新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語第二版1，大學(xué)英語1課本

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新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語1詞匯本

Unit 1 Growing Up

為自己而寫

——拉塞爾·貝克

從孩提時代，我還住在貝爾維爾時，我的腦子里就斷斷續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)著當(dāng)作家的念頭，但直等到我高中三年級，這一想法才有了實(shí)現(xiàn)的可能。在這之前，我對所有跟英文課沾邊的事都感到膩味。我覺得英文語法枯燥難懂。我痛恨那些長而乏味的段落寫作，老師讀著受累，我寫著痛苦。

弗利格爾先生接我們的高三英文課時，我就準(zhǔn)備著在這門最最單調(diào)乏味的課上再熬上沉悶的一年。弗利格爾先生在學(xué)生中以其說話干巴和激勵學(xué)生無術(shù)而出名。據(jù)說他拘謹(jǐn)刻板，完全落稿宴后于時代。我看他有六七十歲了，古板之極。他戴著古板的毫無裝飾的眼鏡，微微卷曲的頭發(fā)剪得筆齊，梳得紋絲不亂。他身穿古板的套裝，領(lǐng)帶端端正正地頂著白襯衣的領(lǐng)扣。他長著古板的尖下巴，古板的直鼻梁，說起話來一本正經(jīng)，字斟句酌，彬彬有禮，活脫脫一個滑稽的老古董。

我作好準(zhǔn)備，打算在弗利格爾先生的班上一無所獲地混上一年，不少日子過去了，還真不出所料。后半學(xué)期我們學(xué)寫隨筆小品文。弗利格爾先生發(fā)下一張家庭作業(yè)紙，出了不少題目供我們選擇。像"暑假二三事"那樣傻乎乎的題目倒是一個也沒有，但絕大多數(shù)一樣乏味。我把作文題帶回家，一直沒寫，直到要交作業(yè)的前一天晚上。

大學(xué)英語大一電子書

英語精讀期末重點(diǎn)詞匯（老師畫的，帶翻譯）

Key words & phrases (New Standard CollegeEnglish 1)

Unit 1

barely 幾乎不，幾乎沒有 intelligent 有智慧的 ignorant無知的，愚昧的 assure 確保，使確信，admirable 令人贊賞的，欽佩的 scribble 潦草書寫，亂畫 inadequate 不充的，不適當(dāng)?shù)?detect 察覺，發(fā)現(xiàn) check in登記，報(bào)到 sign up for報(bào)名參加從事 sign up to do報(bào)名干某事 burst into tears突然哭起來 run out of用光，用盡

Unit 2

frown 皺眉，蹙額 enormous巨大的，很多的 cling粘著，緊貼=stick to emotion感情，情緒complain抱怨，發(fā)牢騷 perception洞察力，認(rèn)知能力，理解，看法 discard 丟棄 crack打開，砸開 despair絕望 confess承認(rèn)，供認(rèn) inherit繼承，遺傳 release釋放，放出 to be frank坦率的說，說老實(shí)話 come of age 成年account for 是···原因?qū)O銀，引起，導(dǎo)致 have an effect on對什么有影響

Unit 4

impact作用，影響，撞擊 whereas 盡管，但是蔽凱喊 extend延伸，擴(kuò)大 essential 必需品，學(xué)科基礎(chǔ) interfere（with）妨礙，擾亂

occasion時刻，時節(jié)，理由 arouse引起，激起，喚起 involve包含，需要，牽連 bump碰撞，撞擊 curiosity 好奇心 perceive

理解，思考，認(rèn)為，注意到，意識到 response反應(yīng)，回應(yīng) inquire詢問，打聽 confusion迷惑，困惑 miserable苦惱的，痛

苦的 tolerance容忍，寬容，忍耐力 make an impact on產(chǎn)生影響 beyond/within thereach of 打不到/達(dá)得到 be meant to do

