英語(yǔ)如何斷句？英語(yǔ)語(yǔ)音斷句規(guī)則 1. 有標(biāo)點(diǎn)的地方常是斷句所在。如: John Smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand. Our teacher 前后逗號(hào)隔開(kāi)，那么一般讀的時(shí)候這也需要斷開(kāi)。 2．一個(gè)功能可能是斷句所在。那么，英語(yǔ)如何斷句？一起來(lái)了解一下吧。
英語(yǔ)無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)如何斷句
其一,要想讀的連貫,一定注意“連讀”和“失去爆破”,不然英語(yǔ)說(shuō)的再快也不能算是“流利”,聽(tīng)起來(lái)很別扭,也就是所說(shuō)的中國(guó)式英語(yǔ).
其二,正確把握句子中重讀與輕讀的詞.詞的重讀基本按照：
重讀：名、形、數(shù)、代、動(dòng)、副；
輕讀：介、連、冠、嘆.
其三,“斷句”在表達(dá)中很重要,話(huà)不用說(shuō)的很快,但卻顯得很連貫自然.長(zhǎng)的句子按照意思的群落（即“意群”）適當(dāng)斷開(kāi)、稍加停頓（即“停頓”）,斷開(kāi)的幾部分都具有相對(duì)完整的意思.這樣,你每一次停頓,別人都會(huì)聽(tīng)懂你表達(dá)的意思,不至于前言不搭后語(yǔ).
其四,斷句的方法：大致按照句子成分“主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)斷開(kāi)或停頓.
詳見(jiàn)：新月空中英語(yǔ),有例句.
英文斷句注意
根據(jù)意群斷句。ps：意群可以是一個(gè)詞，一個(gè)詞組或短語(yǔ)，也可以是并列句的一個(gè)分句或復(fù)合句的一個(gè)主句、從句等等。 【例】（意群與意群間斷句） 現(xiàn)將句子劃分意群的一般原則歸納如下：
1．名詞詞組
1）冠詞+名詞，例：a country
2）名詞+名詞，例：coumrade Li
3）指示代詞+名詞，例：this book
4）形容詞+名詞，例：natural science
5）作形容詞用的名詞或分詞+名詞，例：
New Year’s Day
the working class
6）數(shù)詞+名詞，例：thirty-two note-books7）數(shù)詞+數(shù)詞，例：223--two hundred and twenty-three
8）不定代詞+名詞，例：some ink
2．介詞短語(yǔ)，例：
from now on
with an effort
3．副詞短語(yǔ)，例：
day and night
first of all
4．副詞+介詞短語(yǔ)，例：
early in the morning
far into the night
5．副詞+動(dòng)詞，或動(dòng)詞+副詞，例：
quite understand
study hard
6．一些固定的動(dòng)詞詞組，例：
to take a rest
to have a meeting
to get ready
7．聯(lián)系動(dòng)詞+表語(yǔ)，例：
be at school
grow quite well
8．主語(yǔ)+謂語(yǔ)，這種句型用于簡(jiǎn)短語(yǔ)句時(shí)，一般劃分為一個(gè)意群，例：
He stands up．
They are very happy．
9．主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)，這種句型用于簡(jiǎn)短語(yǔ)句時(shí)，劃分為一個(gè)意群，例：
I can speak English．
He gave me a book．
10．簡(jiǎn)短的名詞性從句，包括主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句，例：
That he will come here／is certain．（主語(yǔ)從句）
This is／how he studies English．（表語(yǔ)從句）
He told me／where I could find my book．（賓語(yǔ)從句）
11．簡(jiǎn)短的定語(yǔ)從句，例：
This is a factory／that makes cloth．
12．簡(jiǎn)短的狀語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句可以放在句首或句末。
讀英語(yǔ)如何斷句哪里停頓
隨著社會(huì)地不斷發(fā)展，四六級(jí)英語(yǔ)也不斷在改革，變得更加使用。英語(yǔ)四六級(jí)考試題型自改革后，翻譯題型就由句子翻譯改為段落翻譯了，下面我要和大家分享的就是四六級(jí)翻譯技巧之分句法。詳細(xì)內(nèi)容如下，大家可以參考一下!
