如何培養(yǎng)英語(yǔ)思維，培養(yǎng)英語(yǔ)思維能力

如何培養(yǎng)英語(yǔ)思維？一、英語(yǔ)思維方式的培養(yǎng)應(yīng)該從模仿開(kāi)始“學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主要手段是模仿，這種模仿是從聽(tīng)覺(jué)定向活動(dòng)開(kāi)始的，經(jīng)過(guò)大腦分析器的作用，然后由心理活動(dòng)器官的操練而完成的（王才仁，1992）”。心理語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為，語(yǔ)言是從聽(tīng)開(kāi)始的，當(dāng)一個(gè)嬰兒生下來(lái)就學(xué)說(shuō)話時(shí)，完全是靠聽(tīng)，模仿母親的聲音。那么，如何培養(yǎng)英語(yǔ)思維？一起來(lái)了解一下吧。

如何鍛煉英式思維

訓(xùn)練英語(yǔ)思維習(xí)慣可以通過(guò)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感、加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練、加強(qiáng)記憶與背誦、養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境。 總之，在教學(xué)過(guò)程中，教師一定要想方設(shè)法給學(xué)生營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境和聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，這樣才能使學(xué)生逐步擺脫母語(yǔ)影響，形成英語(yǔ)思維模式，才能少犯錯(cuò)誤，掌握地道的英語(yǔ)，可以通過(guò)伊萊圖書館這里看下。

英語(yǔ)教學(xué)中如何提升思維品質(zhì)

培養(yǎng)“英語(yǔ)思維”就是能像母語(yǔ)為英語(yǔ)者一樣思考問(wèn)題，并將其表述出來(lái)。說(shuō)的細(xì)致一點(diǎn)，就是能理解他們的思維方式，能夠像他們一樣地道、細(xì)膩、精準(zhǔn)的理解和表達(dá)英語(yǔ)。

1.提供浸潤(rùn)式的語(yǔ)言環(huán)境

興趣是學(xué)好英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力,愉快的教學(xué)氛圍是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)方法和手段。也許孩子無(wú)法在國(guó)外學(xué)校學(xué)習(xí)，但不可以模擬相似的環(huán)境，在家里給孩子播放英語(yǔ)童謠，看英語(yǔ)動(dòng)畫片，讓耳朵輸入美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，不僅可以使人健康，還能鍛煉聽(tīng)力。在純英語(yǔ)環(huán)境中通過(guò)和父母、小朋友玩耍中、互動(dòng)中浸潤(rùn)感知，父母的逐字逐句矯正中不斷強(qiáng)化而建立其英語(yǔ)思維。

2.反復(fù)去運(yùn)用英語(yǔ)

孩子在學(xué)校或者爸爸媽媽教的英文，總是需要一個(gè)端口去講出來(lái)的。只有把學(xué)到東西運(yùn)用起來(lái)，積累的知識(shí)才是活的，扎實(shí)的，也只有通過(guò)應(yīng)用才能真正內(nèi)化這些語(yǔ)言，從而一點(diǎn)點(diǎn)打造英語(yǔ)思維。比如說(shuō)，一些較好的學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)給孩子提供很多的小項(xiàng)目，做中學(xué)，學(xué)中做。孩子們?cè)诶蠋焸兏挥袉l(fā)力的指導(dǎo)下，可以更好地將英語(yǔ)融入到動(dòng)手操作中，從而加深英語(yǔ)思維的形成。

3.多閱讀原版英文繪本

不論是作家還是學(xué)生，想要提高口才與寫作能力，提升個(gè)人氣質(zhì)內(nèi)涵最好的途徑就是多讀書，多為自己積累素材。

如何提升自己的思維邏輯

如何培養(yǎng)我們的英語(yǔ)思維，我覺(jué)得首先需要培養(yǎng)我們的英語(yǔ)思考邏輯。

我相信，大家都遇到過(guò)這樣的一種情況，比如說(shuō)在一個(gè)同學(xué)會(huì)里來(lái)了很多你的舊同學(xué)，當(dāng)你在遇到很多人的時(shí)候，就是有那么幾個(gè)你怎么也想不起來(lái)名字的，遇到他們，你只能說(shuō)，“hey…你是…”“那個(gè)…”“hey…man”“bro…person”等。就連我們的母語(yǔ)也這樣，你不常使用不常接觸的詞語(yǔ)都要花很大的力氣去回想，更何況是我們不怎么常用的英語(yǔ)呢。

能夠很快速的抓住到你需要的語(yǔ)言和大腦的聯(lián)想力相關(guān)。很好的比喻就是你常用的東西就會(huì)在抽屜的外側(cè)，不常用的只會(huì)越塞越里面，不夠大多數(shù)的我們本身并不在一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中，所以在這樣的情況下，我們要怎么去訓(xùn)練英語(yǔ)的聯(lián)想呢？這里提供給大家一種方法，就是利用英語(yǔ)去命名你周遭的事物，比如說(shuō)我們的房間里就有computer，table，bed，book，pen。不過(guò)在公共交通工具上，建議不要這樣做會(huì)比較好，old ugly woman ，bald sad guy，oh hot chick！你可能會(huì)被打或者是被關(guān)到精神病院。你也可以跟進(jìn)一步的命名你的狀態(tài)，sad，mad，glad或是敘述你的環(huán)境sunny，tidy，cozy。

