新通用大學(xué)英語綜合教程2u4，英語綜合教程2單詞表

新通用大學(xué)英語綜合教程2u4？do那么，新通用大學(xué)英語綜合教程2u4？一起來了解一下吧。

綜合教程4電子版pdf

我的觀點(diǎn)是 托福走研究生雅思走博士
托福gre配合那美國人的獎學(xué)金 ,讀博士再出去的話,雅思好啊,不一定是去英聯(lián)邦啊 現(xiàn)在雅思通用率逐年上升呢 你說呢?

綜合教程3課件ppt

高一英語上學(xué)期：1.直接引語和間接引語； 2.定語從句，這是重點(diǎn)。
高一英語學(xué)習(xí)方法
從初中進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一個新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們必須采用不同的方法來學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語知識和語法的學(xué)習(xí)，而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學(xué)們把學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運(yùn)用能力。所以在學(xué)習(xí)過程中不能死摳句子、死記語法，而要在交際用語、習(xí)慣搭配及語言的多變方面多下功夫。同時還要講究學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，從一開始就養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語。
高中英語教學(xué)大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項(xiàng)目共41個。這些交際用語分別在初、高中教材各個單元的對話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中學(xué)生進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的第一個單元，教材在對日常用語的安排上，由已學(xué)的交際用語引出新的對話。如怎樣介紹新朋友，結(jié)束談話告別時的用語以及如何委托他人轉(zhuǎn)達(dá)問候的幾種表達(dá)方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語，也是考查的熱點(diǎn)。
近年來的英語高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識為主題，確立“以能力立意”的命題思想，從而改變了過去重語法輕交際的傾向，加強(qiáng)了對外語交際能力的考查。教學(xué)大綱明文規(guī)定了考查交際用語的形式包括筆試，口試及聽力測試，這就預(yù)示著今后將在聽力測試題型中增強(qiáng)對交際能力的考查，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中注意情景交際用語的掌握與使用。
要提高聽說能力，正確的態(tài)度是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住一切機(jī)會多聽多說，并持之以恒。
同學(xué)們必須具有自覺實(shí)踐的意識，抓住一切機(jī)會多聽多說，在實(shí)踐中不斷修正錯誤，并持之以恒，水平才能提高。機(jī)會在哪里?不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。 同學(xué)們要積極參與老師組織的聽說活動，不但要仔細(xì)聽英語錄音帶和老師說的英語，而且還要仔細(xì)聽其他同學(xué)說的英語。聽懂之后必有反應(yīng)，要主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一定不要怕說錯而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，決不要未開口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。 再來看課外英語聽說學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版 電影，各類英語演講比賽和夏令營等活動，英語學(xué)習(xí)的素材不一而足。同學(xué)們在條件許可的情況下，應(yīng)強(qiáng)化自身周圍的聽說氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時還有力地推進(jìn)聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時看幾個段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學(xué)習(xí)。
這里建議你去外文書店選購適合自己水平的簡易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說來，自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強(qiáng)理解能力。 閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動了手，記憶更牢固。
順便說一下詞匯難記的老大難問題。記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費(fèi)時效果差。詞匯記憶難是事實(shí)，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識記不失為一個好方法。書面表達(dá)的基礎(chǔ)是口頭表達(dá)，其實(shí)質(zhì)是用英語思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件，語法知識是重要條件，這些條件的積累靠的是長期聽、說和閱讀實(shí)踐的運(yùn)作。
總的說來，學(xué)好英語有以下幾點(diǎn)訣竅：
一、認(rèn)真聽教科書規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語法知識、單詞。
二、課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽，它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學(xué)過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。這就是快速學(xué)習(xí)法中的“存儲、記憶、激活”三過程中的關(guān)鍵過程：激活。
三、在完成了“學(xué)好教科書”的目的之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那就是選擇一條適合于你自己的學(xué)英語的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時間訓(xùn)練聽說，在不知不覺中就會說很多地道的英語句子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其它同學(xué)前頭了。
四、為了應(yīng)付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會意識到，你會說的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題。

