目錄
  • 高中英語教師考編
  • 考上小學(xué)英語教師編制的經(jīng)驗
  • 考初中英語教師編制的要求
  • 高中英語教師考編經(jīng)驗分享
  • 南京英語教師考編經(jīng)驗

    • 高中英語教師考編

    高中英語考編考專蠢鍵業(yè)知識+教育教學(xué)法（可能會給個實例，讓你分析）。

    筆試是學(xué)科知識與教育知識的綜合，初面是小組無領(lǐng)導(dǎo)，終面是20分鐘無生試講。這里只展開歲數(shù)無生試講部分。抽簽定試講順序-備課30分鐘-試講20分鐘-試講結(jié)束出成績。

    高中英語考編考注意：

    試講的過程一定要嚴(yán)格按照面試過程來進(jìn)行，包括自己的著裝、開頭的問候語和結(jié)尾的帶雀巧結(jié)束語都嚴(yán)格按照面試的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行。我是按照15分的試講來準(zhǔn)備的，講完之后不著急講下一節(jié)而是反思一下這次試講的得失，記得要把試講的板書也拍下來進(jìn)行改進(jìn)。

    考上小學(xué)英語教師編制的經(jīng)驗

    非常難考，因為競爭大，全國有幾百所師范類學(xué)校，上萬師范專業(yè)，每年都有幾十萬師范生畢業(yè)，那么這一部分人群就是教師編制的潛在人群，再加神行上一些地區(qū)招聘編制教師是不限制非師范生，意味著在考編這條路上，多了幾十萬非師范生的競爭。

    每年可供我們報考的教師編制崗位很少，一個崗位可能會有幾百人去競爭，甚至上千人去競爭一個教師編制崗位。位置少，人群多，自然競爭力大，考編難度系數(shù)也是特別高的。

    英語教師游迅嘩編制考試不同地區(qū)考試內(nèi)容大同小異，基本都是以專業(yè)知識為主，兼有教育學(xué)理論還有教育常識。多數(shù)省市筆試內(nèi)容及要求如下：

    1、筆試內(nèi)容分為教育教學(xué)專業(yè)知識和綜合知識兩科，均采用閉卷昌廳方式進(jìn)行，各科目考試時間均為150分鐘。

    2、教育教學(xué)專業(yè)知識科目分學(xué)段、分學(xué)科命題，根據(jù)教學(xué)需要和招聘條件，以學(xué)科專業(yè)知識為主要內(nèi)容。

    考初中英語教師編制的要求

    高中英語教師資格證筆試內(nèi)容分為三科，分別是《中學(xué)綜合素質(zhì)》、《中學(xué)教育知識與能力》、《高中英語學(xué)科知識與教學(xué)能力》。面試為教育教學(xué)實踐能力，包括抽題備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)。

    考試科目總覽

    筆試各個科目具體考試內(nèi)容如下：

    科目一《中學(xué)陵讓綜合素質(zhì)》考試內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律與法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。

    科目二《中學(xué)教育知識與能力》考試內(nèi)容包括：教育基礎(chǔ)知識與基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育、中學(xué)班級管理與教師心理。

    科目三《高中英語學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試內(nèi)容包括：英語學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。

    考試題型分為兩種，選擇題和非選擇題。其中非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學(xué)設(shè)計題、活動設(shè)計題。尺搏局

    各科目具體題目參考各年的考試真題，基本上題型設(shè)置每年都是不變的，可以通過做歷年真題來進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟悉題型的同時查漏補(bǔ)缺，搭建知銀敗識體系，最終保證順利通過教師資格證筆試。

    高中英語教師考編經(jīng)驗分享

    高中英語試講需要注意的有：

    1.注重因材施教，對于跟學(xué)生互動，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的基做水平選擇適當(dāng)?shù)膯栴}去進(jìn)行互動，注重互動

    的順序，例如學(xué)習(xí)問答句型時，可以先學(xué)答句，老師創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生回答，從而層層遞進(jìn)，深入學(xué)

    習(xí)，可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    2.語言得當(dāng)是教師在互動中需要注意的問題。在與學(xué)生的互動中多使用積極性的語言，教師在課配鋒拿堂中

    多表揚(yáng)學(xué)生，培搭多鼓勵學(xué)生，多一些微笑。

    3.多人輪流互動。這種方式能夠激發(fā)整個課堂的氛圍，使得班級體有個良好的學(xué)習(xí)氛圍，并且能夠調(diào)

