小學(xué)英語研討會發(fā)言稿，英語教研會發(fā)言稿

小學(xué)英語研討會發(fā)言稿？我已從教十八年，始終堅守英語教學(xué)崗位。在小學(xué)英語教育日益受到重視的背景下，我們不再獨自奮斗，而是得到越來越多的關(guān)注。然而，面對時間緊迫與任務(wù)繁重的挑戰(zhàn)，我們需創(chuàng)新方法，提高學(xué)生成績。以下是我為六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)時所采取的一些策略，希望與各位同行探討，共同提升教學(xué)質(zhì)量。那么，小學(xué)英語研討會發(fā)言稿？一起來了解一下吧。

三年級英語研討會個人發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個教學(xué)交流的平臺，今天我談的算不上什么經(jīng)驗，只能說是我教學(xué)工作的一點心得體會，還有我平時教學(xué)上的做法與大家做一下交流，如果我的發(fā)言中有不當(dāng)之處，請各位老師批評指正。

關(guān)鍵一：備好每一堂課

提高教學(xué)質(zhì)量必須提高課堂效率，而提高課堂效率的主渠道是備課，因而一定要把功夫?qū)崒嵲谠诘鼗ㄔ谡n前。認(rèn)真用心去鉆研分析教材:充分考慮教學(xué)目標(biāo)、重點、難點；依據(jù)教案，調(diào)動課堂氣氛，把課上出效率，上出學(xué)生的興趣裂亮。

關(guān)鍵二：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法

只有學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績才能逐步提高。因此，教學(xué)過程中我會注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的做法1、

讓學(xué)生每天大聲朗讀或聽讀當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容10分鐘左右。2、把默寫英語單詞、句型放在平時，周二、四中午時間默寫，我會批改的任務(wù)交給小組長，當(dāng)然有的時候我也會交給中下等的學(xué)生，因為叫中下等的學(xué)生對照英語書批改，批改的次數(shù)多了，自然也就會了。我有的時也就是抽查一下學(xué)生們所批改的情況。3、不吝嗇贊美。我平時用的比較多的是每節(jié)課前1分鐘表揚學(xué)生的家庭作業(yè)、默寫或上課表現(xiàn)，這樣鼓勵這些學(xué)生的同時，也給其他學(xué)生表率的作用。

戰(zhàn)略研討會發(fā)言稿

發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面就是我整理的英語經(jīng)驗交流會發(fā)言稿，一起來看一下吧。

英語經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！很高興在這里和大家一起探討有關(guān)英語學(xué)習(xí)的問題。八年級的英語老師中高手很多，我相信每個老師都有自己一套行之有效的教學(xué)方法，在這里我只就我自己的一些個人體會，對同學(xué)們談一些學(xué)習(xí)英語應(yīng)該注意的方面。要學(xué)好英語，我認(rèn)為應(yīng)該注意如下幾點：

第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

不想學(xué)習(xí)的人永遠學(xué)不會。有些同學(xué)不是學(xué)不會，而是不想學(xué)。天上不會掉餡餅，只有付出才可能有收獲?？纯茨阒車耐瑢W(xué)，哪一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己最大的事啊。沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，所有的方法都是空談，老師再講得如何天花亂墜，如果聽不到耳朵去，也是白費。

第二，克服畏難情緒。

相信自己，別人能學(xué)會，自己通過努力照樣能學(xué)會。同學(xué)們身邊有這樣的兆仔例子，小學(xué)時英語學(xué)不會，到了初中，跟著老師一點點學(xué)，照樣考到了九十多分一百多分。誰也不是天生就是學(xué)英語的料，誰的英語知識也是一點一滴積累起來的。

英語教研會發(fā)言稿

我校六年級的英語教學(xué)即將進入緊張的復(fù)習(xí)階段，共有畢業(yè)生292人，正處于12~14歲的年齡階段，生理和心理正發(fā)生巨大的變化。一個好的英語教師除了具有較高的教學(xué)水平外，還應(yīng)主動與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的需要，從而確定自己的復(fù)習(xí)計劃和方法。本屆學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在的問題主要是部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，兩極分化情況嚴(yán)重；處于中游水平的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高，還有一點懈怠思想。針對目前的現(xiàn)狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的.復(fù)習(xí)工作：

一、繼續(xù)做好學(xué)生的思想動員工作。

最后一個月復(fù)習(xí)階段任務(wù)重、壓力大，首先要注意做好學(xué)生的心理和情緒調(diào)試工作，多與家長聯(lián)系，與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)生的情況和思想動態(tài)；其次開好畢業(yè)動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，完成復(fù)習(xí)任務(wù)；第三及時表揚和鼓勵學(xué)生，讓他們保持學(xué)習(xí)的自信心，興趣盎然。

