二年級英文故事書有哪些?這需要看孩子的英語水平,如果比較好的話,建議讀一下句子較多較長的英文繪本,如好奇猴喬治Curious George,小鼠波波Maisy之類的,如果是剛開始學(xué)英語或水平一般的,建議讀一些較為簡單,句子較短,重復(fù)句型較多,節(jié)奏感強,那么,二年級英文故事書有哪些?一起來了解一下吧。

二年級必讀書籍排行榜

1、需要找到適合孩子英語水平,不存在閱讀障礙的書。

2、需要找到孩子感興趣,讀的下去的書。

找孩子喜愛的中文繪本對應(yīng)的英文版繪本

一二年級的孩子,雖然英文繪本不是人人都接觸過,但中文繪本一定是從小讀到大讀了幾籮筐的。

在這幾籮筐的中文繪本里,一定有孩子特別鐘愛的故事。

這些故事中,有很多都是從英文翻譯過來的,因此,找它的英文原版就好啦!

這樣的好處是:既然中文書是孩子喜歡的,那英文原版的故事孩子一定也感興趣。

而且中文故事孩子都已熟記在心,看英文的時候即使遇到生詞,也能根據(jù)中文故事猜個八九不離十,完全不存在閱讀障礙!

例如我家孩子喜歡的《咕嚕?!泛汀豆緡EP℃ゆぁ贰6加袑?yīng)的英文版本。

6-12歲自制簡單繪本

步入二年級的小朋友,跟一年級的小朋友除了年紀(jì)的增長,在詞匯量以及閱讀水平上區(qū)別并不是很大,所以一方面可以延續(xù)之前書籍的閱讀,再適當(dāng)?shù)脑鎏聿煌臅圩犹詫W(xué)為您推薦兩套英文繪本。

鴿子(Pigeon)(0.7-1.3):鴿子系列,全套就6本,畫風(fēng)也很簡單,也是屬于搞笑類型,難度較低,音頻也是比較有意思。

羊駝拉瑪(Llama Llama)(1.5-2.0):小羊駝拉瑪是一個調(diào)皮的小家伙。他最擅長的,莫過于“拉瑪式”的惡作劇了,發(fā)飆、耍賴、歇斯底里的哭喊樣樣都是他的拿手好戲,但與此同時,他又可愛善良、通情達(dá)理,這只小羊駝無疑也是各位家中的小寶貝。

鴿子系列的繪本,讓小朋友保持原來繪本閱讀的節(jié)奏,再用羊駝拉瑪這套書慢慢的提升英文繪本的難度,有一個緩沖期。

愛子淘學(xué)為您提供近萬冊英文繪本的借閱服務(wù),鴿子跟羊駝拉瑪也在我們的館藏當(dāng)中,各位爸爸媽媽關(guān)注愛子淘學(xué)微信號為自家寶貝借閱書籍吧。

另外,二年級的小朋友已經(jīng)可以做分級測評了,愛子淘學(xué)為小朋友提供AR分級測評來確定小朋友的英語閱讀能力,還可以根據(jù)測評為小朋友定制閱讀書單,家長就不用煩惱小朋友要看什么樣的書籍了。

兒童故事書

【 #教育#導(dǎo)語】一個多讀書的人,其視野必然開闊,其志向必然高遠(yuǎn),其追求必然執(zhí)著。也就是說,多讀書,不僅能使人變得視野開闊,知識豐富,而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想,執(zhí)著的追求。那么小學(xué)生應(yīng)該讀哪些英語課外書籍呢?更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教育頻道!

1.一年級

1. A picture reader ( 10本) (臺灣東西出版社)

2. Phonics kids 1A-4B

3. Sight words 1A-6B

4. 培生幼兒英語 預(yù)備級、基礎(chǔ)級 (80本)

5. Longman Reading Project Level one (10本)

6. 蘭登雙語經(jīng)典彩虹系列 1,2 (14本)

7. Oxford Reading Tree 1-2 (約60本 電子書)

Oxford Reading Tree 3-5 (約120本)

8. Pig and elephant 系列 -(7本電子書)

9. Five little monkey 系列 (7本電子書)

10. I can read 1---Biscuits 系列 (約20本電子書)

11. 海尼曼英語 GK, G1 (約200本 電子書)

12. Little Critter (27本)

13. Curious George (24本)

14. Peppa pig (90本)

15. Picture Dictionary (兒歌、對話、詞匯等)

16. Usborne--Very first reading (50本)

17. Treasures Grade level 1 ---(電子書)

18. Dr. Seuss

19. National Geographic KIDS pre-level 動物系列

20. 英文原版 Me and 系列5本

2.二年級

1. Phonics kids 5A-6B

2. 培生幼兒英語提高級 (約20本)

3. 海尼曼英語G2 (100本)

