新世紀(jì)英語視聽說4答案，新世紀(jì)大學(xué)英語視聽說教程1答案

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新世紀(jì)聽說教程1答案

問題：They___the station at eighto'clock this morning。選get to還是arrive in/at還是reach。

答案：選arrive at。

arrive ：不及物，到達一個小地點，后面加介詞 at；到達一個大的地方，后面加介詞in，至于什么是大的地方，什么是小地方，可以把村莊 village 以上的看做大地方，比 village小的，看做小地方。后面跟地點副詞here/there/home等時，無需介詞；

擴展資料：

現(xiàn)在完成時

1，概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或 狀態(tài)。

2，時間狀語：yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since + 時間點，for + 時間段，recently, lately,in the past few years, etc.

3，基本結(jié)構(gòu)：主語 + have/has + p.p（過去分詞） + 其它

4，否定形式：主語 + have/has + not + p.p（過去分詞） + 其它

5，一般疑問句：have或has放句首。

新世紀(jì)大學(xué)英語視聽說教程1答案

第一題：

第二題：

第三題：

第四題：

擴展資料

這部分內(nèi)容主要考察的是邏輯主語的知識點：

動詞在一個整句中充當(dāng)某一個成分——謂語動詞、主語、謂語的賓語、修飾成分(定語、狀語和補語)時，表達一個動作的概念，描述一個具有一定動機和目的并指向一定客體的運動系統(tǒng)。動作系統(tǒng)不是孤立的，即不存在沒有源頭的動作，對于每個動作，都有對應(yīng)的主體（發(fā)出者）。動詞代表的動作系統(tǒng)中的主體，即施動者，稱作這個動詞的邏輯主語。

主動語態(tài)表示主語是謂語動詞動作的使動方的語態(tài)。在主動語態(tài)中，謂語動詞的動作源自主語，而施加于賓語。由此，在動詞主動態(tài)的句子或分句中，語法主語是此句子或分句的施動者(邏輯主語)。

被動語態(tài)是一種語態(tài)，可以直觀的表明主語與謂語動詞之間的被動關(guān)系。被動語態(tài)表示主語是受動者。一般說來，當(dāng)強調(diào)動作的受動者而不強調(diào)或不明確施動者時，多用被動語態(tài)。由此，在動詞被動態(tài)的句子或分句中，語法主語是受動者(邏輯賓語)，而介詞by后的名詞或者代詞(性分句)是施動者(邏輯主語)。

新一代大學(xué)英語綜合教程1

5-8：ABCAC BCDDA BDCCD ABABD DABCA CBDBA31. typical

34.describe

32.relatively 33.boring

35.variety37.uniform

36.normal

38.seven bad men jumped out at

me;one of them had a knife,and we gotinto a fight :

綜合教程3課后答案

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新世紀(jì)大學(xué)英語(第二版)視聽說教程

新世紀(jì)英語視聽說1聽力答案

是所有的? 還是一課的?

是所有VIDEO COURSE嗎

你要只是短劇填空的,還是所有VIDEO COURSE里的答案?說清楚點!

City living

B b c b c b A勾34678 B look like \in his thirties\about average height\pretty heavyset\raally long black hair\brown eyes\wears really big glasses\got it\what a friends for\sure no problem\oh my gosh\you look so different\good for you\it is looks good on you\you look great\

vacation

B 23yes 剩下NO

A1256圈前一個 剩下后一個

B綠框(p25豎的下來按數(shù)字依次添入后面)9\6\10\5

紅框7\8 黃1\2\3\4

還有部分我在線交談給你了

以上就是新世紀(jì)英語視聽說4答案的全部內(nèi)容，視聽說教程（第三版）對聽力材料進行了增補、調(diào)整，每單元在聽力部分設(shè)計了五個課堂教學(xué)活動。對Lesson B做了調(diào)整和補充，幫助學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上提高口語能力。每四個單元增加一個復(fù)習(xí)板塊，讓學(xué)生了解考試要求，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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