初中英語課評(píng)課用語？初中英語課聽課評(píng)語1 1.教學(xué)有個(gè)性,有自己的特點(diǎn)與風(fēng)格。在教學(xué)設(shè)計(jì)上有新的突破,課堂給人耳目一新的感覺。 2.X老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),討論式,參與式運(yùn)用自如,揮灑入流。備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。 3.教學(xué)重難點(diǎn)突出,板書清晰有條理。那么，初中英語課評(píng)課用語？一起來了解一下吧。
英語教師評(píng)課評(píng)語大全簡短
初中英語公開課綜合評(píng)議怎么寫呢?我給大家整理了幾篇，歡迎大家閱讀。
初中英語公開課綜合評(píng)議一：
9月27日上午第三節(jié)課，我在1306班上了一堂英語公開課，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是掌握短語befrom和句型Whereareyoufrom?同時(shí)會(huì)用befrom和Whereareyoufrom?自如進(jìn)行問答，教學(xué)過程是通過單詞來展開的。在本節(jié)課中，我設(shè)置了互問互答，聲聲傳遞還有課堂游戲等一些活動(dòng)，較為符合初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
公開課后，教委的兩位領(lǐng)導(dǎo)、陸主任以及初中部全體英語老師都參加了這節(jié)課的評(píng)課，幾位老師對(duì)我的這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺，我不僅獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué) 方法 ，而且還了解到了自己的不足之處?，F(xiàn)分析如下：
1.課前的復(fù)習(xí)表演占用了一部分時(shí)間，起初設(shè)計(jì)時(shí)，主要是為了對(duì)Topic1
進(jìn)行一下復(fù)習(xí)，讓他們利用學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，設(shè)置家長會(huì)的場景來進(jìn)行人物介紹。效果平平，而且并不符合目前新課標(biāo)的有效課堂這一要求，今后在課前的活動(dòng)設(shè)置上，我會(huì)更加注意這一點(diǎn)，做到真正的有效課堂。
2.導(dǎo)入部分，所占用時(shí)間過長，學(xué)生均已掌握良好，這時(shí)應(yīng)該對(duì)于該節(jié)課
進(jìn)行深入挖掘以及對(duì)學(xué)生的聽說有再進(jìn)一步的提升，最終，導(dǎo)致學(xué)生回答問題缺乏主動(dòng)性，課堂氣氛不夠活躍。
八年級(jí)英語公開課評(píng)課稿
初中英語課評(píng)課用語優(yōu)缺點(diǎn)及建議如下：
一 、優(yōu)點(diǎn)：
1、教態(tài)自然大方，穿著得體。
2、教學(xué)過程完整，重難點(diǎn)突出。
3、師生、生生互動(dòng)較好。
4、板書設(shè)計(jì)工整。
5、課件制作精良，圖文并茂。
6、教具準(zhǔn)備充分。
二 、缺點(diǎn)：
1、教學(xué)各環(huán)節(jié)時(shí)間分配不合理。
2、缺少鼓勵(lì)性語言。
3、對(duì)學(xué)困生關(guān)注少。
三 、建議：
1、在情境中教學(xué)，使學(xué)生能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、有效的輸入，才能有高效的產(chǎn)出。
3、加強(qiáng)學(xué)生情感教育。
四、上好一堂初中英語公開課應(yīng)該做到的有：
1、為了幫助學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知識(shí)的情境，教師在教學(xué)開始的時(shí)候，要巧設(shè)教學(xué)開頭，先聲奪人，用最短的時(shí)間使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
2、在教授單詞的時(shí)候，教師應(yīng)把單詞教學(xué)貫穿到娛樂之中，使學(xué)生學(xué)起來不感到枯燥乏味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且每個(gè)人的學(xué)習(xí)能得以充分發(fā)揮；
3、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感知語言，在課堂中利用多媒體設(shè)備來突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并且將文字，聲音和圖像等融為一體；
4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與語言交際活動(dòng)的情境。
英語公開課點(diǎn)評(píng)與建議
語文課評(píng)課用語是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的用語，常見的如下：
1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。
2、學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
3、老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。
4、老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)系。
（1）整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。
（2）充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。
（3）最后環(huán)節(jié)讓學(xué)生計(jì)算身高，設(shè)計(jì)好，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
5、老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。
