四年級(jí)英語繪本閱讀？9、"Elephant and Piggie" series by Mo Willems 這個(gè)系列的繪本以兩只最好的朋友——大象和豬為主角，它們的對(duì)話和冒險(xiǎn)經(jīng)歷引人入勝，適合提高閱讀技能。10、那么，四年級(jí)英語繪本閱讀？一起來了解一下吧。
四年級(jí)英語繪本閱讀卡怎么做
The Giving Treeby Shel Silverstein《愛心樹》謝爾·希爾弗斯坦
本書是世界繪本的經(jīng)典作品之一，出版30年來，一直是繪本世界的著名典范，歷久不衰，魅力驚人，銷量超過1800萬冊(cè)。這是一個(gè)由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和 一個(gè)貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動(dòng)人故事。愛心樹的英文 “The Giving Tree”，顧名思義便是犧牲奉獻(xiàn)的意思，但它亦是一本述說友誼的書。樹并未因?yàn)槟泻⒌挠枞∮枨蟾械诫y過，即使后來只剩下殘干的他，是那么凄涼孤寂，但當(dāng) 男孩回到他身邊只求一個(gè)安靜的歇腳處時(shí)，樹竟是滿欣喜樂將自己奉獻(xiàn)給他，這樣的喜悅比起男孩小時(shí)在樹上刻的 “M.E. + T.”那些甜蜜文字，更令他感到真切舒心。天才的繪本藝術(shù)家希爾弗斯坦以簡單俐落的線條和充滿詩意又帶有嘲諷幽默的文字，為各個(gè)年齡的讀者創(chuàng)造了一則令人 心醒動(dòng)容的寓言——在施與受之間，也在愛與被愛之間。大樹媽媽施恩不圖報(bào)，十分愛小男孩，就算被小男孩親手砍了，也十分快樂，能令讀者明白，愛，是世界上 最美麗的，美好的東西！
The Wizard of Ozby L. Frank Baum《綠野仙蹤》弗蘭克·鮑姆
《綠野仙蹤全集》又名《OZ國經(jīng)典童話》，是美國作家弗蘭克·鮑姆(Frank Baum)在1900--1920年期間陸續(xù)創(chuàng)作發(fā)表的奇幻冒險(xiǎn)童話故事集，共十四本，有“美國的《西游記》 ”之稱。
適合4年級(jí)的英語繪本
① 四年級(jí)英語小故事（帶翻譯，10—到60個(gè)）
1. Virtue
Many years after receiving my graate degree, I returned to the State University of New York at Binghamton as a faculty member. One day in a crowded elevator, someone remarked on its inefficiency. I said the elevators had not changed in the 20 years since I began there as a student.
When the door finally opened, I felt a passionate pat on my back, and turned to see an elderly nun *** iling at me. "You'll get that degree, dear," she whispered. "Perseverance is a virtue."
美 德
獲取研究生學(xué)位多年以后，我回到位于賓翰頓的紐約州立大學(xué)當(dāng)教員。
四上英語繪本簡單又漂亮
以下這些樹都是比較適合小學(xué)四年級(jí)的英語課外讀物?？梢赃x擇一本。
No.1 經(jīng)典英語繪本《咕嚕牛》（The Gruffalo）。
No.2 Little Blue Truck系列 男寶寶可能最愛，女寶寶可能也愛。
No.3 小拖拉機(jī)Otis系列 機(jī)器人與動(dòng)物的深厚感情，適合家長孩子睡前故事，十分令人動(dòng)容！
No.4 Leslie Patricelli系列 十分結(jié)合生活，可以幫小朋友結(jié)合很多生活習(xí)慣！！No.5 Richard Scarry系列識(shí)字書，希望能幫到你。
四年級(jí)英語繪本閱讀小報(bào)
大家好！
在英文學(xué)習(xí)上，我家孩子走的也是一條原版閱讀路，也是從繪本、分級(jí)讀物看起，現(xiàn)在小二了，目前大概讀到初章書，藍(lán)思值基本在650L上下吧。
我就從家長的角度來分享一下關(guān)于選擇分級(jí)讀物的心得吧。
第一，零基礎(chǔ)的孩子，如果年紀(jì)小，建議繪本和分級(jí)的數(shù)量各占一半吧。
