學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教法？等等那么，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教法？一起來(lái)了解一下吧。
目前為止，越來(lái)越多的小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)相當(dāng)困難，而對(duì)于老師來(lái)講，如何教小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)也是一個(gè)難題，為此，我提出我自己的看法。
一、以學(xué)生為中心，布置場(chǎng)景，表演對(duì)話。
在對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景，增強(qiáng)氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣。
先請(qǐng)學(xué)生跟讀，然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景里進(jìn)得表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。坐在下面的學(xué)生可以當(dāng)評(píng)委，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么打這個(gè)分？這樣可以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的主體性。怎么說(shuō)？對(duì)不對(duì)？就帶怎樣的表情？怎樣演會(huì)更好？學(xué)生無(wú)論是表演的還是看表演的，都會(huì)在評(píng)分中找到答案。
二、通過(guò)游戲、比賽形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)與興趣
小學(xué)生都有愛(ài)的天性，我們可以利用學(xué)生愛(ài)玩的天性。在對(duì)話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類(lèi)游戲，比賽。讓學(xué)生在猜中、玩中、唱中、跳中學(xué)習(xí)。
三、多教英語(yǔ)歌曲，讓英語(yǔ)歌曲起到積極作用，養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力
英語(yǔ)歌曲教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中常用的，英語(yǔ)歌曲具有曲調(diào)優(yōu)美、歌詞簡(jiǎn)單生動(dòng)、旋律優(yōu)美、節(jié)奏感強(qiáng)和情景豐富的特點(diǎn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思維水平。學(xué)生往往樂(lè)于聽(tīng)，樂(lè)于唱。這樣的教學(xué)方法，有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
在小學(xué)英語(yǔ)教材中，聽(tīng)力材料主要以課本內(nèi)容為主，聽(tīng)力形式不外乎是聽(tīng)音選內(nèi)容，聽(tīng)音連線，聽(tīng)音標(biāo)序號(hào)，聽(tīng)音作判斷等幾種形式。但是學(xué)生對(duì)這樣的聽(tīng)力往往會(huì)失去聽(tīng)的興趣，若能提高在英語(yǔ)歌曲教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，既能滿足學(xué)生聽(tīng)歌曲和唱歌曲的愿望，又能激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)力的興趣，久而久之，他們就能主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽(tīng)力水平也能得到提升。
2、提高學(xué)生的語(yǔ)感和語(yǔ)音
語(yǔ)歌曲不僅真實(shí)，而且節(jié)奏明快、瑯瑯上口，學(xué)生易學(xué)易記。學(xué)生可以通過(guò)英語(yǔ)歌曲自然習(xí)得英語(yǔ)的語(yǔ)法、口語(yǔ)、詞義、并且有助于形成一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音，語(yǔ)音基礎(chǔ)。
3、降低學(xué)生對(duì)聽(tīng)力練習(xí)的焦慮感
由于受客觀條件的限制，學(xué)生絕大部分都處于漢語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，小學(xué)生缺乏聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而導(dǎo)致學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)時(shí)都存在一定的焦慮感，焦慮感過(guò)高不利于學(xué)生的水平發(fā)揮，即使在平時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)中，由于學(xué)生受聽(tīng)力材料的內(nèi)容和速度等因素的影響，學(xué)生在進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)時(shí)更容易引起緊張和焦慮感。利用歌曲這一載體，學(xué)生就能在輕松愉快的狀態(tài)下參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們就能全神貫注、興致勃勃地參與聽(tīng)力訓(xùn)練活動(dòng)，這樣就能不知不覺(jué)中提高學(xué)生聽(tīng)的能力。
