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少兒英語說課？劍橋少兒英語家庭作業(yè)那么，少兒英語說課？一起來了解一下吧。

大家好！我今天要說課的內(nèi)容是劍橋少兒英語一級上冊第三單元“I like apples”的第一課時。在這節(jié)課中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)水果的單詞和句型，并通過多種教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生更好地掌握英語基礎(chǔ)知識。

一、說教材

教材的地位和作用：“I like apples”是《劍橋少兒英語一級上冊》第三單元的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了apple（蘋果）、pear（梨）、banana（香蕉）、orange（橘子）、peach（桃子）等水果的單詞。本單元在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的水果單詞以及英語句型“你想要什么？”、“你喜歡××水果嗎？”等內(nèi)容。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握更多的水果單詞，還能初步了解英語名詞單復(fù)數(shù)的變化。

教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本課所學(xué)水果類單詞；掌握本課所出現(xiàn)的水果單詞變復(fù)數(shù)后的發(fā)音；初步掌握英語名詞單復(fù)數(shù)的概念。（2）技能目標(biāo)：學(xué)生能夠在實際生活中運用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行交流。（3）情感目標(biāo)：通過豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。

教學(xué)重點與難點：（1）重點：新單詞mango（芒果）、grapefruit（柚子）、pineapple（菠蘿）、watermelon（西瓜）、coconut（椰子）的正確讀法與寫法。（2）難點：初步掌握名詞變復(fù)數(shù)的幾條簡單的變化規(guī)則，如mango和peach的復(fù)數(shù)形式；理解和使用句型“I’d like”（我想要）。

二、說教法

教具準(zhǔn)備：卡片、實物、手工制作的水果頭飾。

教學(xué)方法：（1）直觀教學(xué)法：利用卡片、實物和手工制作的水果頭飾，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實的情景，促使學(xué)生在情境中運用英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的。（3）鼓勵評價法：課堂上使用激勵性評語和獎勵機制，如個人貼畫、小組獎紅旗等，滿足孩子渴望成功的心里需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

三、說過程

課前熱身：首先讓學(xué)生一起做《Stand up, sit down》的游戲，然后做一個手指操《Fingers play》。這樣不僅可以迅速吸引學(xué)生的注意力，還能渲染良好的學(xué)習(xí)氣氛。

歌曲導(dǎo)入：播放歌曲《Apple round》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本課的主題——《I like apples》。

設(shè)問導(dǎo)入：問學(xué)生都吃過哪些水果，還知道哪些水果，讓學(xué)生舉手回答。通過這種方式，調(diào)動學(xué)生的已有知識，為新知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

復(fù)習(xí)舊知，培養(yǎng)自信：出示卡片，用what’s this向?qū)W生提問，復(fù)習(xí)已學(xué)過的水果單詞apple, banana, orange, peach, pear, watermelon。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中增強自信心，為新知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

新單詞教學(xué)：通過卡片、實物和水果頭飾，教授新單詞mango、lemon、grapefruit、pineapple和coconut。利用“魔法箱”游戲，讓學(xué)生在趣味中掌握單詞的認(rèn)讀。

少兒英語說課，少兒英語單詞記憶技巧

教授所學(xué)水果單詞的復(fù)數(shù)形式：通過mango和peach的復(fù)數(shù)形式，簡單介紹名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則。通過多種形式的操練，如齊讀、指名讀、扔炸彈讀、看口型猜單詞、水果蹲等，幫助學(xué)生輕松掌握單詞的認(rèn)讀。

作業(yè)布置：（1）將所學(xué)水果單詞教給家人或朋友。（2）所學(xué)單詞三英一漢寫在作業(yè)本上。

四、說反思

整堂課貫穿新課程理念，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識自我，表現(xiàn)自我。通過多樣化的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)探索和實踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

少兒英語說課，少兒英語單詞記憶技巧