4. Usborne –My second reading (50本)

5. Peppa pig S3-4 (100本)

6. I can Read Level 2

7. Treasures Grade2 (電子書)

8. 亞瑟小子系列

9. 女巫溫妮系列

10. 糊涂女傭

11. 小烏龜Franklin

12. Oxford Reading Tree 6-7級

13. DK- How animals grow?

14. 新東方泡泡劍橋兒童英語第三、四級

15. 麗聲經(jīng)典故事屋第四、五、六級

3.三年級

1. Oxford Reading Tree 8-9級

2. Treasures grade 3

3. 小豬Mercy Watson

4. My Weird School

5. Flat Stanly

6. 奇先生妙小姐的英文版

7. I can read level 3

8. National Geographic KIDS Readers Level 1 動物系列

9.英語小故事課后讀

10.I am Not Going to Get up Today

11.Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day.The Giving Tree

12.When I Grow Up

13.National Geographic KIDS Readers Level 1 動物系列

14. Judy moody 系列

15.Rainbow Magic系列.

16.DK系列百科知識。

二年級必讀10本書

【 #少兒英語#導(dǎo)語】小學(xué)生閱讀英文繪本,目的性就會強一些,因為孩子學(xué)習(xí)能力強,所以也適合做一些精讀,向著學(xué)習(xí)的方向去靠攏,向大家推薦十本適合小學(xué)生閱讀的繪本,當(dāng)然低幼的孩子也可以讀,只是讀的方式可能會有區(qū)別。

【1韻律感繪本】廖彩杏書單之《I went walking》

上榜理由: 簡單明了,韻律感強,節(jié)奏感強,涉及顏色,動物,動作,利于精學(xué)。

主要句型: I wentwalking,what did you see?I saw a _____

_____ looking at me!

說明: 適合初學(xué)者做精學(xué)。

主要內(nèi)容: 有一個小男孩穿好他的外套,系好他的鞋帶,想要出去探險,一路上,他遇到了小黑貓,棕馬,綠 鴨子,紅色的牛,粉紅豬和小黃狗。小男孩每看見一種動物,就像是發(fā)現(xiàn)了新事物一樣,新鮮又好奇的盯著他們,調(diào)皮的動物們竟然也不甘示弱的回以好奇的眼光!更有趣的是這一只只可愛的動物,沒有得到小男孩的允許,就悄悄的排成一列,跟在小男孩背后,跟著他一起去探險啦!

【2運動智能繪本】 名家經(jīng)典Eric Carl經(jīng)典之作

上榜理由: 動詞詞組風(fēng)趣幽默,涉及到動作孩子都很喜歡,句型簡單常用。

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二年級故事書

大家好!

在英文學(xué)習(xí)上,我家孩子走的也是一條原版閱讀路,也是從繪本、分級讀物看起,現(xiàn)在小二了,目前大概讀到初章書,藍(lán)思值基本在650L上下吧。

我就從家長的角度來分享一下關(guān)于選擇分級讀物的心得吧。

第一,零基礎(chǔ)的孩子,如果年紀(jì)小,建議繪本和分級的數(shù)量各占一半吧。

因為分級更成體系,這既是優(yōu)勢,又是劣勢。優(yōu)勢在于成套的書,人物固定,前后有一定關(guān)聯(lián),孩子喜歡的話會產(chǎn)生熟悉感,愿意持續(xù)讀下去;劣勢在于,萬一這一整套不討孩子的喜歡,基本上就要放在家里吃灰了。

而年紀(jì)稍大的孩子,建議多讀分級,因為分級讀物在詞匯、句式、拼讀、高頻詞等學(xué)術(shù)上經(jīng)過更精心的設(shè)計;而繪本則更強調(diào)藝術(shù)上的美感,圖片精致漂亮。

第二,選擇主流分級讀物時,首選配套產(chǎn)品豐富的書。

其實,在我們所能見到的,分級讀物主流領(lǐng)域里,每一套的品質(zhì)基本上都是杠杠的,拎出來都是精品啊。

有英國的《牛津閱讀樹》、《大貓》,美國的《I Can Read》、蘭登分級、RAZ、《國家地理》,加拿大的海曼尼等等。

但是,某一套主流讀物因為配套產(chǎn)品豐富而江湖地位遠(yuǎn)超同類的例子,卻并不鮮見。

為什么《牛津閱讀樹》多年來穩(wěn)居老大位置呢?

因為除了品質(zhì)高之外,學(xué)起來太方便了,配套學(xué)習(xí)資源信手拈來,使用起來非常省事。

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以上就是二年級英文故事書有哪些的全部內(nèi)容,主要內(nèi)容: 這本繪本的作者是Michael Rosen,巧妙的運用擬聲詞,讓孩子在閱讀故事的同時仿佛也聽到勇敢 的一家人在經(jīng)過草原,河流等地時發(fā)出的各種聲音,時而緊張時而舒緩的節(jié)奏也令此繪本盎意橫生,單一重復(fù) 的句型也非常適合做集體和個體表演。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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