二、根據(jù)計劃，精講多練，講練結(jié)合，突出重點。

根據(jù)復(fù)習(xí)計劃對所學(xué)知識念納檔進行科學(xué)地整理、歸納、概況、總結(jié)，使知識系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。仔亂以課本為主，每復(fù)習(xí)一項知識，皆配以適當(dāng)?shù)耐骄毩?xí)或單項練習(xí)，做到學(xué)有所練，學(xué)練結(jié)合。

六年級英語教研發(fā)言稿

我已從教十八年，始終堅守英語教學(xué)崗位。在小學(xué)英語教育日益受到重視的背景下，我們不再獨自奮斗，而是得到越來越多的關(guān)注。然而，面對時間緊迫與任務(wù)繁重的挑戰(zhàn)，我們需創(chuàng)新方法，提高學(xué)生成績。以下是我為六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)時所采取的一些策略，希望與各位同行探討，共同提升教學(xué)質(zhì)量。

我校六年級有近1000名學(xué)生，我負(fù)責(zé)四、六、七、八四個班級。由于學(xué)生主要為外來務(wù)工人員子女，英語基礎(chǔ)薄弱，兩極分化嚴(yán)重，學(xué)困生比例較大，班級規(guī)模大，整體提高學(xué)生英語成績的難度不小。

我注重點滴積累，從細(xì)節(jié)入手提高學(xué)生成績。我校學(xué)生從三年級開始接觸英語，基礎(chǔ)普遍較差，四年級學(xué)生在認(rèn)讀和書寫能力上還存在明顯缺陷。因此，我在教學(xué)中兼顧聽說訓(xùn)練的同時，特別強調(diào)認(rèn)讀和書寫能力的培養(yǎng)，因為這不僅關(guān)系到考試成績，也是提升自學(xué)能力的基礎(chǔ)。通過課堂認(rèn)讀練習(xí)，幫助學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)則，逐漸學(xué)會根據(jù)字母及組合拼讀新單詞，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的單詞考察方式效率低下，學(xué)生只是死記硬背，無法理解單詞的實際用法。我嘗試改變方法，通過句子中呈現(xiàn)的單詞進行測試，不僅考察學(xué)生的拼寫，也檢查其對單詞用法和句子結(jié)構(gòu)的理解。這一策略不僅提高了教學(xué)效率，也更符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。

小學(xué)英語畢業(yè)班研討會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師；親愛的同學(xué)們： 下午好！剛才聆聽了領(lǐng)導(dǎo)熱切的講話，看到同學(xué)們神情凝重，我的心情也非常激動。時間真是一首無聲的歌。一晃三年，與大家的相識的沒穗似在昨天。在這里，記錄著你們年少的足跡，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的下你們得以健康的成長。二中“博學(xué)、篤志、切問、近思”的學(xué)風(fēng)激勵著你們的進步；“學(xué)、思、誠、禮”的校訓(xùn)健全著你們的人．．．．．．中考的號角已經(jīng)吹響，我且收起我滿懷的依戀代表初三的老師和同學(xué)們交流兩個方面的問題：信念（思想）與合作（方法）首先我們來聽一個故事吧，相信聰明的你們用心體會后，定能有所收獲 有一個探險者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。這一刻，他多么想抓住能拯救生命的東西，哪怕是塊木板！然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什么也抓不到。他心中暗想：這回算死定了，沒救了。噢 還有一件事我現(xiàn)在學(xué)的ABC天芐英語中心的助教才和我提過就是要學(xué)好英語是輕松的~一定需要個符合的學(xué)習(xí)空間及熟練口語對象，最關(guān)鍵就是外教水平，最好歐美母語，口語純正才行，堅決逐日練習(xí)口語，1&1家教式輔導(dǎo)才可以有非常.好.的進步幅度~完成課堂后仍要重復(fù)溫習(xí)錄音文檔，來進一步深化知識..若真的是無口語交談的人，可以上旺旺或BBC獲得課后材料研習(xí)，多問多聽不知不覺的口語能力就培養(yǎng)起來學(xué)習(xí)成效是絕對達成目標(biāo)的；誰知，這個念頭剛冒出來，他便立刻像散了架一般，再沒有一點掙扎的力氣。

以上就是小學(xué)英語研討會發(fā)言稿的全部內(nèi)容，主要依靠課代表和小組長，還有個大組選的檢員。在任務(wù)落實上我做到：基礎(chǔ)知識人人過關(guān)，重點知識人人掌握。每一單元開始學(xué)習(xí)時要求全體學(xué)生單詞人人過關(guān)，每個學(xué)生的單詞都要會讀，而且是我親自落實；我在輔導(dǎo)時間重點落實各班的4號同學(xué)，保證他們基礎(chǔ)知識必須過關(guān)。五、批改作業(yè)。英語作業(yè)主要是面批，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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