今年1月，CB宣布了一系列關(guān)于SAT考試的改革，其中SAT寫(xiě)作考試將在今年6月之后取消的消息應(yīng)該是最讓大家印象深刻的。既然考試不考了，那寫(xiě)作課的消失也是必然的趨勢(shì)。
俗話說(shuō)，貨比三家方知孰優(yōu)熟略，合適才是最好的，希望能對(duì)大家有所幫助。孩子優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要的，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)少不了語(yǔ)言輸出環(huán)境，現(xiàn)在家長(zhǎng)最多就是給孩子購(gòu)買(mǎi)啟蒙繪本，啟蒙動(dòng)畫(huà)片等等學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
但讓我驚訝的是，居然有部分同學(xué)保留了SAT寫(xiě)作課的學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)規(guī)劃有所調(diào)整，不再是以往應(yīng)試一般的高頻率、高強(qiáng)度訓(xùn)練，而是兩周一次的穩(wěn)定的書(shū)面表達(dá)及文章分析能力的提升。
我開(kāi)始仔細(xì)思考，SAT寫(xiě)作究竟有什么樣的魅力讓這部分同學(xué)在沒(méi)有考試需求的情況下，仍然愿意花時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)？
朗閣是中國(guó)專業(yè)的英語(yǔ)語(yǔ)言教育產(chǎn)業(yè)基地，一心致力于為學(xué)員帶來(lái)專門(mén)的雅思學(xué)習(xí)培訓(xùn)、托福培訓(xùn)班、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT、外教一對(duì)一、小語(yǔ)種專業(yè)、團(tuán)培企培、大學(xué)預(yù)科、暑假游學(xué)等語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
與此同時(shí)，我也與這部分同學(xué)交流了他們實(shí)際的想法，sat托福一對(duì)一。在此，我將我的思考與學(xué)生們的想法都分享給大家。
Part 1基于文章分析的寫(xiě)作
SAT寫(xiě)作是基于文章分析的寫(xiě)作，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這部分技能的訓(xùn)練是模糊的甚至是空白的。而這部分技能卻又是未來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)不可缺少的技能。
500，托福雅思的，其他的就不太清楚了，新東方是這價(jià)，大概sat，gre，gmat都一樣吧，聽(tīng)說(shuō)一對(duì)一，不管是什么都是五百/小時(shí)。如果不是那么有名的，300/小時(shí)的也有。
與我們常規(guī)的讀完一篇文章不同，sat課程一對(duì)一，在SAT寫(xiě)作的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)透過(guò)文章的表象看到文章更深層次的結(jié)構(gòu)、作者的技法、對(duì)讀者思考及情緒的引導(dǎo)，這個(gè)過(guò)程不僅是讓我們學(xué)會(huì)分析，更多的是在分析的過(guò)程中，從成熟的文本作者那里學(xué)習(xí)如何寫(xiě)出真正動(dòng)人、有效的論證。
Part 2嚴(yán)謹(jǐn)正式的書(shū)面表達(dá)提升
新東方和新航道都是很好的雅思托福SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們都在呼市設(shè)立了分校，方便您學(xué)習(xí)。
SAT寫(xiě)作的學(xué)習(xí)中，不論是我們分析的文本，還是我們最終輸出的分析內(nèi)容，都在不斷訓(xùn)練我們?nèi)绾螌?xiě)出真正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?shū)面文字。
在閱讀分析的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到作者為了實(shí)現(xiàn)自己的論述目標(biāo)所構(gòu)建的一個(gè)個(gè)完美邏輯閉環(huán)；
環(huán)球雅思，680元一小時(shí)。新東方，看什么老師，好的800一小時(shí)。
SAT考試分為3個(gè)部分，閱讀和文法，數(shù)學(xué)和作文。其中作文部分為選考。各部分詳情：1、閱讀和文法 閱讀部分的考試時(shí)間為65分鐘，文法的考試時(shí)間為35分鐘，閱讀部分的題目數(shù)量為52道，文法部分為44道題目，兩者相加的分?jǐn)?shù)為
新東方是老牌機(jī)構(gòu)，雅思課程挺不錯(cuò)的，有一對(duì)一教學(xué)的，新東方雅思在應(yīng)試教學(xué)方面也比較強(qiáng)，能夠教授很多雅思考試的技巧，這是他們強(qiáng)項(xiàng)。所以如果你想要只是想要通過(guò)考試，而不是提高英語(yǔ)能力，可以去。
