初二英語教學(xué)？1,通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生賓語從句并不是很懂,做起題來很蹩腳。 2,由于賓語從句是新學(xué)的語法項目,學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中也接觸,但由于在語文中并不涉及,這為英語中賓語從句的學(xué)習(xí)設(shè)置了障礙。所以學(xué)生學(xué)起來有一定的難度。那么，初二英語教學(xué)？一起來了解一下吧。
初二英語教學(xué)工作計劃個人
問題一：如何教好初中英語？應(yīng)對這種情況，我有類似的感受。我的建議是：
一，興趣教育。在設(shè)計課堂內(nèi)容的時候，提醒自己把趣味性體現(xiàn)出來，其實孩子們不是笨，而是沒有把興趣起來，一旦投入學(xué)習(xí)，都會進(jìn)步的；
二，培優(yōu)教育。把班內(nèi)前五名有針對性地重點培養(yǎng)，這樣不但能使教師的業(yè)績表現(xiàn)出來，也能樹立榜樣，對中等學(xué)生有示范作用，但一定要防止讓后進(jìn)學(xué)生感到老師偏愛，操作上需仔細(xì)計劃好；
三，周六日開設(shè)自愿補習(xí)班，對成績靠后的同學(xué)補習(xí)基礎(chǔ)。
總的來說，初二還是可以“有作為”的一年，這一年也可以作為對您這位新老師的考驗了，加油吧！
問題二：初中英語家教如何授課我做過幾次家教，還是挺容易的：1，將書本上的知識，包括：短語，單詞，文章，你提問他有哪個知識點不懂，可以讓他讀文章（幫他糾正錯誤），幫他劃短語====2，教他做練習(xí)題，問他哪不會，幫他講解，讓他自己講題（幫他糾正錯誤）3，可以教他閱讀課外文章，增加詞匯量，也是激起他學(xué)習(xí)的興趣4，最后就是布置下節(jié)課的任務(wù)，包括背誦單詞，做練習(xí)等等以上是個人經(jīng)驗，很爛，但是屢試不爽。
問題三：怎么教好初中生英語？你是位剛參加工作的老師，有這種困惑是很正常的現(xiàn)象。從你的言談中我看得出你是一個很上進(jìn)的老師，但是同時也反映出你在實際教學(xué)中面臨的一些問題，我想這里不單單是教學(xué)方法的，還有一些作為教師應(yīng)該注意的問題。
初二英語活動方案
如果你想提高自己的工作效率的話不妨試著做一下工作計劃吧，你會收獲很多的。下面是由我為大家整理的“教學(xué)工作計劃初中英語八年級”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)工作計劃初中英語八年級【一】
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以九年制義務(wù)教育教材、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新教材英語教學(xué)大綱為指導(dǎo)，狠抓素質(zhì)教育，抓英語教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)技能和技巧，盡力提高學(xué)生的英語成績，以適應(yīng)中考，加強學(xué)生的口語能力表達(dá)和習(xí)作訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教材分析
本書共有十二個教學(xué)單元，每個單元都列出了明確的語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進(jìn)行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內(nèi)容，增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。
初二英語提高教學(xué)質(zhì)量的措施
想學(xué)好英語,首先要培養(yǎng)對英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗:喜歡的事,就容易堅持下去;不喜歡的事,是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說:“我一看到英語就頭疼,怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢?”還有的同學(xué)說:“英語單詞我今天記了明天忘,我太笨了,唉,我算沒治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時,沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,沒有樹立必勝的信心,缺乏了克服困難的勇氣,喪失了上進(jìn)的動力,稍遇失敗,就會向挫折繳槍,向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科,學(xué)了一段時間之后,學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低,自然也就不會取得好成績。但是,只要在老師的幫助下,認(rèn)識到學(xué)英語的必要性,用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí),用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時多參加一些英語方面的活動,比如 ,唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了,懂得多了,就有了興趣,當(dāng)然,學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。然后,就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇,不辭辛苦,付出辛勤的勞動和汗水,一定會取得成功,收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
初二英語基礎(chǔ)差該從哪里開始入門
首先基于教材把基礎(chǔ)的知識以比較有趣的方式教授給學(xué)生。推薦老師用下小飛機英語。來了解教材，同時用他來布置復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)，孩子們的完成度可以看著，很方便。
初二課程有哪些
初二下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)【一】
本學(xué)期 ,本人任教初二年級兩個班的英語教學(xué)工作。這兩個班學(xué)生英語基礎(chǔ)很差,學(xué)生整體惰性很強,自覺性很差.給教學(xué)帶來很大的難度。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)先在的初二教學(xué)，我進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實備課,理清教學(xué)思路
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
1、課前備課,做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。
以上就是初二英語教學(xué)的全部內(nèi)容，狠抓素質(zhì)教育,抓英語教學(xué)的五個環(huán)節(jié),促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)技能和技巧,盡力提高學(xué)生的英語成績,以適應(yīng)中考,加強學(xué)生的口語能力表達(dá)和習(xí)作訓(xùn)練。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
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