新通用大學(xué)英語第二版答案

c語言是一個實(shí)用性很強(qiáng)的語言。你如果想要學(xué)好它，就得下一翻功夫?？墒谴蠖鄶?shù)人都認(rèn)為它太難學(xué)了。所以就沒有認(rèn)真的學(xué)，也當(dāng)然學(xué)不好了。即使是學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)生也不能把它學(xué)的很好，這是因?yàn)樗麄儧]有掌握學(xué)習(xí)這門語言的方法。我也是一個學(xué)計(jì)算機(jī)的人，我用c語言過了全國計(jì)算機(jī)等級考試。所以我有一些心得，想和大家分享。
首先你要有一個正確的態(tài)度，沒有一個正確態(tài)度的人是學(xué)不好任何東西的。你如果真想學(xué)好c語言的話，你就要做好好好學(xué)它的準(zhǔn)備，不要三心二意。
其次，你要了解你學(xué)這個語言的目的。你是想過計(jì)算機(jī)等級考試呢？
還是想真正想用這一門語言。這就有很大的區(qū)別，這決定你學(xué)習(xí)的程度。
再次，你要了解你需要的教材。什么樣的教材才是適合你。你要認(rèn)真的選，不要太隨意了。因?yàn)椴煌慕滩某潭炔煌?，也不一定適合你。
然后，就是學(xué)的問題了。你做好了上面的準(zhǔn)備，就好好開始學(xué)了?？墒菍W(xué)好一門語言，一個好的方法很重要的。你要從整體上來理解c語言，認(rèn)識到c語言的優(yōu)勢，還有c語言的特點(diǎn)。c語言是面向過程的一門語言，特別強(qiáng)調(diào)各個程序的關(guān)系。像程序之間的調(diào)用，這是很平常的。
一門語言的基礎(chǔ)部分不過是一些關(guān)于數(shù)的類型，字符的類型的定義。你只要認(rèn)真看不難明白的。不過最好的方法還是上機(jī)調(diào)試。在這一階段做一些簡單的程序。來明白c語言的編程環(huán)境，數(shù)字的類型。這樣理解起來會更快些，也比較容易記憶。
后來，就是學(xué)習(xí)一些過程語言的基礎(chǔ)的模式。順序，循環(huán)，選擇這些東西。這些東西都是一些活的東西，千萬不要死記硬背，這是沒有用的。在這一階段，你可以編一些比較簡單的程序。像數(shù)據(jù)的計(jì)算，成績的判定等等。
隨著學(xué)習(xí)的深入，你會發(fā)現(xiàn)c語言有許多東西很有趣的。這樣學(xué)習(xí)不再是一個多么難的事了，而是一件快樂的事。最后c語言和任何一門語言一樣需要多上機(jī)調(diào)試，多動腦。c語言的基礎(chǔ)部分很快就會掌握的。
最后記著：沒有付出就沒有回報(bào)！
祝：學(xué)習(xí)順利

新未來大學(xué)英語綜合教程1筆記

英語語法不外乎這些:
1、詞類（名詞、動詞、形容詞、副詞、冠詞、介詞等）
2、語態(tài)（主動、被動）
3、時態(tài)（過去時、將來時、現(xiàn)在時、完成時等）
4、非謂語動詞（分詞、不定式、動名詞）
5、語氣（陳述、虛擬等）
6、倒裝、省略等
7、簡單句、復(fù)雜句（從句）
本人認(rèn)為重點(diǎn)在非謂語動詞，虛擬語氣，倒裝結(jié)構(gòu)，一系列的從句。
如果你感覺你的語感不錯的話，你可以在背誦文章或者句子的時候，順便捎帶著記憶語法，事半功倍。

