01、為什么要做英語(yǔ)啟蒙？
我表弟的英語(yǔ)非常好，好到在高中課業(yè)那么重的情況下，英語(yǔ)老師竟允許他可以不用聽(tīng)課。我想這跟表弟自身很強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力分不開(kāi)，同時(shí)姑姑給他做的早期英語(yǔ)啟蒙也起了非常大的作用。因?yàn)樵谒麅蓺q多開(kāi)始，姑姑就一直給他看幼兒英語(yǔ)啟蒙動(dòng)畫(huà)，他三歲多就可以看電視聽(tīng)出熟悉的單詞。
也正因?yàn)橛羞@么好的前車之鑒，我給兜寶的英語(yǔ)啟蒙提前到了出生后。每天我都會(huì)給她播放英文兒歌，我自己也經(jīng)常唱給她聽(tīng)。到現(xiàn)在兜寶一歲九個(gè)月了，總是可以津津有味地聽(tīng)著、看著英文兒歌和動(dòng)畫(huà)，從沒(méi)有抵觸過(guò)。而且在剛剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，就能突然說(shuō)出：apple。在看書(shū)時(shí)我問(wèn)她：“Which animal do you like?” 她就會(huì)用手給我指一個(gè)小動(dòng)物。最近學(xué)習(xí)單詞的速度也超出我的想象。
語(yǔ)言習(xí)得先天論者Erik Lenneberg，提出語(yǔ)言發(fā)展的敏感期假設(shè)，從出生到青春期，語(yǔ)言最容易習(xí)得。心理語(yǔ)言學(xué)專家研究的結(jié)果表明：接觸兩種語(yǔ)言早（3歲前）的兒童可以不費(fèi)力地精通雙語(yǔ)。即使在3歲以后，已熟練掌握母語(yǔ)后再習(xí)得第二語(yǔ)言，也可以花不到一年的時(shí)間獲得與母語(yǔ)相近的語(yǔ)言能力。
但對(duì)于已過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)“敏感期”的青春期的青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。有研究測(cè)查了中國(guó)和韓國(guó)人在不同年齡段移民到美國(guó)，在他們成人之后的英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握情況，發(fā)現(xiàn)：在3-7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的移民可以熟練掌握英語(yǔ)，就像本土美國(guó)人一樣。而在青春期后（特別是15歲以后）到達(dá)美國(guó)的移民則表現(xiàn)得很差。
所以英語(yǔ)啟蒙應(yīng)該越早越好，并且最好不要晚于7歲。
有人會(huì)說(shuō)：“我的孩子又不用出國(guó)，學(xué)英語(yǔ)有什么用？”也有的家長(zhǎng)覺(jué)得上學(xué)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)，英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)之輔音連綴祥解，工作中又用不到，而且早就還給了老師，這么早學(xué)習(xí)英語(yǔ)也沒(méi)用。
http://en-yinbiao.xiao84.com/2014/5953.html （巴士英語(yǔ)網(wǎng)）該網(wǎng)址主要內(nèi)容：48個(gè)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)讀法（中文諧音發(fā)音方法）注意：這里用中文諧音的方法來(lái)讀48個(gè)音標(biāo)，便于記憶和認(rèn)讀，但是為了發(fā)音準(zhǔn)確。
事實(shí)上，學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言不僅僅是學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，同時(shí)還能促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育和認(rèn)知發(fā)展。