因?yàn)榉旨?jí)更成體系，這既是優(yōu)勢(shì)，又是劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)在于成套的書，人物固定，前后有一定關(guān)聯(lián)，孩子喜歡的話會(huì)產(chǎn)生熟悉感，愿意持續(xù)讀下去；劣勢(shì)在于，萬一這一整套不討孩子的喜歡，基本上就要放在家里吃灰了。
而年紀(jì)稍大的孩子，建議多讀分級(jí)，因?yàn)榉旨?jí)讀物在詞匯、句式、拼讀、高頻詞等學(xué)術(shù)上經(jīng)過更精心的設(shè)計(jì)；而繪本則更強(qiáng)調(diào)藝術(shù)上的美感，圖片精致漂亮。
第二，選擇主流分級(jí)讀物時(shí)，首選配套產(chǎn)品豐富的書。
其實(shí)，在我們所能見到的，分級(jí)讀物主流領(lǐng)域里，每一套的品質(zhì)基本上都是杠杠的，拎出來都是精品啊。
有英國的《牛津閱讀樹》、《大貓》，美國的《I Can Read》、蘭登分級(jí)、RAZ、《國家地理》，加拿大的海曼尼等等。
但是，某一套主流讀物因?yàn)榕涮桩a(chǎn)品豐富而江湖地位遠(yuǎn)超同類的例子，卻并不鮮見。
為什么《牛津閱讀樹》多年來穩(wěn)居老大位置呢？
因?yàn)槌似焚|(zhì)高之外，學(xué)起來太方便了，配套學(xué)習(xí)資源信手拈來，使用起來非常省事。
四年級(jí)上冊(cè)英語繪本閱讀
一、教材內(nèi)容
我的課例選自外研社麗聲拼讀故事會(huì)第三集中的一個(gè)繪本故事。故事的名字叫《The Trunk and the Skunk（象鼻和臭鼬）》。這個(gè)繪本的內(nèi)容是非常有趣的，也是一個(gè)典型的自然拼讀類繪本。出現(xiàn)的單詞，大部分都是可解碼的，句型韻律也很強(qiáng)，讀起來朗朗上口。
二、繪本分析
這個(gè)繪本在故事上可以挖掘的知識(shí)點(diǎn)很多，尤其是故事的兩個(gè)主人公，猛犸象和臭鼬。單從其習(xí)性特點(diǎn)上就可以當(dāng)做一個(gè)百科類繪本來習(xí)得。因而，為了使課堂內(nèi)容更加豐富扎實(shí)，我們用兩個(gè)課時(shí)來完成了該繪本的閱讀教學(xué)。我執(zhí)教的是第一課時(shí)，主要的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握拼讀方法，借助自然拼讀，理解故事大意，并能進(jìn)行流利閱讀。
三、學(xué)情分析
在參加小學(xué)英語繪本教學(xué)的實(shí)踐研究課題之前，我校學(xué)生并未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過繪本課程。當(dāng)年還沒有接觸到繪本教學(xué)與PEP教材融合這一理念。因此，我選擇了英語基礎(chǔ)稍微扎實(shí)一些，具備一定詞匯量及知識(shí)面的四年級(jí)同學(xué)來上這節(jié)課。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過二十六個(gè)字母及一些字母組合的發(fā)音，具有一定的拼讀意識(shí)和能力。他們能夠運(yùn)用簡單的拼讀方法，閱讀繪本，具備一定的閱讀理解能力。
四、理論依據(jù)
除參加培訓(xùn)和課題研究帶來的收獲外，我設(shè)計(jì)這節(jié)課的理論依據(jù)主要還是基于《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，《英語，愛“拼”才會(huì)贏》以及《小學(xué)英語分級(jí)閱讀教學(xué)意義、內(nèi)涵與途徑》這三本書是我設(shè)計(jì)這堂課的寶典，也為我日后的英語教學(xué)提供了科學(xué)的指導(dǎo)。
以上就是四年級(jí)英語繪本閱讀的全部內(nèi)容，1、《Fly Guy And Buzz 》蒼蠅小子分級(jí)閱讀。這套書一共15冊(cè)，不論是閱讀還是聽音頻（大部分橋梁書都有配套音頻光盤，提高閱讀的同時(shí)也能鍛煉聽力）都能整得孩子嘎嘎大笑。2、《biscuit 小餅干狗》英文原版。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
【聲明：本文來源于網(wǎng)絡(luò)，若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或涉嫌侵犯您的合法權(quán)益，請(qǐng)聯(lián)系我們。我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝?！?/p>
英語的13個(gè)臟話單詞怎么說，臥槽尼瑪?shù)挠⑽?/span>