培育英語？.那么，培育英語？一起來了解一下吧。
production什么意思解釋
?theexcitingnews made us happy.?
you must handinyour compositions beforelunch.?
? we must take an active partinthe movement.
? this is such a good book that we all like to readit.
? which do youprefer, the yellow one or the blue one?
??it was?suchexciting news that the boys jumped with joy.
? she wants to buy the same handbagasmine.
? time?haschanged, and we should?not fall behindit.
? the village?wherehe was born is a small one.
? the clever boy made a hole in the wall,fromwhich he could see?what was happening inside the house.?
produce發(fā)音
這個就太多啦
培養(yǎng)人才:nurture talents/foster talents/train talents/cultivate talents
"培養(yǎng)"就是talents前面的那個詞
培養(yǎng)培育的英語
我建議您的英語學(xué)習(xí)側(cè)重口語，也就是以溝通交流為目的的日常口語學(xué)習(xí)。如果您手頭沒有教材，建議您從下面幾個入手。
1、《英語900句》，把那些句子達(dá)到能夠脫口而出的效果，我曾經(jīng)采訪過一個英語神童-鐘婉婷，廣州的。她是從900句開始學(xué)起的，不斷模仿背誦。她也寫過一本書叫《就這樣學(xué)英語》，她爸爸是個工程師，不懂英語，但卻寫了《就這樣教英語》。這兩本書可以做一個參考，里面說到了學(xué)習(xí)方法。
當(dāng)然，如果您有點(diǎn)基礎(chǔ)，可以到外研社看看那些國外的全英文初級教材，都很有特色的，很多互動的游戲內(nèi)容，學(xué)起來相對輕松些。
2、采用角色扮演的學(xué)習(xí)方式。也就是說把你背誦的東西和其他人采用對話的方式加以應(yīng)用。這是學(xué)習(xí)最根本的目的。
3、如果您的發(fā)音存在一些問題，可以進(jìn)行一些模仿練習(xí)，充分利用您購買的磁帶光盤里面的資料，可以跟著進(jìn)行朗讀，然后背誦。
ketchup怎么讀
以下是幾點(diǎn)英語學(xué)習(xí)方法的總結(jié)（希望可以幫到您） 一、 讀 每天都應(yīng)堅持讀。 1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。 2、 背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。 3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。 4、 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。 5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果） 二、 聽 1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。 2、 跟讀英語，一方面加強(qiáng)聽力，一方面訓(xùn)練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。 三、 寫 1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。 2、 用英語寫信或E-mail。 3、 注意語法的應(yīng)用和詞匯的記憶。 四、 語法 1、 從基礎(chǔ)到高級，掌握每一個語法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細(xì)節(jié)都掌握。 2、 對于不熟悉的語法知識點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。 五、 詞匯 1、 每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當(dāng)時間記憶。 2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。 3、 結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中， 六、 練習(xí) / 1、 大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識。 2、 通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對語法的掌握。
培育和種植英語
隨著新課程改革的全面展開，小學(xué)三年級以上都開設(shè)了英語課，為了適應(yīng)新課程的改革，也為了充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的新理念和教學(xué)改革的具體要求。我認(rèn)為我們的英語教師在實(shí)踐中探討教學(xué)方法非常的重要。作為一名小學(xué)英語教師，我們在教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有目的、有計劃的傳授知識。下面我根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗談?wù)勗谟⒄Z課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)體會。一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣興趣是每個小學(xué)生的心理需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在小學(xué)生英語課堂教學(xué)中尤為重要。小學(xué)生剛剛接觸英語，會感到很新奇有趣，我們應(yīng)該借助這一特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，正面引導(dǎo)，不能是小孩是去學(xué)習(xí)的興趣。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容而制定不同的教學(xué)方法。我一般是通過游戲活動，快節(jié)奏的教學(xué)來激發(fā)學(xué)生主動參與。