在少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要注重激發(fā)和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使孩子樹(shù)立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略， 發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使孩子掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)孩子的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神： 幫助少兒了解世界和中西方文化的差異，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
1．童話劇教學(xué)法
教學(xué)內(nèi)容直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和制約著語(yǔ)言教師對(duì)教學(xué)方法的選用。學(xué)生用書(shū)主體部分為經(jīng)典的英美英語(yǔ)童話故事。在英語(yǔ)課堂上，當(dāng)孩子們遨游在光怪陸離的童話故事中，他們學(xué)習(xí)的英語(yǔ)積極性被充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)，當(dāng)他們和一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話人物交上好朋友的時(shí)候，他們的英語(yǔ)也會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
2．情景教學(xué)法
Fresh English 新鮮美語(yǔ)是我們英語(yǔ)日常用語(yǔ)專(zhuān)題部分。在英語(yǔ)課堂上，老師們?yōu)閷W(xué)生們模擬各種各樣生活中的真實(shí)場(chǎng)景，以生動(dòng)活潑的方式來(lái)呈現(xiàn)學(xué)生們感興趣的單元主體，組織學(xué) 生們?cè)谇榫爸胁粩嗟胤磸?fù)地操練新知，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。
3．音樂(lè)，律動(dòng)教學(xué)法
Happy Melody 和 Motion Chant是我們課本里的英語(yǔ)歌曲和小詩(shī)歌。英語(yǔ)教學(xué)蘊(yùn)含在 “說(shuō),唱”英語(yǔ)中。以韻律式的“說(shuō)，唱”形式，配合科學(xué)編排的韻律動(dòng)作，全方位地調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)能力和肢體動(dòng)作，讓孩子真正“懂得”英語(yǔ)，真正“脫口而出”純正的英語(yǔ)，真 正“學(xué)”會(huì)英語(yǔ)。國(guó)際私塾幼，少兒的學(xué)生用書(shū)中的英文歌曲和兒歌是一套真正為孩子設(shè)計(jì)的“看了就想學(xué)，一學(xué)就能跳”的英語(yǔ)韻律操。它充分考慮到孩子的動(dòng)作特點(diǎn)，有機(jī)地與英語(yǔ)發(fā)音和節(jié)奏配合起來(lái)，易學(xué)易跳，協(xié)調(diào)的動(dòng)作使孩子深深的感受到英語(yǔ)的優(yōu)美和學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
Conquer English 成功征服英語(yǔ)20個(gè)好習(xí)慣1、將英語(yǔ)真正融入日常生活！不要學(xué)英語(yǔ)，而要生活在英語(yǔ)當(dāng)中！
2、把難單詞、難句子制作成海報(bào)，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺(jué)就掌握了！
3、不讀英語(yǔ)就難受！不讀英語(yǔ)就“寢食難安”！讓讀英語(yǔ)變成“最大的愛(ài)好”！
4、睜開(kāi)眼睛的第一件事就是“大聲喊英語(yǔ)”！喊出一天的活力和輝煌！喊出一天的充實(shí)和成功！
5、入睡前一定要大喊英語(yǔ)十分鐘！讓英語(yǔ)進(jìn)入潛意識(shí)，做夢(mèng)也在學(xué)英語(yǔ)。
6、“一日三餐前后”狂讀五分鐘英語(yǔ)，否則就不配吃飯，這叫“一日三餐法”！飯前讀英語(yǔ)反思人生，飯后讀英語(yǔ)有助消化！這是一個(gè)偉大的習(xí)慣！我要在全國(guó)普及這個(gè)習(xí)慣！
7、跑步喊英語(yǔ)！既鍛煉了身體肌肉，又鍛煉了口腔肌肉！兩個(gè)肌肉都發(fā)達(dá)的人絕對(duì)有“非凡的競(jìng)爭(zhēng)力”！具體做法：在出去跑步前，先抄寫(xiě)一段英語(yǔ)放在口袋里。最簡(jiǎn)單的辦法就是從《李陽(yáng)英語(yǔ)背誦寶典365》這套教材中拿一張卡片。
8、一看到公園，就跑進(jìn)去大聲喊英語(yǔ)。充分享受美景，充分呼吸新鮮空氣！
9、“四個(gè)一”原則：每當(dāng)我讀英語(yǔ)或說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，我都會(huì)做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力！這樣，我的英語(yǔ)馬上就會(huì)變得地道、好聽(tīng)！
10、平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)、練英語(yǔ)的時(shí)候一定要元音特別飽滿！這樣可以訓(xùn)練自己的非凡氣質(zhì)。
11、有空就瘋狂練習(xí)輔音。要想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，就必須做到：元音飽滿悅耳、輔音準(zhǔn)確清晰。比如，我經(jīng)常拿一張紙放在嘴巴前面苦練爆破音：newspaper，popular，possible.我經(jīng)常咬下嘴唇，苦練[v]這個(gè)音，夸張地朗讀drive，vegetable，five等單詞。
12、盡量多地聽(tīng)錄音！這是最有效、最便宜的學(xué)習(xí)方法！聽(tīng)得越多，語(yǔ)感就越好！而且你的英語(yǔ)發(fā)音就越好聽(tīng)。
13、看到的、聽(tīng)到的，都嘗試翻譯成英文，隨時(shí)隨地訓(xùn)練自己的“口譯能力”！
