適合六年級(jí)看的英文繪本?1、六年級(jí)英語(yǔ)課外讀物:《晚安,月亮》Goodnight Moon 作者:瑪格麗特·懷斯·布朗(MargaretWise Brown)本書被紐約圖書館評(píng)為“世紀(jì)之書”,是經(jīng)典繪本中的經(jīng)典。小兔子夜晚睡不著,他看遍了房間里的每樣?xùn)|西,又一一和它們說(shuō)晚安:除了視線里的梳子、玩具和椅子,那么,適合六年級(jí)看的英文繪本?一起來(lái)了解一下吧。
適合四年級(jí)讀的英語(yǔ)繪本
拆開快遞、拿起書的時(shí)候,就被它的高顏值吸引了。每一本的設(shè)計(jì)都超級(jí)好玩,洞洞書、電話書、膠片書、拼圖書、翻翻書、轉(zhuǎn)盤書、手電筒書、貼紙書……你能想到的游戲形式它幾乎都有。
比如這本《GROW》,講成長(zhǎng)主題,在右面下方都有一個(gè)下拉設(shè)置,快速抽拉你就可以看到小動(dòng)物的成長(zhǎng)變化,比如這頁(yè),可以看到小雞逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程。我拿回家的時(shí)候,暖暖看到后愛(ài)不釋手,說(shuō)要給心愛(ài)的小丟也做一個(gè)這樣的“成長(zhǎng)圖”,我說(shuō):“好呀,你可以把之前畫的小丟都找出來(lái),然后我們一起來(lái)看看它是怎么折的?!?/p>
比如這本《Neat and Tidy》,雙開門冰箱設(shè)計(jì),12個(gè)環(huán)保食物貼紙,和孩子玩貼貼游戲的同時(shí),還能教孩子如何對(duì)食物進(jìn)行分類。我們家的冰箱一直都是暖姥姥整理,翻到這本書的時(shí)候,我說(shuō)“暖暖,你不是喜歡媽媽出差給你帶不同國(guó)家的冰箱貼回來(lái)嗎,這次是不一樣的冰箱貼哦。”于是趁著這次機(jī)會(huì),帶著暖暖把家里的冰箱好好整理了一番。
比如這本《Shapes in the shadows》,通過(guò)折疊、打開的方式,展現(xiàn)狐貍、小鳥、小狗、螃蟹的手影形狀。一天睡前正翻著這本書,暖暖看到了,要和我比誰(shuí)能做出更多的手影圖案。暖姥姥路過(guò)房間看到了,“嘿,這不是我們小時(shí)候玩的嗎,我看看你們都會(huì)做出啥。
六年級(jí)英文繪本推薦
大家好!
在英文學(xué)習(xí)上,我家孩子走的也是一條原版閱讀路,也是從繪本、分級(jí)讀物看起,現(xiàn)在小二了,目前大概讀到初章書,藍(lán)思值基本在650L上下吧。
我就從家長(zhǎng)的角度來(lái)分享一下關(guān)于選擇分級(jí)讀物的心得吧。
第一,零基礎(chǔ)的孩子,如果年紀(jì)小,建議繪本和分級(jí)的數(shù)量各占一半吧。
因?yàn)榉旨?jí)更成體系,這既是優(yōu)勢(shì),又是劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)在于成套的書,人物固定,前后有一定關(guān)聯(lián),孩子喜歡的話會(huì)產(chǎn)生熟悉感,愿意持續(xù)讀下去;劣勢(shì)在于,萬(wàn)一這一整套不討孩子的喜歡,基本上就要放在家里吃灰了。
而年紀(jì)稍大的孩子,建議多讀分級(jí),因?yàn)榉旨?jí)讀物在詞匯、句式、拼讀、高頻詞等學(xué)術(shù)上經(jīng)過(guò)更精心的設(shè)計(jì);而繪本則更強(qiáng)調(diào)藝術(shù)上的美感,圖片精致漂亮。
第二,選擇主流分級(jí)讀物時(shí),首選配套產(chǎn)品豐富的書。
其實(shí),在我們所能見到的,分級(jí)讀物主流領(lǐng)域里,每一套的品質(zhì)基本上都是杠杠的,拎出來(lái)都是精品啊。
有英國(guó)的《牛津閱讀樹》、《大貓》,美國(guó)的《I Can Read》、蘭登分級(jí)、RAZ、《國(guó)家地理》,加拿大的海曼尼等等。
但是,某一套主流讀物因?yàn)榕涮桩a(chǎn)品豐富而江湖地位遠(yuǎn)超同類的例子,卻并不鮮見。
為什么《牛津閱讀樹》多年來(lái)穩(wěn)居老大位置呢?
