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    除去舊單詞后，每級大概1000左右

    普通四六級是為普通考生準(zhǔn)備的

    專業(yè)四八級是為英語專業(yè)學(xué)生準(zhǔn)備的

    從考試難度和考試圓吵題升瞎型上都不吵腔空一樣

    英語四級4500必考詞匯

    我把自己看過的四六級詞匯書里面的悄敏一些單詞，以及做題遇見的單詞整理出來供你參考啟高枝。

    1、cabbage n.卷心菜；2、cable n.電纜；3、caf n.咖啡館；4、cake n.蛋糕,餅；5、calculate v.計(jì)算,考慮；6、calculation n.計(jì)算,考慮；7、calendar n.日歷；8、call n.喊聲,叫聲 v.呼叫,召集；9、calm adj.平靜的 v.平靜；10、camera n.照相機(jī)；11、camp v./n.露營；12、campaign n.戰(zhàn)役,活動；13、can modal v.能,可以 n.罐頭；14、Canada n.加拿大；15、Canadian adj.加拿大的 n.加拿大人；16、cancel vt.取消, 刪去；17、cancer n.癌；18、candidate n.候選人；19、cannot modal v.不能；20、cap n.帽子；21、capable adj.有能力的,能干的；22、B.C adj.公元前；23、baby n.嬰孩；24、back adj./adv.后面的念兆,向后 n.背部,后面；25、background n.背景,后臺

    英語四六級單詞表電子版

    大學(xué)英語四六級（CET－4、CET－6）分別是4500和6000詞匯。

    CET－4和CET－6是由中華人民共和國教育部高等教育司主辦的國家級教學(xué)考試。它們分為四級和六級，每年舉行兩次，分別在當(dāng)天上午和下午舉行。

    自2005年1月起，滿分為710分。教育部高等教育司委托全國大學(xué)英語考試委員會向每埋春位考生發(fā)放成績單。

    2013年12月以來，四、六級考試對四、六級顫塵考試的結(jié)構(gòu)和類型進(jìn)行了部分調(diào)整。調(diào)整后，4級和6級試卷結(jié)構(gòu)和茄液禪題型相同。

    為適應(yīng)新形勢下社會對大學(xué)生英語聽力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽力測試的有效性，國家大學(xué)英語考試委員會將于2016年6月起對大學(xué)英語四、六級聽力試題進(jìn)行部分調(diào)整

    46級英語詞匯大全

    大學(xué)英語四級陪早考試所要求的詞匯量是4200個(gè)蘆滲雀，六級的詞匯要求是5500多個(gè)。至于不包含前一級的詞匯剩下多少沒計(jì)算過，六級已經(jīng)過好久了。。。專業(yè)4、8級（沒專業(yè)6級）只有英語專業(yè)的在喊沖校生，有資格參加考試。重點(diǎn)外語類院校中，非英語專業(yè)的本科生中當(dāng)年參加大學(xué)英語六級考試且成績在60分以上，可以參加當(dāng)年英語專業(yè)四、八級考試，參加四、八級測試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會。專八通過率是大學(xué)4、6級通過率的一半。

    大學(xué)四六級單詞詞匯

    根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個(gè)重要階段：即四級，六級，六級后階段。 四級詞匯是4200個(gè)，六級詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個(gè)，六級后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語的詞匯量是6500個(gè)。

    大學(xué)英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力，使學(xué)生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息。

    并為進(jìn)一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語言的能力，同時(shí)也考核學(xué)生對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的掌握程度。

    擴(kuò)展資料：

    大學(xué)英語詞匯量的常用詞匯積累可以從以下幾個(gè)方面著手：

    第一，要常聽。一開始就要聽正常語速的語音材料或節(jié)目，既可泛聽也可精聽。泛聽主要是熟悉英語的語音、語調(diào)和節(jié)奏，了解故事大概。精聽以不放過每一個(gè)詞為目的，一旦聽到不熟悉的詞，要試著根據(jù)發(fā)音拼寫出該詞，必要時(shí)可查詞典以確認(rèn)詞形并知曉詞義。

    第二，要常讀，常背。因?yàn)閱卧~只有存在于具體的短語、句子或段落中，甚至在具體的語境中才具有一定的語義，故單獨(dú)記憶單詞效果不佳。我們提倡在語境中學(xué)習(xí)詞匯。

    第三，要多看。多看英文哪握小說、詩歌等，特別是英文報(bào)刊。這樣，我們不僅能熟悉常用詞匯，而且能學(xué)到活的新鮮的地道的詞語。實(shí)踐證明，對于常用詞匯，一是不斷應(yīng)用、考察，才能記得牢固;二是反復(fù)接觸經(jīng)常使用，才能用得正確。只有牢固掌握了詞匯，才能觸類旁通。

    大學(xué)英語詞匯量與高中配雹的詞匯有重復(fù)，重復(fù)的比較少數(shù)，更多的是高中沒有的詞匯。英語詞匯量雖大，但它本身卻有規(guī)律可循。我們可以從英語單詞的構(gòu)成，來源以及習(xí)慣用法等方面著手，了解單詞的構(gòu)造，化枯燥為有趣，調(diào)動感官李賣慶聯(lián)想，幫助記單詞。

    參考資料來源：百度百科-大學(xué)英語四級考試大綱

    參考資料來源：百度百科-大學(xué)英語六級考試大綱

    參考資料來源：人民網(wǎng)-六級高分感悟：詞匯量是英語各個(gè)題型的基礎(chǔ)

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