6、老師提供了豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。
7、老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動(dòng)過程中探究新知識(shí)、理解新知，人整體上來看，效果確實(shí)不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)。
初中英語閱讀課評(píng)課稿一等獎(jiǎng)
英語閱讀課評(píng)課用語優(yōu)缺點(diǎn)及建議如下：
1、課堂上學(xué)生動(dòng)起來了，課堂氣氛活躍起來了，小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來了。
2、教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)字生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。
3、教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動(dòng)的過程。教師能有意識(shí)地營造民主、平等和諧的課堂氛圍。
4、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)合理地進(jìn)行分工合作，會(huì)傾聽別人的意見，能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。
5、教師能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識(shí)、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo)，同時(shí)還要注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
6、新的課程觀認(rèn)為“世界是學(xué)生的教科書”，新教材具有開放性的特點(diǎn)。教師能善于用教材去教，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，因時(shí)因地開發(fā)和利用課程資源，注重聯(lián)系社會(huì)變革和學(xué)生的生活實(shí)際。
7、課上出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容泛化的現(xiàn)象，教材備受冷落，學(xué)科特有的價(jià)值沒有被充分挖掘，學(xué)科味不濃。
8、教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，對(duì)學(xué)生的即時(shí)評(píng)價(jià)具有發(fā)展性和激勵(lì)性。
9、學(xué)生能夠自學(xué)的內(nèi)容，教師讓學(xué)生自學(xué);學(xué)生能夠自己表達(dá)的，教師鼓勵(lì)學(xué)生去表達(dá);學(xué)生自己能做的，教師放手讓學(xué)生去做。
學(xué)好初中英語的方法和技巧
怎么對(duì)初中英語進(jìn)行評(píng)課，它的稿子的格式范文是怎樣的?下面是我給大家整理的初中英語評(píng)課稿范文，供大家參閱!
初中英語評(píng)課稿范文1
這堂課是仁愛版七年級(jí)第一冊(cè)(下)Lesson89的一堂復(fù)習(xí)課。下面我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行課堂評(píng)析：
其一、清晰的教學(xué)思路。蔣老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生水平兩個(gè)方面的實(shí)際情況，設(shè)置交際情景，活動(dòng)情景，讓學(xué)生在特定的情景中完成設(shè)定的任務(wù)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和啟發(fā)性。這也符合新課程倡導(dǎo)的教學(xué)模式。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，更好發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如：創(chuàng)設(shè)不同的情景，以小組形式，角色扮演的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在真實(shí)的語言情景中，理解語言、傳遞信息、使用語言，從而提高運(yùn)用語言進(jìn)行交際能力。
其二、有效的教學(xué)方法。蔣老師并沒有簡單重復(fù)以前所學(xué)的語法內(nèi)容，把重點(diǎn)放置在語法和詞匯的分析講解上，而是集中在語言的實(shí)踐運(yùn)用上，如一般現(xiàn)在時(shí)的講授。老師給出一個(gè)話題，設(shè)置情景，分組進(jìn)行調(diào)查了解同伴的周末生活。這一項(xiàng)語言活動(dòng)貼近生活，有利于提高學(xué)生語言知識(shí)的運(yùn)用能力和語言技能的形成。同時(shí)，圍繞本課的教學(xué)內(nèi)容，老師巧妙的設(shè)置連串符合學(xué)生的真實(shí)情景活動(dòng)，讓學(xué)生參與到活動(dòng)中來，這也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，也為他們提供展示才能的平臺(tái)和獲得成功感的機(jī)會(huì)。
以上就是初中英語課評(píng)課用語的全部內(nèi)容，初中英語課評(píng)課用語優(yōu)缺點(diǎn)及建議如下：一 、優(yōu)點(diǎn)：1、教態(tài)自然大方，穿著得體。2、教學(xué)過程完整，重難點(diǎn)突出。3、師生、生生互動(dòng)較好。4、板書設(shè)計(jì)工整。5、課件制作精良，圖文并茂。6、教具準(zhǔn)備充分。二 、缺點(diǎn)：1、教學(xué)各環(huán)節(jié)時(shí)間分配不合理。2、缺少鼓勵(lì)性語言。3、對(duì)學(xué)困生關(guān)注少。三 、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
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