研究表明，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在IQ測(cè)驗(yàn)、皮亞杰守恒問(wèn)題、一般語(yǔ)言熟練度以及元語(yǔ)言意識(shí)上的得分和測(cè)量成績(jī)要高于單語(yǔ)學(xué)習(xí)者，而且在克服分心的非語(yǔ)言任務(wù)中也表現(xiàn)得更好（即：有更好的專注力和抗干擾能力）。
那么英語(yǔ)啟蒙應(yīng)該如何做呢？英語(yǔ)啟蒙有三大工具：兒歌、繪本和原版動(dòng)畫(huà)，本篇文章重點(diǎn)分享如何利用兒歌做英文啟蒙。
02、為什么從英文兒歌開(kāi)始做啟蒙？
嬰兒對(duì)聲音很感興趣，并且在胎兒期就已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)聲音的學(xué)習(xí)。在生命的早期就已經(jīng)能夠分辨基本的語(yǔ)言單位——音素了，所以在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，聽(tīng)非常重要。
兒歌中豐富的單詞量，可以讓孩子接觸到更多的音素，為將來(lái)組合成單詞做準(zhǔn)備。
兒歌是以音樂(lè)為載體，旋律優(yōu)美，歌詞押韻，重復(fù)性強(qiáng)，瑯瑯上口，不僅使得寶寶樂(lè)于接受，還能增加樂(lè)感，提高對(duì)英語(yǔ)的興趣。
48音素：在英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)中，一共有20個(gè)元音，20個(gè)輔音，3個(gè)鼻音，2個(gè)半元音，3個(gè)似拼音。這些就是我們的英語(yǔ)音標(biāo)。元音：在英語(yǔ)中，元音一共有20個(gè)。元音也可以一共有兩種分法，一種是根據(jù)單雙區(qū)分。
兒歌的內(nèi)容也非常豐富，涉及各種生活常識(shí)、動(dòng)物認(rèn)知、數(shù)數(shù)、習(xí)慣、邏輯思考等等，甚至蘊(yùn)含著很深的文化背景。讓寶寶在不知不覺(jué)中就學(xué)到了很多的知識(shí)。
兜寶在一歲三個(gè)月的時(shí)候，不肯刷牙，我就給她唱巴塔木兒歌"brush brush brush"，她竟然立刻就懂了，拿起牙刷就放進(jìn)嘴里，以后再聽(tīng)到這首歌，就會(huì)笑著把手指放在嘴邊做刷牙的動(dòng)作。而在這之前，我并沒(méi)有給她講過(guò)這首歌的意思，說(shuō)明是她自己看懂聽(tīng)懂的。
03、兒歌怎樣聽(tīng)才有效？
有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：我也是總給孩子聽(tīng)英文兒歌啊，甚至只要醒著就播放，孩子為什么還不會(huì)說(shuō)呢？
其實(shí)，這些家長(zhǎng)不要心急，首先肯定的是，拿英文兒歌當(dāng)背景音給孩子磨耳朵的方式，肯定是有效果的，畢竟聽(tīng)了就會(huì)有語(yǔ)言環(huán)境和感覺(jué)，比沒(méi)有聽(tīng)的情況要強(qiáng)很多，只是聽(tīng)完之后的收獲會(huì)有差異。
- 為什么會(huì)產(chǎn)生收獲差異呢？讓我們先看看嬰兒是如何習(xí)得語(yǔ)言的：
所以環(huán)境在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，因?yàn)閮和谂c別人的交談中會(huì)不斷地引入語(yǔ)言規(guī)則和概念，從而刺激認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展。
這也就很好的解釋了開(kāi)頭的提問(wèn)，如果僅僅是聽(tīng)別人的談話、音頻、視頻，孩子沒(méi)有參與到語(yǔ)言使用的過(guò)程，當(dāng)然就不能習(xí)得此種語(yǔ)言了。
所以，互動(dòng)的環(huán)境對(duì)于語(yǔ)言習(xí)得最重要。要想使用英文兒歌作為語(yǔ)言啟蒙的工具，讓寶寶能夠習(xí)得英語(yǔ)并有效果，就需要父母多與寶寶進(jìn)行互動(dòng)。
- 那么如何利用英文兒歌進(jìn)行互動(dòng)呢？
