)?nèi)容，小學(xué)英語(yǔ)教案范文一 【教材解讀】 本單元的話(huà)題是談?wù)撎鞖馇闆r和周末活動(dòng)。Story time 以日記的形式記錄Yang Ling周末的一天, 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解一般過(guò)去時(shí)的用法。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。

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