四級(jí)翻譯技巧——分句法
漢譯英時(shí)，需要分譯的句子多數(shù)是長(zhǎng)句，或者是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的復(fù)句。這種句子如果譯成一個(gè)長(zhǎng)句，就會(huì)使譯文冗長(zhǎng)、累贅、意思表達(dá)不清楚，也不符合英文習(xí)慣。如果采用分譯，則會(huì)使譯文簡(jiǎn)潔、易懂、層次分明。
(1)從主語(yǔ)變換處斷句
[例1]與會(huì)者對(duì)這個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)差別太大，以致發(fā)生了爭(zhēng)吵，一時(shí)會(huì)場(chǎng)的氣氛緊張起來(lái)。
The opinions of the attendants about this issue were far from unanimous so that some of them began to quarrel with each other.The atmosphere at the meeting became tense at the moment.
(2)從關(guān)聯(lián)詞(如轉(zhuǎn)折處)斷句
[例2]昨天出了好幾起交通事故，或許是因?yàn)橛写箪F的緣故吧!
There were several traffic accidents yesterday.Maybe because of the heavy fog.
(3)從意義完整、獨(dú)立處斷句
[例3]一轉(zhuǎn)眼，20年就這樣過(guò)去了，回首往事，是幸福，還是惆悵，恐怕連自己也難以搞清。
如何把握英語(yǔ)朗讀的節(jié)奏與停頓
英語(yǔ)斷句規(guī)則
2007-05-13
21:09
英語(yǔ)語(yǔ)音斷句規(guī)則
1.
有標(biāo)點(diǎn)的地方常是斷句所在。如:
john
smith,
/our
teacher,/
came
in/
with
a
book
in
his
hand.
our
teacher
前后逗號(hào)隔開(kāi)，那么一般讀的時(shí)候這也需要斷開(kāi)。
2．一個(gè)功能可能是斷句所在。
如：
john
smith,
/our
teacher,/
came
in
/with
a
book
in
his
hand.
從另一個(gè)角度講our
teacher
做的是同位語(yǔ)，因此作為一個(gè)語(yǔ)調(diào)群。
came
in
做謂語(yǔ)with
a
book
in
his
hand
做方式狀語(yǔ)，
因此要放在一起作為一個(gè)語(yǔ)調(diào)群。
3.
分句常是斷句的地方。
英語(yǔ)長(zhǎng)句朗讀如何停頓
英語(yǔ)口語(yǔ)斷句規(guī)則：可以按語(yǔ)義和語(yǔ)法的關(guān)系把句子分為若干段，每一段就是一個(gè)意群。換句話(huà)說(shuō)，意群就是可以構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立意思的一段，是組成句子的部件。
意群和意群之間可以有一定的停頓，這種停頓和人們的思維活動(dòng)是一致的。但一個(gè)意群中的各個(gè)單詞之間則不可停頓，整個(gè)意群讀下來(lái)就像一個(gè)長(zhǎng)單詞一樣。另外，英語(yǔ)不是一個(gè)詞一個(gè)詞地說(shuō)的。例：
1、Repeating after tapes is very inportant for beginners.跟讀錄音帶對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是非常重要的。
斷句：Repeating after tapes|is very inportant|for beginners.
2、Early to bed and early to rise makes a man healthy, happy, and wise.睡得早，起得早，健康、快樂(lè)、頭腦好。
斷句：Early to bed|and early to rise|makes a man|healthy, happy, and wise.
擴(kuò)展資料
英語(yǔ)斷句發(fā)音注意事項(xiàng)：1、連讀：發(fā)音規(guī)則一輔音+元音。一句話(huà)中相鄰的兩個(gè)單詞，前一個(gè)單詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)單詞以元音開(kāi)始，拼讀成“輔音+元音”。
以上就是英語(yǔ)如何斷句的全部?jī)?nèi)容，英語(yǔ)語(yǔ)音斷句規(guī)則 1.有標(biāo)點(diǎn)的地方常是斷句所在。如:john smith,/our teacher,/ came in/ with a book in his hand.our teacher 前后逗號(hào)隔開(kāi)，那么一般讀的時(shí)候這也需要斷開(kāi)。2．一個(gè)功能可能是斷句所在。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
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