青少版新概念英語教案，新概念英語教案的評價標(biāo)準(zhǔn)

青少版新概念英語教案？新概念英語教案的評價標(biāo)準(zhǔn)那么，青少版新概念英語教案？一起來了解一下吧。

Unit 1: Meet the Family!

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生能夠掌握基本的問候語和自我介紹方法。

學(xué)生能夠使用所學(xué)句型進行簡單的對話。

培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中運用英語的能力。

教學(xué)重點：

句型：Hello! My name is… This is… Is this your/my pen?

詞匯：family, meet, name, pen

教學(xué)難點：

正確使用指示代詞this和物主代詞my/your。

理解和運用句型"This is…"進行介紹。

教具準(zhǔn)備：

DVD光盤

課件

電視機、DVD放映機及白板

教學(xué)過程：

Step 1: Warm-up (10分鐘)

播放一段關(guān)于家庭成員介紹的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

教師引導(dǎo)學(xué)生討論視頻內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生用英語表達(dá)自己的看法。

Step 2: Presentation (20分鐘)

教師通過課件展示家庭成員的照片，并用"This is my father/mother/brother/sister."進行介紹。

學(xué)生模仿教師的句型，介紹自己的家庭成員。

教師教授重點詞匯和句型，學(xué)生進行跟讀練習(xí)。

Step 3: Practice (20分鐘)

小組活動：每個學(xué)生準(zhǔn)備一張家庭照片，輪流向小組成員介紹自己的家庭。

對話練習(xí)：學(xué)生兩人一組，進行模擬對話。一人介紹自己的家庭，另一人回答并提問。

Step 4: Production (15分鐘)

角色扮演：學(xué)生分成若干小組，每組扮演一個家庭成員，進行情景對話。

教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。

Step 5: Summary and Homework (5分鐘)

教師總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，并強調(diào)重點句型和詞匯。

布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇短文，介紹自己的家庭成員。

Unit 2: How Are You?

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生能夠掌握問候他人身體狀況的句型。

學(xué)生能夠理解和運用常見生活小常識。

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點：

句型：How are you? I'm fine. What's the matter?

詞匯：well, sick, matter

教學(xué)難點：

正確使用句型"How are you?"及其回答。

理解和運用"What's the matter?"詢問他人狀況。

教具準(zhǔn)備：

DVD光盤

課件

電視機、DVD放映機及白板

教學(xué)過程：

Step 1: Warm-up (10分鐘)

教師播放一段關(guān)于問候身體狀況的視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論視頻中的對話。

學(xué)生自由發(fā)言，分享自己在生活中如何問候他人的身體狀況。

Step 2: Presentation (20分鐘)

教師通過課件展示不同身體狀況的圖片，并用"How are you?"進行詢問。

學(xué)生模仿教師的句型，進行問答練習(xí)。

教師教授重點詞匯和句型，學(xué)生進行跟讀練習(xí)。

Step 3: Practice (20分鐘)

小組活動：每個學(xué)生輪流用"How are you?"詢問其他同學(xué)的身體狀況，并用"I'm fine."或其他適當(dāng)?shù)幕卮疬M行回應(yīng)。

對話練習(xí)：學(xué)生兩人一組，進行模擬對話。一人詢問對方的身體狀況，另一人回答并反問。

Step 4: Production (15分鐘)

角色扮演：學(xué)生分成若干小組，每組扮演不同的角色，進行情景對話。

教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。

Step 5: Summary and Homework (5分鐘)

教師總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，并強調(diào)重點句型和詞匯。

布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇短文，描述自己一天的生活小常識。

Unit 3: What's the Matter?

學(xué)生能夠掌握詢問他人狀況的句型。

學(xué)生能夠理解和運用常見生活小常識。

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點：

句型：What's the matter? I'm sorry to hear that.

詞匯：matter, sorry, hear

教學(xué)難點：

正確使用句型"What's the matter?"詢問他人狀況。

理解和運用"I'm sorry to hear that."表達(dá)對他人的關(guān)心。

教具準(zhǔn)備：

DVD光盤

課件

電視機、DVD放映機及白板

教學(xué)過程：

Step 1: Warm-up (10分鐘)

教師播放一段關(guān)于詢問他人狀況的視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論視頻中的對話。

學(xué)生自由發(fā)言，分享自己在生活中如何詢問他人的狀況。

Step 2: Presentation (20分鐘)

教師通過課件展示不同情景的圖片，并用"What's the matter?"進行詢問。

學(xué)生模仿教師的句型，進行問答練習(xí)。

教師教授重點詞匯和句型，學(xué)生進行跟讀練習(xí)。

Step 3: Practice (20分鐘)

小組活動：每個學(xué)生輪流用"What's the matter?"詢問其他同學(xué)的狀況，并用"I'm fine."或其他適當(dāng)?shù)幕卮疬M行回應(yīng)。

對話練習(xí)：學(xué)生兩人一組，進行模擬對話。一人詢問對方的狀況，另一人回答并反問。

Step 4: Production (15分鐘)

角色扮演：學(xué)生分成若干小組，每組扮演不同的角色，進行情景對話。

教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。

Step 5: Summary and Homework (5分鐘)

教師總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，并強調(diào)重點句型和詞匯。

以上就是青少版新概念英語教案的全部內(nèi)容，新概念英語教案的評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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