怎么提高孩子思維邏輯

其實(shí)英語(yǔ)思維這種事情真的不是很容易養(yǎng)成的。即便是生活在英語(yǔ)環(huán)境比如出國(guó)留學(xué)，也需要至少三年的時(shí)間才能差不多開(kāi)始有點(diǎn)英語(yǔ)思維。

而要做到真正的和英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人一樣完全性的英語(yǔ)思維這會(huì)是一個(gè)更漫長(zhǎng)的過(guò)程。

但也不是說(shuō)因?yàn)殡y度大，就不去努力。個(gè)人認(rèn)為可以從下面兩個(gè)方向去改善：

1.用英語(yǔ)去解釋單詞。我們習(xí)慣上會(huì)看到英文單詞之后第一反應(yīng)的是他的中文的意思，然后一句話會(huì)用每一個(gè)單詞的意思拼接起來(lái)，翻譯成它的中文意思。然后讀這句中文，再理解它所表達(dá)的意思。但是真正英語(yǔ)思維他需要你看到英文之后反應(yīng)的是英文，而不是中文?？吹揭痪溆⑽模憧梢灾庇^的就反應(yīng)出它的意思，而不用先跳到中文，再跳回他所表達(dá)的意思。同樣，表達(dá)也是，當(dāng)你想要表達(dá)一個(gè)意思的時(shí)候，你不用先去想它的中文怎么說(shuō)，然后再在腦袋里換成英文，再去用嘴巴說(shuō)出來(lái)。而是形成自然，就像自己的母語(yǔ)那樣自然。自然到都不用經(jīng)過(guò)大腦脫口而出。

2.多追一些當(dāng)下流行的事件保持自己詞匯的最新。

就像中國(guó)有很多時(shí)髦的詞匯，會(huì)根據(jù)熱點(diǎn)事件而爆出來(lái)，那英文也時(shí)不時(shí)會(huì)有一些新的詞匯出來(lái)。適當(dāng)?shù)牧私庖幌逻@樣的詞，并且能夠熟練的運(yùn)用它們。如果可以去了解一下這些詞發(fā)展產(chǎn)生出來(lái)的原因，從源頭上去更理解它，也有助于了解發(fā)生地的文化。

英語(yǔ)思維不好

我覺(jué)得英語(yǔ)思維還需要日常積累，時(shí)間長(zhǎng)了，用習(xí)慣了，自然思維就有了。我們很多人幾乎都是從小學(xué)開(kāi)始就已經(jīng)接觸英語(yǔ)了，可是一直學(xué)一直學(xué)，學(xué)到大學(xué)考四六級(jí)，然后還是苦苦掙扎，多次考試最終才踩線通過(guò)。

想想原因究竟在哪里呢？歸根到底還是因?yàn)槲覀儾](méi)有把英語(yǔ)當(dāng)做一門語(yǔ)言，而是把英語(yǔ)當(dāng)做考試工具，這樣當(dāng)然不可能形成一種思維了。所以，形成英語(yǔ)思維最重要的一點(diǎn)就是要勇于和英語(yǔ)打交道。

而說(shuō)到學(xué)英語(yǔ)當(dāng)然就離不開(kāi)詞匯了，可能很多人都覺(jué)得背單詞不重要，看得多自然會(huì)了，可是如果你一點(diǎn)詞匯量都沒(méi)有的話，你根本就不會(huì)有看英語(yǔ)的欲望。

最近在六級(jí)的一些教程，在里面就提到一點(diǎn)，外國(guó)人有一個(gè)類似于我們高考的考試，而那個(gè)考試當(dāng)中，他們的學(xué)生需要將近兩萬(wàn)的單詞量。所以詞匯量真的很重要，有了一定的詞匯，你自然就會(huì)有繼續(xù)學(xué)英語(yǔ)的欲望了。

最后就是了解英語(yǔ)的歷史，其實(shí)英語(yǔ)當(dāng)中還是有很多歷史故事，尤其是希臘故事，通常一些詞匯就是從中得到的。

以上就是如何培養(yǎng)英語(yǔ)思維的全部?jī)?nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可合理運(yùn)用多煤體計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，自行選擇和設(shè)計(jì)一些題材新穎，有較強(qiáng)時(shí)代氣息的內(nèi)容自主學(xué)習(xí)，從而更為直觀、交互、生動(dòng)，也最大限度地發(fā)掘英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)造力。如可選擇央視九套英語(yǔ)頻道中的較簡(jiǎn)單的內(nèi)容，或“網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)”中的部分內(nèi)容作為學(xué)習(xí)素材，積極挖掘潛能、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。

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