14、每天有計(jì)劃的訓(xùn)練自己的“翻譯能力”，最好的辦法就是每天翻譯一篇小短文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高目標(biāo)就是：中英文自由轉(zhuǎn)換！這也是社會(huì)最需要的能力，當(dāng)然這也是為你自己創(chuàng)造最大價(jià)值的能力！這個(gè)能力很難獲得，一定要每天堅(jiān)持練習(xí)！先準(zhǔn)確翻譯單詞，然后是句子，其次是短文。
15、隨時(shí)隨地?cái)y帶“瘋狂英語(yǔ)財(cái)富本”，瘋狂收集好單詞、好句子、好文章！尤其是名言警句！
16、瘋狂收集好文章，將所有讓自己心動(dòng)的文章反復(fù)朗讀，最好能脫口而出！因?yàn)橹挥斜痴b課文才是征服英語(yǔ)的最終解決之路！
17、出門(mén)前，立刻制造一個(gè)小卡片或小紙條，隨身攜帶，瘋狂背誦！這是最有效的學(xué)習(xí)方法！
18、要養(yǎng)成一種偉大的習(xí)慣：善于利用一天當(dāng)中大量的、被忽略的、被浪費(fèi)的一分鐘、兩分鐘！你一旦有了這個(gè)偉大的習(xí)慣，你的一天將是別人的兩天，甚至三天！
19、要養(yǎng)成隨身攜帶英語(yǔ)書(shū)的習(xí)慣！我在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語(yǔ)書(shū)，快速看上一兩分鐘就足夠了！什么都怕天天做，什么都怕堅(jiān)持！
20、要養(yǎng)成熱愛(ài)丟臉的習(xí)慣！管它說(shuō)好說(shuō)壞，只管瘋狂地說(shuō)！只有這樣才會(huì)越說(shuō)越好！You must enjoy losing face！
好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提升速度更快?？梢愿鶕?jù)自身的情況，從價(jià)格、師資、教學(xué)方法，便利等方面進(jìn)行多方面參考對(duì)比，然后選擇一個(gè)適合自己的。阿卡索外教網(wǎng)是佟大為代言的品牌，課程有少兒英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)和雅思托福等等，采費(fèi)用在線外教一對(duì)一的教學(xué)方式，教學(xué)上針對(duì)每個(gè)學(xué)員不同的基礎(chǔ)制定課程。費(fèi)用每節(jié)課13.8元起。這里有一個(gè)免費(fèi)試聽(tīng)課領(lǐng)?。喊⒖ㄋ魍饨陶n免費(fèi)試聽(tīng)
1、 交際法：是根據(jù)意念項(xiàng)目和交際功能發(fā)展學(xué)生交際能力的系統(tǒng)教法。其目的是為了讓學(xué)生能夠運(yùn)用言語(yǔ)進(jìn)行交流，重要的是使學(xué)生能夠考慮到進(jìn)行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運(yùn)用語(yǔ)言。 2、 游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語(yǔ)言點(diǎn)，使學(xué)生寓學(xué)于樂(lè)，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語(yǔ)知識(shí)與技能。游戲要求簡(jiǎn)短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。 3、 情景教學(xué)法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場(chǎng)景，應(yīng)具有真實(shí)、生動(dòng)、實(shí)用的特點(diǎn)，便于學(xué)生將所學(xué)語(yǔ)言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機(jī)械的句型操練為活潑、生動(dòng)的交際性練習(xí)。 4、 動(dòng)作教學(xué)法：在低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中，用具體形象的手勢(shì)、動(dòng)作來(lái)輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。 5、 活動(dòng)教學(xué)法：就是按照學(xué)生身心發(fā)展過(guò)程中的不同階段來(lái)設(shè)計(jì)、布置情境，提供材料，讓學(xué)生積極參與自由操作、觀察思考。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得出答案，發(fā)掘?qū)W生潛能。 6、 三位一體教學(xué)法：是根據(jù)字母、音素、音標(biāo)三者的內(nèi)在聯(lián)系業(yè)務(wù)和交叉關(guān)系將三者融為一體進(jìn)行教學(xué)的方法。 7、 自然法：這種方法允許學(xué)生根據(jù)自己對(duì)已學(xué)知識(shí)的熟練程度來(lái)參加活動(dòng)。 8、 全身反應(yīng)法：調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官，讓學(xué)生通過(guò)全身各個(gè)部位的不同動(dòng)作達(dá)到記憶的目的。 9、 合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過(guò)參加Pair work和group work活動(dòng)，給學(xué)生練習(xí)語(yǔ)言并互相學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)。 10、 功能意念法：這種方法是教師集中提供給學(xué)生在某次會(huì)話時(shí)或某種情境中可能運(yùn)用的有關(guān)語(yǔ)言，讓他們感知其功能，在交際中運(yùn)用。 以上材料僅供參考，不過(guò)我還是建議你感覺(jué)一下英語(yǔ)ing的英語(yǔ)教學(xué)方式，看一看他的教學(xué)模式，對(duì)你應(yīng)該很有幫助的。
以上就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教法的全部?jī)?nèi)容，..內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
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