新通用大學(xué)英語4答案

英語一共有多少種時態(tài)？
答;英語共16種時態(tài).
http://www.cnitedu.com/wxf/ReadNews.asp?NewsID=39&BigClassName=%D1%A7%CF%B0%D4%B0%B5%D8&SmallClassName=%D3%A2%D3%EF&SpecialID=0
http://lunwen.zhupao.com/Article/2005-10-25/20070.shtml
English Grammar:動詞的時態(tài)
英語共有16種時態(tài)，根據(jù)近幾年曝光的四、六級考卷分析， 時態(tài)測試重點(diǎn)主要有：完成時態(tài)——現(xiàn)在完成時、過去完成時、將來完成時；進(jìn)行時態(tài)——現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、將來進(jìn)行時、完成進(jìn)行時；一般時態(tài)。
一、一般時態(tài)
1、一般現(xiàn)在時
(1)一般現(xiàn)在時表示沒有時限的持久存在的動作或狀態(tài)或現(xiàn)階段反復(fù)發(fā)生的動作或狀態(tài)，常和副詞 usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，every year, every week 等連用。例如：
1）The moon moves round the earth..
2）Mr. Smith travels to work by bus every day.
（2）在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment 以及 if，unless 等引導(dǎo)的時間狀語從句或條件狀語從句中，通常用一般現(xiàn)在時代替將來時。例如：
1）I will tell him the news as soon as I see him.
2）I will not go to countryside if it rains tomorrow.
（3）某些表示起始的動詞，可用一般現(xiàn)在時表示按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的動作，這類動詞有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave 等。例如：
1）The plane leaves at three sharp.
2）The new teachers arrive tomorrow.
（4）在由why，what，where，whoever，who，that，as 等引導(dǎo)的從句中，也常用一般現(xiàn)在時代替將來時。例如：
1）Free tickets will be given to whoever comes first.
2）You’ll probably be in the same train as I am tomorrow.
2．一般過去時
（1）表示過去某一特定時間所發(fā)生的、可完成的動作或狀態(tài)，常與表示確切過去時間的詞、短語或從句連用。例如：
We went to the pictures last night and saw a very interesting film.
（2）表示過去習(xí)慣性動作。例如：
1）He always went to class last.
2）I used to do my homework in the library.
（注意與be used to doing短語的區(qū)別）
3．一般將來時
1）表示將來打算進(jìn)行或期待發(fā)生的動作或狀態(tài)。例如：
I shall graduate next year.
2）幾種替代形式：
1）be going to +v在口語中廣泛使用，表示準(zhǔn)備做或?qū)l(fā)生的事情。例如：
I’m going to buy a house when we’ve saved enough money.
2）be to +v表示計(jì)劃安排要做的事，具有“必要”的強(qiáng)制性意義。例如：
I am to play tennis this afternoon.
3）be about to +v表示即將發(fā)生的事情。例如：
He was about to start.
4）be due to +v表示預(yù)先確定了的事， 必定發(fā)生的事。例如：
The train is due to depart in ten minutes.
5）be on the point/verge of +v – ing 強(qiáng)調(diào)即將發(fā)生的某種事態(tài)。例如：
The baby was on the point of crying when her mother finally came home.
二、進(jìn)行時態(tài)
1．現(xiàn)在進(jìn)行時
（1）表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作，常與now，right now，at the mother，for the time being，for the present等連用。例如：
Don’t disturb her. She is reading a newspaper now.
（2）表示現(xiàn)階段經(jīng)常發(fā)生的動作， 常與always，continually，forever，constantly等連用。例如：
My father is forever criticizing me.
（3）表示根據(jù)計(jì)劃或安排在最近要進(jìn)行的事情。具有這種語法功能的動詞僅限于過渡性動詞。即表示從一個狀態(tài)或位置轉(zhuǎn)移到另一個狀態(tài)或位置上去的動詞。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return等。例如：
They are leaving for Hong Kong next month.
（4）有些動詞不能用進(jìn)行時，這是一類表示“感覺，感情，存在，從屬”等的動詞。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，（表示感覺的詞）；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive（表示感情的動詞）；be，exist，remain，stay，obtain（表示存在狀態(tài)的動詞）；have，possess，own，contain，belong，consist of，form（表示占有與從屬的動詞）；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember（表示思考理解的動詞）。但是如果它們詞義改變，便也可用進(jìn)行時態(tài)。例如：
1）Tom looks pale. What’s wrong with him?
（look 在此為聯(lián)系動詞，意為“顯得，看上去”）
2）Tom is looking for his books.
（look 在此為實(shí)義動詞，意為“尋找”）
2． 過去進(jìn)行時
過去進(jìn)行時表示一個過去的動作發(fā)生時或發(fā)生后，另一個過去的動作正在進(jìn)行，或表示過去反復(fù)的習(xí)慣，常與always，continually，constantly等動詞連用。例如：