出生3天的嬰兒就可以分辨出媽媽的聲音，并且與其他人的聲音相比，更喜歡媽媽的聲音。所以如果媽媽親自唱給寶寶聽(tīng)的兒歌，更容易引起寶寶的興趣，增加寶寶的記憶力。
（2）、表演兒歌。
寶寶在8-10個(gè)月的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì)用手勢(shì)等非語(yǔ)言形式與我們溝通，例如張開(kāi)雙手想要抱抱。同時(shí)，寶寶也非常喜歡大人們夸張的肢體動(dòng)作，與他們互動(dòng)、游戲，巴士英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表點(diǎn)讀。在這些動(dòng)作中，寶寶可以理解和學(xué)習(xí)到相關(guān)的語(yǔ)言內(nèi)容，當(dāng)寶寶無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，他會(huì)用動(dòng)作、手勢(shì)等進(jìn)行表達(dá)。
所以在唱兒歌的時(shí)候，家長(zhǎng)配上相應(yīng)的動(dòng)作，不僅可以吸引寶寶的注意力，增加互動(dòng)的興趣，還能有助于寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解。
兜寶每次看到蘋果，或者聽(tīng)到apple，英語(yǔ)巴士網(wǎng)官網(wǎng)，都會(huì)做出雙手托腮的動(dòng)作，用來(lái)表達(dá)蘋果的意思。
（3）、隨時(shí)隨地唱兒歌。
英語(yǔ)48個(gè)國(guó)際音標(biāo)表 元音（20個(gè)）長(zhǎng)元音:/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /U:/ 短元音。
有四個(gè)主要因素影響嬰兒和學(xué)步期孩子的長(zhǎng)時(shí)記憶，其中兩個(gè)是：重復(fù)序列事件是的次數(shù)、孩子是親自參與，還是僅僅簡(jiǎn)單的觀察。
可見(jiàn)加深孩子的記憶需要：重復(fù)和互動(dòng)參與。
所以我們可以在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、特定情況下給寶寶唱兒歌，目的是重復(fù)，加深寶寶的印象。例如：在下雨的時(shí)候可以給寶寶唱《rain rain go away》,看見(jiàn)狗狗可以唱《bingo》，英語(yǔ)巴士網(wǎng)48個(gè)音標(biāo)跟讀，散步的時(shí)候可以唱《walking walking》，吃蛋糕的時(shí)候可以唱《pat a cake》，等等，只要寶寶看到的事物、你們正在做的事情，有相關(guān)的兒歌，都可以唱給寶寶聽(tīng)，通過(guò)兒歌加深寶寶對(duì)事物的理解，通過(guò)特定事物讓寶寶更好的理解兒歌的內(nèi)容，起到事半功倍的效果。
單元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]雙元音。
（4）、建立兒歌曲庫(kù)。
英文兒歌的內(nèi)容是非常豐富的，可以教會(huì)寶寶很多知識(shí)，例如：生活習(xí)慣：睡覺(jué)、洗手、洗臉、刷牙等；認(rèn)知啟蒙：水果、動(dòng)物、交通工具等；科學(xué)啟蒙：四季、時(shí)間、天氣等，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己和孩子的需求情況，進(jìn)行分類總結(jié)學(xué)習(xí)，形成寶寶專屬兒歌庫(kù)，方便隨時(shí)隨地唱兒歌。
05、兒歌學(xué)習(xí)資源推薦
1、自身經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)分享。
英文中的48個(gè)音標(biāo)如下：音標(biāo)就是記錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫符號(hào)，它的制定原則是：一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，一個(gè)音標(biāo)只表示一個(gè)音素。英語(yǔ)是拼音文字，字母就表達(dá)語(yǔ)音。然而英語(yǔ)有40多個(gè)發(fā)音，卻僅有26個(gè)字母。