    動學(xué)生的積極性。能夠創(chuàng)造出一個學(xué)英語的氛圍。這樣的互動方式適合用于課程最后的鞏固環(huán)節(jié)。

    南京英語教師考編經(jīng)驗

    考編的同學(xué)都知道，教育基礎(chǔ)知識各個學(xué)科都是一樣的。但跡賣是學(xué)科專業(yè)知識卻不盡相同，如果在學(xué)科專業(yè)知識可以拿高分，那對于筆試成績是相當(dāng)有利。

    1學(xué)科知識就是英語語言知識和語言技能

    體現(xiàn)在考試中的就是語音，詞匯以及句法知識，這是最基本的技能，和高考以及四六級的難度差不多，主要題型就是選擇題，完型填空，閱讀理解。

    平時練習(xí)時就要按照高考以及四六級難度，選擇題從各個語法知識點查漏補(bǔ)缺，易錯題做好記錄。

    完型閱讀方面，小學(xué)英語會從高中課本的閱讀以及高考難度的題材，初高中英語略微難一點，可以四六級難度的題目適當(dāng)訓(xùn)練，尤其閱讀。一般就是考察事實細(xì)節(jié)題，推理判斷題，主旨大意題以及詞義猜測題。

    2高等教育對應(yīng)于英語學(xué)科知識

    這個方面就是寫作、翻譯、英美概況文學(xué)、語言學(xué)。對于寫作和翻譯，是高考難度。英美概況以及文學(xué)和語言學(xué)，就是大學(xué)課程的內(nèi)容。

    寫作和翻譯，要熟悉高中教材，寫作省統(tǒng)考作文考兩篇，大作文和小作文，大作文傾向姿鎮(zhèn)逗于觀點類作文，小作文考察社會現(xiàn)象類作文或文體作文，包括書信，便條，通知等。翻譯的5題中翻英句子，基本都是來自于高中教材的閱讀。

    如2015年省統(tǒng)考真題翻譯第43題，“通旅虧過研究原先琥珀屋的那些老照片，他們使得新琥珀屋看起來同舊的很相似。”就是來源于人教版高中英語必修二第一單元Reading的部分，如果熟悉了教材，那么對于這些翻譯，就很容易抓到語法點，從而拿滿分。

    英美概況以及文學(xué)，一般只在選擇題出現(xiàn)，而且多以文學(xué)作家和作品搭配的形式。對于大學(xué)的英美概況，要熟悉主要時期關(guān)鍵作家的作品。

    語言學(xué)是最難的，除了語言學(xué)的基本概念外，還有語音學(xué)，音系學(xué)，形態(tài)學(xué)，語義學(xué)，語用學(xué)和二語習(xí)得。不過各個地區(qū)可能會不一樣，這點需要考生在考試之前進(jìn)行詳細(xì)的了解。

    3教材教法，只要包括英語課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)法以及教學(xué)設(shè)計

    1、英語課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容

    考察的內(nèi)容主要來源于以下兩本書：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，內(nèi)容包括課程性質(zhì)，基本理念，設(shè)計思路，課程總目標(biāo)和分目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)建議和評價建議；高中涉及《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》，題型為單選題，填空題和簡答題。

    2、教學(xué)法

    包括母語和二語習(xí)得的代表人物和觀點：克拉申，斯金納，喬姆斯基，三種語言觀：結(jié)構(gòu)語言觀，功能語言觀，交互語言觀，四種語言學(xué)習(xí)基本理論：行為主義理論，認(rèn)知理論，建構(gòu)主義理論，社會建構(gòu)理論，以及八種教學(xué)流派：聽說法，交際法，任務(wù)型教學(xué)法等的特點以及優(yōu)缺點。

    具體可以參考《英語教學(xué)法教程A course in English Language Teaching》, 考察題型為填空題，簡答題。

    3、教學(xué)設(shè)計

    能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(英文)，包括教學(xué)目標(biāo)的確立與規(guī)范表述，教學(xué)內(nèi)容的確定與教學(xué)重難點的選擇，教學(xué)方法與教學(xué)媒體的選用，教學(xué)過程 (聽說課，語音課流程為導(dǎo)入、新授、練習(xí)、鞏固、小結(jié)、作業(yè)，閱讀和寫作課流程為導(dǎo)入，讀前/寫前，讀中/寫中，讀后/寫后，小結(jié)、作業(yè)) 的設(shè)計，設(shè)計意圖，時間分配。

    英語學(xué)科的專業(yè)知識考察，向來是考編學(xué)科中較難的，提前了解熟悉考綱，明確方向，可以讓自己盡早進(jìn)入狀態(tài)。

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