譯林版五年級(jí)英語，譯林版五年級(jí)上冊(cè)英語語法知識(shí)點(diǎn)-已整理

譯林版五年級(jí)英語？五年級(jí)上冊(cè)英語語法知識(shí)點(diǎn) 一、注意名詞單復(fù)數(shù)：1、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面 ④all the后面；⑤between后面跟一種物體時(shí)，那么，譯林版五年級(jí)英語？一起來了解一下吧。

譯林版五年級(jí)上冊(cè)英語語法知識(shí)點(diǎn)-已整理

發(fā)音是重要的，規(guī)律是可循的

其實(shí)很多同學(xué)在記憶單詞的過程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律了，但是可能沒有時(shí)間靜下心來好好總結(jié)，沒關(guān)系，在這里，我們可以重新審視一下這個(gè)規(guī)律。一般來說，英語單詞的讀音是非常重要的，而且也是很有規(guī)律的，也就是說，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發(fā)某個(gè)特定的或某一組特定的音。

舉個(gè)例子：competition,emotion, addition, ambition, creation,

relation等等這樣的詞，我們讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些名詞都有著相同的詞尾-tion，而且這個(gè)詞尾都無一例外地發(fā)/

∫n/，這就給我們一個(gè)提示，如果遇到一些名詞是以/

∫n/結(jié)尾的話，那么它的詞尾很有可能就是-tion，這樣的話，我們的記憶就從一個(gè)一個(gè)的字母上升到了一個(gè)字母組合，而產(chǎn)生這些字母組合的原因，就是因?yàn)橄嗤陌l(fā)音。再比如：import,

export, report, support, port,

resort,這一系列的單詞中，字母組合-ort都出現(xiàn)了/?rt/這個(gè)發(fā)音，所以同樣的，/?rt/這個(gè)發(fā)音組合很有可能就拼寫為ort。這樣的例子還有很多，比如：picture,structure,

architecture, culture, furniture, puncture,字母組合-ture就肯定是發(fā)音/

t∫er/等等。

五年級(jí)下冊(cè)英語書單詞表譯林版

您好，很高興為您解答：

一般現(xiàn)在時(shí)

1.概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。

2.時(shí)間狀語： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…),on Sundays,

3.基本結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞 原形 （如主語為第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞上要改為第三人稱單數(shù)形式）

4.否定形式：主語+am/is/are +not+其他; 此時(shí)態(tài)的謂語動(dòng)詞若為行為動(dòng)詞，則在其前加don't, 如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

5.一般疑問句：把be動(dòng)詞放于句首；用助動(dòng)詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時(shí)，還原行為動(dòng)詞。

譯林版五年級(jí)上冊(cè)英語課本有幾個(gè)單元

教材是英語課程實(shí)施的重要組成部分，譯林英語主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都有哪些呢?接下來我為你整理了譯林英語小學(xué)知識(shí)點(diǎn)，一起來看看吧。

譯林英語小學(xué)知識(shí)點(diǎn)(一)

1、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

表示：正在發(fā)生的事情或進(jìn)行的動(dòng)作，常與now,listen,look等詞連用

結(jié)構(gòu)：主語+be動(dòng)詞(am, is, are)+動(dòng)詞ing.

如：Itis raining now. 外面正在下雨

It is six o’clock now. 現(xiàn)在6點(diǎn)了

My parents are reading newspapers in the sitting room.

我父母正在客廳看報(bào)紙

Look! The children are having a running race now.

看!孩子們正在賽跑

問句將be動(dòng)詞移前，否定句在be動(dòng)詞后+not.

2、一般現(xiàn)在時(shí)

表示：經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，常與often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等詞連用。

結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形;當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)即he,she, it, Tom, my mother,the boy等詞時(shí)，動(dòng)詞后加s或es.

如：Wehave an English lesson every day.

我們每天都要上英語課

Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.