1）We were discussing the matter when the headmaster entered.
2）Whenever I visited him, he was always writing at the desk.
3． 將來進(jìn)行時
將來進(jìn)行時主要表示將來某一時刻正在進(jìn)行的動作，或表示要在將來某一時刻開始，并繼續(xù)下去的動作。常用來表示禮貌的詢問、請求等。例如：
1）This time next day they will be sitting in the cinema.
2）What will you be doing at six tomorrow evening?
4． 完成進(jìn)行時
（現(xiàn)在、過去、將來）完成進(jìn)行時是（現(xiàn)在、過去、將來）完成時的強(qiáng)調(diào)形式，將放在完成時態(tài)部分講述。
三、完成時態(tài)
完成時態(tài)通常表示已完成或從事的動作。它可分為：
1． 現(xiàn)在完成時
（1）現(xiàn)在完成時用來表示對目前狀況仍有影響的，剛剛完成的動作（常與yet，already，just連用），或者過去某一時刻發(fā)生的，持續(xù)到現(xiàn)在的情況（常與for，since連用）。例如：
1）I have just finished my homework.
2）Mary has been ill for three days.
（2）常與現(xiàn)在完成時連用的時間狀語有：since, for, during, over等引導(dǎo)出的短語；副詞already, yet, just, ever, now, before, often, lately, recently等；狀語詞組this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present等。例如：
1）I haven’t been there for five years.
2）So far, she hasn’t enjoyed the summer vacation.
3）There have been a lot of changes since 1978.
（3）完成時態(tài)可用在下列結(jié)構(gòu)中：
This (That, It) is (was) the first (second…) time +定語從句；This (That, It) is (was) the only (last) + n +定語從句；This (That, It) is (was) +形容詞最高級+ n +定語從句。如果主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時，從句的謂語動詞通常用現(xiàn)在完成時；如果主句謂語動詞是一般過去時，從句謂語動詞通常用過去完成時。例如：
（1）This is one of the rarest questions that have ever been raised at such a meeting.
（2）There was a knock at the door. It was the second time someone had interrupted me that evening.
2． 過去完成時
（1）表示過去某時間前已經(jīng)發(fā)生的動作或情況，這個過去的時間可以用by，before等介詞短語或一個時間狀語從句來表示；或者表示一個動作在另一個過去動作之前已經(jīng)完成。例如：
1）We had just had our breakfast when Tom came in.
2）By the end of last year they had turned out 5, 000 bicycles.
（2）動詞expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用過去完成時，表示過去的希望、預(yù)期、意圖或愿望等沒有實(shí)現(xiàn)。例如：
I had meant to take a good holiday this year, but I wasn’t able to get away.
另外兩種表示“過去想做而未做的事”的表達(dá)方式是：
1）was / were + to have done sth, 例如：
We were to have come yesterday, but we couldn’t.
2）intended (expected, hope, meant, planned, supposed, wished, wanted, desired) + to have done sth, 例如：
I meant to have told you about it, but I forgot to do so.
（3）過去完成時常用于以下固定句型：
1）hardly, scarcely, barely + 過去完成時+ when + 過去時。例如：
Hardly had I got on the bus when it started to move.
2）no sooner +過去完成時+ than +過去時。例如：
No sooner had I gone out than he came to see me.
3）by (the end of ) +過去時間，主句中謂語動詞用過去完成時。例如：
The experiment had been finished by 4 o’clock yesterday afternoon.
3． 將來完成時
將來完成時表示在將來某一時刻將完成或在另一個未來的動作發(fā)生之前已經(jīng)完成的動作；也可以用來表示一種猜測。常與將來完成時連用的時間狀語有：by (the time / the end of ) + 表示將來時間的短語和句子；before (the end of ) + 表示將來時間的詞語或句子；when, after等加上表示將來動作的句子等。例如：
1）By this time tomorrow you will have arrived in Shanghai.
2）I shall have finished this composition before 9 o’clock.
3）When we get on the railway station, the train will probably have left.
4． 完成進(jìn)行時
完成進(jìn)行時是完成時的強(qiáng)調(diào)形式，有現(xiàn)在完成進(jìn)行時，過去完成進(jìn)行時，將來完成進(jìn)行時。
（1）現(xiàn)在完成進(jìn)行時表示過去某一時刻之前開始的動作或狀態(tài)一直延續(xù)到過去某一時刻。例如：
I have been looking for my lost book for three days, but I still haven’t found it.
（2）過去完成進(jìn)行時表示過去某一時刻之前開始的動作或狀態(tài)一直延續(xù)到過去某一時刻。例如：
It had been raining cats and dogs for over a week and the downpour had caused landslides in many places.
（3）將來完成進(jìn)行時表示在將來某一時刻之前開始的一個動作或狀態(tài)一直延續(xù)到將來某一時刻。例如：
By the time you arrive tonight, she will have been typing for hours.