兜寶的英文兒歌只有三個(gè)：《巴塔木兒歌》、《伊恩莊園》和某公眾號(hào)的《唱兒歌學(xué)英語(yǔ)》。以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這三個(gè)搭配起來(lái)已經(jīng)足夠給寶寶做啟蒙使用了。
我為什么選擇《巴塔木兒歌》、《伊恩莊園》？
48個(gè)音標(biāo)是由元音、輔音兩大部分組成的；而元音分為單元音和雙元音，輔音分為清輔音和濁輔音。元音有20個(gè)，輔音28個(gè)。1、元音部分（20個(gè)）:1)、單元音: [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u。
好聽(tīng)，好看，這也是我為什么能喜歡英文兒歌的原因。這兩個(gè)視頻系列都是美國(guó)本土制作的，經(jīng)過(guò)自己重新的編曲，很適合現(xiàn)代人的音樂(lè)審美，而且動(dòng)畫(huà)精致，生動(dòng)有趣，色彩鮮艷，巴士英語(yǔ)網(wǎng)48個(gè)音標(biāo)發(fā)音表在線讀，連我這個(gè)大寶寶都深深入坑。
起初我是給兜寶聽(tīng)的《寶寶巴士英文兒歌》，但總是感覺(jué)平平淡淡，聽(tīng)了好久都沒(méi)印象。直到我發(fā)現(xiàn)了《巴塔木兒歌》，才驚覺(jué)原來(lái)還有這么好聽(tīng)的兒歌，從此愛(ài)上，好聽(tīng)得我不得不去想要學(xué)習(xí)。
我為什么這么在意兒歌的曲風(fēng)曲調(diào)呢？因?yàn)檫@些歌畢竟還要我們家長(zhǎng)首先學(xué)習(xí)，所以必須要是家長(zhǎng)自己首先喜歡，才有意愿去學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有碰到《巴塔木》，或許我也不會(huì)這么癡迷于英文兒歌吧。
英語(yǔ)的音標(biāo)的讀法48個(gè)如下：一、元音部分：?jiǎn)卧簦篬i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]。雙元音：[ei]、[ai]、[i]、[]、[u]、[i]、[au]、[u]。注意，元音也可以分為。
某公號(hào)的《唱兒歌學(xué)英語(yǔ)》，自認(rèn)為是錢花的最值的課程了，兒歌精選得好聽(tīng)、好唱，配套動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，還有講解，兜寶非常喜歡，我的大部分兒歌都是在這里學(xué)的，兜寶的很多認(rèn)知?jiǎng)幼饕彩窃谶@里學(xué)到的，這是兒歌啟蒙的正確打開(kāi)方式。
2、網(wǎng)友推薦。
8個(gè)獨(dú)立輔音：聲門擦音 /h/ 近音 /r/ 鼻音 /m/ /n/ /?/ 舌側(cè)音 /l/ 半元音/w/ /j/ 其中各音標(biāo)發(fā)音請(qǐng)通過(guò)老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)。參考資料 音標(biāo)百度_百科：https://baike.baidu.com/item/%E9%9F%B3%E6%A
有很多網(wǎng)友推薦的兒歌，例如《鵝媽媽童謠》、《Super Simple Songs》、《 Wee Sing》系列等，由于我沒(méi)有接觸過(guò)，所以不做過(guò)多的展開(kāi)。
05、家長(zhǎng)比較關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題
- 1、我的英語(yǔ)水平不高，或者沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，怎么做啟蒙？
其實(shí)我對(duì)兜寶的英語(yǔ)啟蒙也是誤打誤撞，最初只是想要做啟蒙，只知道磨耳朵，聽(tīng)兒歌和讀繪本都是抱著“反正以后也要學(xué)，不如現(xiàn)在就開(kāi)始”的心態(tài)。慢慢地發(fā)現(xiàn)英文兒歌真好聽(tīng)，我想自己學(xué)，于是就開(kāi)始自己學(xué)唱給寶寶聽(tīng)。