男孩比女孩跑的快嗎?是的

問句借助于do, does否定句借助于don’t,doesn’t，后面動(dòng)詞一定要還原。

小學(xué)五年級(jí)新版譯林英語怎樣填時(shí)態(tài)

Unit 1

do morning exercises 晨練

eat breakfast 吃早飯

have English class 上英語課

play sports 進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)

eat dinner 吃晚飯

when 什么時(shí)候

evening 夜晚；晚上

get up 起床

at 在……點(diǎn)鐘

usually 通常；一般

noon 中午

climb mountains 爬山

go shopping 購(gòu)物；買東西

play the piano 彈鋼琴

visit grandparents 看望祖父母

go hiking 去遠(yuǎn)足

weekend 周末

often 經(jīng)常

sometimes 有時(shí)候

Unit 2

spring 春天

summer 夏天

fall 秋天

winter 冬天

season 季節(jié)

which 哪一個(gè)

best 最；極

swim 游泳

fly kites 放風(fēng)箏

skate 滑冰；滑冰鞋

make a snowman 堆雪人

plant trees 種樹

why 為什么

because 因?yàn)?/p>

sleep 睡覺

Unit 3

Jan. / January 一月

Feb. / February 二月

Mar. / March 三月

Apr. / April 四月

May 五月

June 六月

July 七月

Aug. / August 八月

Sept. / September 九月

Oct. / October 十月

Nov. / November 十一月

Dec. / December 十二月

birthday 生日

uncle 叔叔；舅舅

her 她的

date 日期

Unit 4

draw pictures 畫畫

cook dinner 做飯

read a book 看書

answer the phone 接電話

listen to music 聽音樂

clean the room 打掃房間

write a letter 寫信

write an e-mail 寫電子郵件

mom 媽媽

grandpa 爺爺；外公

study 書房

Unit 5

fly 飛

jump 跳

walk 走

run 跑

swim 游泳

kangaroo 袋鼠

sleep 睡覺

climb 往上爬

fight 打架

swing 蕩；蕩秋千

drink water 喝水

Unit 6

take pictures 照相

watch insects 觀察昆蟲

pick up leaves 采摘樹葉

do an experiment 做實(shí)驗(yàn)

catch butterfly 捉蝴蝶

honey 蜂蜜

count insects 數(shù)昆蟲

collect leaves 收集樹葉

write a report 寫報(bào)告

play chess 下棋

have a picnic 舉行野餐

譯林版英語五年級(jí)上冊(cè)一、二單元知識(shí)點(diǎn)

第一單元：

本課的核心話題是談?wù)撊说耐獗硇蜗?look)，‘talkingaboutsb’slook’是教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)多姿多彩的切合學(xué)生實(shí)際的各種任務(wù)，創(chuàng)設(shè)情景以提高其聽說讀寫水平。

通過學(xué)習(xí)語言材料，讓學(xué)生獲得運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)詞匯，短語及句型，描述人的外貌特征，并能結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行靈活運(yùn)用的能力。并借用媒體來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)、實(shí)踐、合作與探究等方式學(xué)習(xí)英語。

使學(xué)生確實(shí)從學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了如何談?wù)撏饷?同時(shí)還學(xué)會(huì)了識(shí)別不同人物外貌特征，豐富了學(xué)生生活,同時(shí)也是一種真實(shí)的體驗(yàn)，增加了學(xué)生的語言實(shí)踐，促進(jìn)了他們?cè)谡麄€(gè)教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)參與。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感教育，要求他們不以貌取人，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)友好地描述別人的形象。

第二單元：

這個(gè)單元的主題是食物。在A部分，學(xué)生將學(xué)習(xí)一些食物和水果的名稱，如漢堡包、西紅柿、三明治、蔬菜等，并學(xué)習(xí)你喜歡的句型，以及回答：是的學(xué)生應(yīng)該做大量的聽說練習(xí)來掌握這個(gè)句型。

由于年齡小，生動(dòng)活潑，學(xué)生喜歡直觀生動(dòng)地思考，對(duì)游戲、比賽和一些新知識(shí)特別感興趣。這個(gè)階段的重要任務(wù)是激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

因此，在課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，必須采用靈活多樣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力，努力創(chuàng)造一個(gè)玩中學(xué)、玩在學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。

以上就是譯林版五年級(jí)英語的全部?jī)?nèi)容，第五單元：本堂課學(xué)生配合積極，課堂氛圍不錯(cuò)，做到全英教學(xué)，運(yùn)用簡(jiǎn)單手勢(shì)和課堂用語及教學(xué)，給學(xué)生學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造一個(gè)有利的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于每一個(gè)發(fā)言積極的學(xué)生予以鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。

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