四：時態(tài)一致
時態(tài)一致是英語四、六級考試的一個重要內(nèi)容。通常應(yīng)由主句謂語的時態(tài)決定從句的謂語時態(tài)。一般原則是：
1、當(dāng)主句謂語使用現(xiàn)在時或?qū)頃r，從句的謂語根據(jù)具體情況使用任何時態(tài)
He says that he lives in Wuhan.
We hope that there will be many people at your party today.
“Did you hear that Bill finally sold the house?” “Yes, but I don’t know who bought it.”
“There’s a lot of excitement on the street.”
“There certainly is. Do you suppose the astronauts have returned?”
2、當(dāng)主句謂語使用過去時的時候，從句的謂語必須使用過去范圍的時態(tài)
He said he was writing a novel.
The teacher wanted to know when we would finish the experiment.
He said his father had been an engineer.
3、當(dāng)從句是表示沒有時間概念的真理時，從句的謂語應(yīng)使用一般現(xiàn)在時。例如：
The teacher told them since light travels faster than sound, lightning appears to go before thunder.
注：在此種情況下，即使主句謂語用了過去式的各種時態(tài)，從句謂語也應(yīng)用一般現(xiàn)在時。
4、從句謂語只能用虛擬語氣的情況
利用時態(tài)一致原則確定從句動詞時態(tài)時，還應(yīng)注意，若主語動詞是表示命令、請求、要求、建議、勸告等的動詞，從句謂語只能用虛擬語氣，不能遵循時態(tài)一致原則。例如：
We insisted that we do it ourselves.
動詞的語態(tài)
語態(tài)也是動詞的一種形式，英語有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者，而被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。
1）We use electricity to run machines. （主動語態(tài)）
2）Electricity is used to run machines. （被動語態(tài)）
1． 不能用于被動語態(tài)的動詞和短語
（1）在英語中，不及物動詞不能用于被動語態(tài)，但有些不及物動詞（包括短語）容易引起誤用。如：appear, belong, belong, die, escape, fall, happen, last, remain, succeed, occur, come true, take place, consist of。
（2）某些表示狀態(tài)或特征的及物動詞，如：become, contain, cost, fit, have, resemble, suit也沒有被動語態(tài)。
2． 被動語態(tài)的時態(tài)形式
常用的被動語態(tài)有表1 所列的幾種時態(tài)形式。
表1
時間一般時進(jìn)行時完成時
現(xiàn)在am asked am being asked
is asked is being asked
are asked are being asked
過去
was be asked was being asked
were be asked were being asked
將來shall be askedshall have been asked
will be askedwill have been asked
過去should be askedshould have been asked
將來would be askedwould have been asked
3． 短語動詞的被動語態(tài)
短語動詞轉(zhuǎn)換為被動語態(tài)時，通常被看作是一個動詞，后面的介詞或副詞不能拆開或省略。例如：
1）So far no correct conclusion has arrived at.
2）All the rubbish should be got rid of.
4．“get + -ed分詞”的被動語態(tài)
“get + -ed分詞”結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)動作的結(jié)果，而非動作本身，常用來表示突發(fā)性的，出乎意料的偶然事件。例如：
The boy got hurt on his way home from work.
另外，“get + -ed分詞”還可用于談?wù)摓樽约鹤龅氖?，是主動的行為而不是被動的行為。例如?br />get dressed（穿衣服） get divorced（離婚）
get engaged（訂婚） get confused（迷惑不解）
get lost（迷路） get washed（洗臉）
get married（結(jié)婚）
5． 能帶兩個賓語和復(fù)合賓語的動詞改為被動語態(tài)
（1） 能帶兩個賓語的動詞改為被動語態(tài)時，一次只能由一個賓語作主語，另一個賓語被保留下來。例如：
1）We showed the visitors our new products.（主動語態(tài)）
2）The visitors were shown our new products.（被動語態(tài)）
3）Our new products were shown to the visitors.（被動語態(tài)）
（2）能帶復(fù)合賓語的動詞改為被動語態(tài)時，原來的賓語補(bǔ)足語變?yōu)橹髡Z補(bǔ)足語。例如：
1）The teacher appointed him League secretary.（主動語態(tài)）
2）He was appointed League secretary.（被動語態(tài)）
6． 被動語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別
（1）The novel was well written.（系表結(jié)構(gòu)）
（2）The novel was written by Diskens.（被動語態(tài)）
7． 少數(shù)動詞的主動語態(tài)有時有被動的意思
例1：The book is selling remarkably well.
例2：The song sounds very beautiful.
能這樣用的動詞還有read（讀起來），clean（擦起來），wash（洗起來），write（寫起來）。
例3：My watch needs cleaning. (= My watch needs to be cleaned).
能像need這樣用的動詞還有：want, require, deserve, do, owe, bind等。
例4：The meat is cooking.
例 5：The book written by the professor is printing.

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