那么我是如何開(kāi)口的呢？就是自己的迷之自信：“教國(guó)外的小嬰兒說(shuō)話用的兒歌和繪本，肯定都是特別簡(jiǎn)單的容易理解的，而且我也學(xué)了這么多年的英語(yǔ)，總比這些小嬰兒強(qiáng)吧？”于是就抱著這樣的心態(tài)經(jīng)常給寶寶唱兒歌，讀繪本。
說(shuō)了這么多，我想表達(dá)的無(wú)非就是兩個(gè)：（1）自信。不管學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，要對(duì)自己和寶寶有信心，從小嬰兒的認(rèn)知水平一起一點(diǎn)一滴的學(xué)起，查音標(biāo)的網(wǎng)站。（2）去做。無(wú)論你在想什么，只有開(kāi)始付之于行動(dòng)，才可能會(huì)有收獲。今天給寶寶聽(tīng)了一首英文兒歌，就比一首都不聽(tīng)的有效果，任何事情的成功都是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
所以，針對(duì)英語(yǔ)水平不高的家長(zhǎng)們，現(xiàn)在正好是重新拾起自己英語(yǔ)的好時(shí)候，跟寶寶一起重新出發(fā)吧；而針對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)的家長(zhǎng)們，要相信寶寶聽(tīng)了看了就是會(huì)有效果的，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，各種學(xué)習(xí)資源那么豐富，各種點(diǎn)讀筆、讀書(shū)機(jī)器人，都可以幫你給寶寶讀英語(yǔ)。
英語(yǔ)的音標(biāo)共有48個(gè)，分為元音和輔音。元音共20個(gè)，包括單元音12個(gè)：[i:]、[i]、[e]、[?]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[a:]雙元音8個(gè)。
給寶寶做英語(yǔ)啟蒙關(guān)鍵在家長(zhǎng)們的心態(tài)和行動(dòng)。
- 2、我的英語(yǔ)有口音，怕影響寶寶以后的發(fā)音，怎么辦？
其次，如果覺(jué)得自己發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的家長(zhǎng)，可以學(xué)習(xí)糾音課，也可以跟著原版音視頻學(xué)習(xí)。注意，一定要是原汁原味原版的。我在給兜寶選擇音視頻的時(shí)候，都是美國(guó)本土出品的，是地道的美音。
- 3、從0歲開(kāi)始做英語(yǔ)啟蒙，會(huì)造成中英混淆嗎？
在寶寶2歲以前，有可能會(huì)出現(xiàn)孩子語(yǔ)碼混淆，但不是語(yǔ)言混淆，也不會(huì)造成語(yǔ)遲，相反會(huì)更好的促進(jìn)大腦的發(fā)育。
- 4、感覺(jué)給寶寶做英語(yǔ)啟蒙比自己上學(xué)還緊張，太心累，怎么辦？
對(duì)于寶寶的英語(yǔ)啟蒙，注意是啟蒙，不是學(xué)習(xí)。我們要做的只是激起寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，48個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)點(diǎn)擊跟讀，將來(lái)不會(huì)抵觸英語(yǔ)，而學(xué)習(xí)的效果和結(jié)果，是自然而然發(fā)展的一個(gè)過(guò)程，況且在寶寶到了學(xué)前期年齡段，又會(huì)有另外一種英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式和方法。
所以，作為家長(zhǎng)的我們，首先要給自己的心理放假，不給自己和寶寶設(shè)定過(guò)高的目標(biāo)，要知道你的壓力會(huì)無(wú)形中傳遞給寶寶，小心得到反效果。英語(yǔ)啟蒙其實(shí)就是借助兒歌、繪本、動(dòng)畫(huà)等工具陪寶寶玩兒，無(wú)他。
英文兒歌啟蒙很簡(jiǎn)單，但首先要家長(zhǎng)喜歡，愿意去做去學(xué)。相信每個(gè)家長(zhǎng)和寶寶都可以做的非常好！
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