打算

干某事 on (an ) impulse一時沖動之下 make a fuss about/over大驚小怪 come to aconclusion 得出結(jié)論

Unit 7

determination堅(jiān)定，決心 significant重要的，意義重要的，顯著的define...as是···的特征，使明確，規(guī)定

perfectionist完美主義者 protective愛護(hù)的，防護(hù)的 spoil寵壞，溺愛；損壞，毀掉 hold sb. Back阻礙···的成功 see to 辦理，照料

lecture sb. on 教訓(xùn)，告誡 to the contrary相反地 to sb.’s amazement令某人驚訝的是 play a role in 起作用 get oneself together平靜下來，鎮(zhèn)定下來 take a risk 冒險(xiǎn) try out試用，實(shí)驗(yàn) (on the one hand…) on the

other hand一方面，另一方面 to begin with原來，首先，第一 laugh sb’s head off 大笑

Unit 9

persist 堅(jiān)持，執(zhí)意，持續(xù) negative負(fù)面的，反對的 infection感染，傳染病 efficient效率高的 enhance增強(qiáng)，改善，提高 relieve

減輕 immune免疫系統(tǒng)maintain保持，維持 motivate激勵，激發(fā)···的熱情，激情 at any cost不惜一切代價(jià) in the face of

面對 come through體現(xiàn)，表現(xiàn)出來；安然度過 in…terms/in terms of關(guān)于，至于；從···觀點(diǎn)來看 earn/make a living謀生 all

of a sudden 突然地，出乎意料地 in control掌管著，宏野控制著

新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語1翻譯

Unit 1

Activity 1 Translation

星期日

從家里出發(fā)后，我們開車開了很長一段時間才到達(dá)我住的宿舍樓。我進(jìn)去登記。宿舍管理員給了我一串鑰匙，并告訴了我房間號。我的房間在6 樓，可電梯壞了。等我們終于找到 8 號房間的時候，媽媽已經(jīng)漲紅了臉，累得上氣不接下氣。我打開門鎖，我們都走了進(jìn)去。

但爸爸馬上就從里面鉆了出來。這個房間剛剛夠一個住，一家人都進(jìn)去，肯定容不下。我躺在床上，不動彈就可以碰到三面墻.幸虧我哥哥和我的狗沒一起來。 后來，爸爸媽媽就走了，只剩下我孤零零一個人。周圍只有書和一只箱子。接下來我該做什么呢？

星期一

早上，有一個為一年級新生舉辦的咖啡早茶會。我見到了我的導(dǎo)師，他個子高高的，肩膀厚實(shí)，好像打定了主意要逗人開心。

“你是從很遠(yuǎn)的地方來的嗎？”他問我。他邊說話邊晃動腦袋，咖啡都灑到杯托里了。

星期二

我覺得有點(diǎn)兒餓，這才意識到我已經(jīng)兩天沒吃東西了。我下樓去，得知一天三餐我可以在餐廳里吃。我到餐廳排進(jìn)了長隊(duì)。

“早餐吃什么？”我問前面的男生。

“不知道。我來得太晚了，吃不上早餐了。這是午餐?！?/p>

早餐是自助的，今天的菜譜是雞肉、米飯、土豆、沙拉、蔬菜、奶酪、酸奶和水果。前面的男生每樣兒都取一些放到托盤上，付了錢，坐下來吃。

新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語2第二版答案

新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)頌陸英語視聽說2unit1-10答案(含unittest)

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新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語綜合教程1答案

一樣好。根據(jù)查詢新一代大學(xué)英語和新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語相關(guān)資料絕租得知，新一代大學(xué)英語和新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語并賀兆一樣好。

1、“新一代大學(xué)英語”課程以提升英語應(yīng)用能力為重點(diǎn)，兼顧培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力與跨文化交際能力。

2、《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》是由SimonGreenall（英）文秋芳編寫，外語教學(xué)與研究出版社出版公司拍禪出版的一本書籍。

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