因?yàn)槌似焚|(zhì)高之外,學(xué)起來(lái)太方便了,配套學(xué)習(xí)資源信手拈來(lái),使用起來(lái)非常省事。
四年級(jí)的英語(yǔ)繪本
《你很特別》 〔美〕陸可鐸著,〔美〕馬第尼斯繪,丘慧文,郭恩惠譯中國(guó)婦女出版社
《你是我的孩子》 作者:〔美〕陸可鐸著,〔美〕馬第尼斯繪,郭恩惠譯中國(guó)婦女出版社
《你所需要的》 〔美〕陸可鐸著,〔美〕克勞巴繪,郭恩惠譯中國(guó)婦女出版社
《愛(ài)你本來(lái)的樣子》 〔美〕陸可鐸著,〔美〕馬第尼斯繪,郭恩惠譯中國(guó)婦女出版社
《綠鼻子》 (美)陸可鐸著,郭恩惠譯 江西人民出版社
《因?yàn)槲覑?ài)你》 (美)陸可鐸著,丘惠文,郭恩惠譯江西人民出版社
《鐵絲網(wǎng)上的小花》 (意)格萊茲,(意)英諾森提著,(意)英諾森提繪,代維譯 明天出版社
《活了一百萬(wàn)次的貓》 (日)佐野洋子著,唐亞明譯接力出版社
《一片葉子落下來(lái)》 (美)巴斯卡利亞著,任溶溶譯 南海出版社
《再見了,艾瑪奶奶》 (日)Atsuko著,(日)猿渡靜子譯 Otsuka南海出版社
《謝謝你,塔莎》 (日)Atsuko著,(日)猿渡靜子譯 Otsuka南海出版社
《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》 (美)西雅圖酋長(zhǎng)文,(美)杰弗斯圖,柯倩華譯 河北教育出版社
《小恩的秘密花園》 :(美)斯圖爾特文,(美)斯莫爾圖,郭思惠譯 河北教育出版社
《失落的一角》 (美)希爾弗斯坦著,陳明俊譯 南海出版社
《失落的一角遇見大圓滿》 (美)希爾弗斯坦著,陳明俊譯 南海出版社
《造夢(mèng)的雨果》 (美)塞茲尼克著,黃覺(jué)譯 接力出版社
(轉(zhuǎn)自 http://bbs.xistore.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=3&extra=page%3D1)
適合3年級(jí)看的英文繪本
六年級(jí)英語(yǔ)繪本內(nèi)容有:
一、英文故事
A Silly Man
Fred was going to school.When he passed a park,he saw a man sawing a big branch from a tree.The man was on a ladder and the ladder was against the big branch he was sawing.“Hi,it is dangerous.”Fred shouted.
“After you cut off the branch,you will fall, too.”But the man didn’t believe him,and said angrily,“Go away,you little thing.It’s none of your business.”
Fred could do nothing,so he left.He didn’t go far before he heard something crashed.He rushed back and found the man lying on the ground.
Fred asked some men for help.They carried the man to the hospital.
二、譯文
一個(gè)愚蠢的人
弗雷德走在上學(xué)的路上。
六年級(jí)英語(yǔ)繪本翻譯
適合六年級(jí)看的書有:
1、《巧克力味的暑假》。講述了小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀,在暑假遇到了新的同學(xué)和朋友,嘗到了畢業(yè)如巧克力一般苦澀而又甜美的獨(dú)特滋味的故事。
2、《小狗錢錢》。講述了12歲的小女孩吉婭有一天發(fā)現(xiàn)了一只受傷的流浪狗,并把它帶回了家。吉婭和小狗成了朝夕相伴的好朋友,為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,她開始了積極的行動(dòng),并終于如愿以償?shù)墓适隆?/p>
3、《麥田里的守望者》。講述了16歲的中學(xué)生霍爾頓考爾菲德從離開學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間內(nèi)發(fā)生的故事。
4、《稻草人》。講述了一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見所思,描寫了二十年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)。
5、《小王子》。講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中,所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。
6、以《草房子》。作者以樸實(shí)的語(yǔ)言,生動(dòng)地描摹了油麻地的師生們,栩栩如生的人物形象,質(zhì)樸的情感,如畫的風(fēng)景,給人留下深刻的印象。作者對(duì)于人物的刻畫、環(huán)境的描寫很值得孩子們學(xué)習(xí)和借鑒。
以上就是適合六年級(jí)看的英文繪本的全部?jī)?nèi)容,1、A Pet for Pete A Pet for Pete是一個(gè)溫馨的小故事。Pete的繪畫作品得到身邊人的肯定和贊賞,而他也十分愿意將這份快樂(lè)分享給大家——為每個(gè)人(每只貓)畫一幅畫,可是自己精力有限,最終還是媽媽想出了好辦法。2、Good Night, Gorilla 這是一本接近無(wú)字書的繪本,因?yàn)闊o(wú)字書提供了很多彈性,內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
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