在我們分析輸出的過(guò)程中，為了讓自己的內(nèi)容清晰明了，也在不斷訓(xùn)練每一次清晰的指代、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的使用、每一個(gè)邏輯的關(guān)聯(lián)等。
最終，在這樣的實(shí)踐訓(xùn)練中，我們明確的理解了SAT嚴(yán)格語(yǔ)法的意義——嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?shū)面表達(dá)就是避免所有的歧義。
Part 3豐富的文本呈現(xiàn)世界的多樣
雅思培訓(xùn)有：新航道、新通語(yǔ)培、新東方國(guó)際教育等。新航道是新航道國(guó)際教育集團(tuán)的簡(jiǎn)稱，于2004年10月16日創(chuàng)辦。
SAT是英文ScholasticAssessmentTest的縮寫(xiě),可被譯為學(xué)習(xí)能力評(píng)估考試。它是由美國(guó)教育考試服務(wù)中心(EducationalTestingService,簡(jiǎn)稱ETS)舉辦的。盡管美國(guó)沒(méi)有同中國(guó)完全相同的高考,但就SAT考試的適用范圍和重要性上來(lái)說(shuō)。
SAT寫(xiě)作的閱讀文本話題極其豐富，聚焦世界各個(gè)領(lǐng)域受到關(guān)注的問(wèn)題，sat一對(duì)一收費(fèi)。從埃及文物到阿拉斯加的生態(tài)，我們看到這個(gè)世界的珍貴遺產(chǎn)需要每一個(gè)人都付出努力。
從大象偷獵到光污染的危害，我們明白了許多問(wèn)題的存在根源都是人類的意識(shí)問(wèn)題，而政策常常力不從心。
從沙灘資源的銳減到二手衣服的貿(mào)易，我們剖析了這些表面的光鮮和善意背后隱藏的是被利益犧牲掉的弱勢(shì)群體。
在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們開(kāi)始了解世界的多樣，我們收獲了更豐富的思維，更包容的心態(tài)，以及更強(qiáng)烈的同理心。
以上就是SAT寫(xiě)作最突出的三方面價(jià)值，sat需要一對(duì)一上課嗎，當(dāng)然還有諸如：修辭與論據(jù)的學(xué)習(xí)、了解美國(guó)部分爭(zhēng)議較大的政策、審慎的思維方式等等。
以上這些技能中的任意一個(gè)也許就需要我們花大量時(shí)間去提升和打磨，但在這一門(mén)課程中他們都有機(jī)的結(jié)合到了一起，SAT寫(xiě)作豐富的趣味與穩(wěn)定的能力提升就是同學(xué)們?nèi)匀贿€愿意學(xué)習(xí)它的原因。
徐江凌老師主講：SAT寫(xiě)作、托福寫(xiě)作
1、成都易世教育 成都易世教育創(chuàng)立于澳大利亞布里斯班，現(xiàn)總部位于成都市，致力于為廣大留學(xué)人員提供：成都雅思培訓(xùn)、成都托福培訓(xùn)、SAT、成人英語(yǔ)、留學(xué)申請(qǐng)等一站式出國(guó)服務(wù)。以“一站式出國(guó)教育”的服務(wù)理念。
北京語(yǔ)言大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，8年SAT寫(xiě)作教齡，大量寫(xiě)作888/878高分、滿分案例，超10000小時(shí)的授課經(jīng)驗(yàn)，上海sat一對(duì)一輔導(dǎo)，快速定位學(xué)生問(wèn)題，提供針對(duì)性的提升方案，以輕松的課堂氛圍解構(gòu)枯燥的寫(xiě)作，以嚴(yán)格的要求保證學(xué)習(xí)的效率，曾就職于大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任總監(jiān)職位及曾就職四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所，翻譯多家企業(yè)審計(jì)報(bào)告。
?學(xué)員評(píng)價(jià)
寫(xiě)作徐江凌老師對(duì)于我的幫助也很大。他對(duì)于SAT寫(xiě)作的了解十分透徹，并且將知識(shí)點(diǎn)，文章架構(gòu)很有效的傳遞給了我。
我很喜歡和徐老師討論文章的寫(xiě)作手法，一對(duì)一sat培訓(xùn)課程，剖析文章內(nèi)涵，他總能很快找到文章值得分析的點(diǎn)，這對(duì)我很有啟發(fā)。
后來(lái)，徐老師給我的一些常用句式非常高級(jí)，也很好用，在線sat一對(duì)一培訓(xùn)怎么樣，寫(xiě)在文章里能顯示出扎實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ)和地道的表達(dá)方式，在考試中我運(yùn)用了一些，也節(jié)省出了時(shí)間。
———北師大實(shí)驗(yàn)，許怡萱同學(xué)（斯坦福大學(xué)錄取，新東方sat一對(duì)一價(jià)格表，2019年江博SAT獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，江博一對(duì)一學(xué)員）
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