英語學(xué)習(xí)中的游戲可以幫助學(xué)生鞏固詞匯，句型練習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、能力。當(dāng)然在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的過程中，不能只停留在課堂表面的活、玩、了中，我們要利用語言本身的魅力，從學(xué)后產(chǎn)生的成功體驗老不斷滋長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，例如：在教學(xué)有關(guān)人體頭部各器官時，我首先把學(xué)生分組，每組的幾個同學(xué)到前面，教師喊口令：Touchyoureye,Touchyourface等,學(xué)生做相應(yīng)的動作，做錯者出局，比一比最后哪一組獲勝，這樣既能使學(xué)生記住了各器官的名稱，又是課堂學(xué)習(xí)顯得生動活潑，通過探索、嘗試，全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情提高了，學(xué)生自由學(xué)習(xí)收獲很大。二、培養(yǎng)學(xué)生大膽開口的習(xí)慣學(xué)習(xí)任何一種語言都離不開勤講，多練和常用，包括課內(nèi)、課外兩種環(huán)境，大膽開口說英語，是英語學(xué)習(xí)必需的。從心理學(xué)、生理學(xué)角度來看，三年級學(xué)生從小心理障礙和害羞感少，這正是培養(yǎng)大膽開口講英語的有利條件之一。那么我們?nèi)绾巫寣W(xué)生大膽開口、多講、常用呢？在課堂教學(xué)中，教師要為全體學(xué)生提供盡可能多的說話機(jī)會，多用英語組織課堂教學(xué)以增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力。而且堅持反復(fù)運(yùn)用，逐步的讓學(xué)生堅持講英語。要求學(xué)生在日常生活中用簡單的英語交流，比如在我教的班級中，有部分學(xué)生都喜歡用簡單的問候語，記得有一次逛街中，我碰上了一名學(xué)生，他興致勃勃向我大喊：Hello.MissYe.Nicetoseeyou.這讓我愣了好一會兒。說真的我很佩服那學(xué)生的勇氣，也讓我有了一種成功的喜悅。要做到人人大膽開口講英語，不是一件容易的事教師要適時的給與表揚(yáng)和鼓勵。在教學(xué)中我們還要特別關(guān)注那些怕說、缺乏自信心的學(xué)生，幫助這些學(xué)生克服思想和心理障礙，多鼓勵和表揚(yáng)，不要急于求成，讓他們在口語訓(xùn)練中有所得，感受成功和快樂，激起想說英語的內(nèi)心欲望。三、培養(yǎng)學(xué)生良好認(rèn)讀的習(xí)慣在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的英語人讀能力，為其今后的閱讀鋪平道路。我們在教學(xué)中應(yīng)不斷的有意識地告訴學(xué)生，要學(xué)會與英語文字交朋友，這樣才能把英語學(xué)好。要想學(xué)生很好地認(rèn)讀英語，板書和卡片使學(xué)生獲取文字信息的主要途徑。我們在教學(xué)新句型和重點(diǎn)句型時，一定要出示板書。板書是訓(xùn)練學(xué)生整體人知的主要手段，卡片就是讓學(xué)生認(rèn)讀準(zhǔn)到每個單詞。同時，當(dāng)我們帶領(lǐng)或?qū)W生跟讀磁帶時一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生用手指著相對應(yīng)的句子。眼睛跟著手走，注意手不要遮住句子。如果學(xué)生學(xué)成這樣的習(xí)慣，以后他們看到英語就會主動湊上去，用手指著認(rèn)讀。為了加強(qiáng)認(rèn)讀，我覺得我們還可以要求學(xué)生堅持每天早晨朗讀英語，放學(xué)回家及時聽錄音，及時復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，從而讓學(xué)生在朗讀的過程中提高英語認(rèn)讀的能力。四、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范是書寫的習(xí)慣具有良好的書寫習(xí)慣是小學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。因此，在教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該特別關(guān)注！小學(xué)英語書寫的教學(xué)要求是：能在四線三格內(nèi)進(jìn)行正確、熟練、清楚地書寫，做到大、小寫、筆順、詞距、標(biāo)點(diǎn)和格式正確，初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。因此教師在新授課時都要以手寫體來規(guī)范學(xué)生。例如，字母略向右傾斜度一致。句子開頭的第一個單詞的低于第一個字母要大寫，英文中人名的首寫字母應(yīng)用大寫等。此外，我覺得我們教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意書寫，字母與字母的位置關(guān)系，使學(xué)生在沒有四線格的情況下也能正確、規(guī)范地書寫。當(dāng)然，英語書寫不單單是單純的仿寫，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生自主拼寫單詞的能力，以促進(jìn)學(xué)生單詞認(rèn)讀和拼讀能力的發(fā)展。英語書寫并不是一朝一夕的事。需要我們教師長期培養(yǎng)和學(xué)生長期積累。我們教師可以開展一些書寫活動，也可以讓學(xué)生畫簡筆畫，再寫上英文單詞，保持學(xué)生的書寫興趣，讓學(xué)生得到充分練習(xí)，努力在班級內(nèi)形成一種比賽的誰寫得快寫的正確的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？傊矣X得在英語課堂中，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷地研究和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，充分利用教學(xué)資源，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，大膽嘗試，不斷探索、反思，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，讓我們的學(xué)生真正學(xué)有所得！
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