幼兒英語示范課？幼兒園優(yōu)秀英語公開課教案1 一、活動目標：1. 聆聽歌曲《Baby shark》，培養(yǎng)幼兒的`語感 2.能夠用肢體動作表達對歌詞內(nèi)容的理解。3.初步認識Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。二、活動準備：Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、那么，幼兒英語示范課？一起來了解一下吧。
少兒英語教師示范課
【 #教案#導(dǎo)語】教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標準，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。準備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一：where’s my daddy/mommy
活動目標：
學(xué)習(xí)正確讀準、認識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。
活動準備：
flash card：daddy、mommy。
活動過程：
1. say hello(打招呼)：
師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀？（教師做hello動作提醒幼兒）
師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？
師幼共唱《hello song》。
2. warm up(熱身運動)：
肢體動作：stand up, sit down, run, jump, turn around……
3. teaching(教學(xué))：
①師：do you want to know what’s behind me?你想知道誰在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來，we try to again.我們再來一次。
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英語老師可以在教學(xué)之中通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，營造一種學(xué)習(xí)英語的氣氛。以下是我整理的幼兒園中班英語教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
幼兒園中班英語教案范文一：I’mapainter
【活動目標】
1.通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。
2.夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow，初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”.
3.培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。
【活動準備】
掛圖，所需的單詞卡，藍、紅、黃、綠色粉筆，VCD，紅黃藍綠各色彩貼。
【活動過程】
一、熱身運動(5分鐘)
1.以一首英文歌曲《Roll the ball》引入學(xué)習(xí)氛圍中。
2.師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。
Good morning boys and girls! Good morning teacher !
How are you? I’m fine.Thank you!
How old are you? I’m four years old.
二、內(nèi)容呈現(xiàn)(5分鐘)
1、導(dǎo)入：出示掛圖讓幼兒觀察掛圖中人物正在干什么，引導(dǎo)幼兒說出他們正在畫畫，導(dǎo)入單元名稱：unit2——I’m apainter(我是一個畫家)。
幼兒園英語示范課教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的幼兒園中班英語公開課教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班英語公開課教案1
活動目標：
1、抓住情景的利用，提高幼兒對英語的興趣
2、幼兒掌握新學(xué)形狀單詞：square、rectangle、triangle 、oval
3、幼兒掌握新學(xué)色彩單詞：red、yellow、pink
4、在幼兒體驗游戲樂趣的同時，培養(yǎng)幼兒幫助他人的高尚情操
活動準備：
1、正方形、長方形、橢圓形、三角形的大色卡紙若干
2、玩具小狗一只、錄音機和有小狗叫聲的磁帶各一
活動過程：
1、導(dǎo)入
教師與每名幼兒clap hands,say"hello"突然聽見小狗的叫聲(誰來了?Oh! A dog. Hello dog. What’s wrong with you?)
2、漸進
我們能為小狗做點什么呢?(教師出示各種圖形，提議為小狗搭一個漂亮的房子)
你知道這些圖形的英語名字叫什么嗎?(square、rectangle、triangle 、oval )
它們是什么顏色的?(red、yellow、pink)
現(xiàn)在我們到外面找個地方為小狗搭房子吧(要求：正確掌握今天新學(xué)的單詞)玩?zhèn)€小游戲(教師出示圖形看誰又快又準的說出它的形狀和顏色)...
3、結(jié)束
房子搭好了，請小狗住進去休息一會兒(小狗睡著了，我們悄悄的回教室了，bye-bye little dog，噓...)為表現(xiàn)突出的幼兒發(fā)自制小禮物..
幼兒園中班英語公開課教案2
教學(xué)目標：
1、能聽懂、會說cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能結(jié)合句子I have a ……在實際情景中運用。
幼兒英語展示課
幼兒中班英語學(xué)教案5篇
英語課后任務(wù)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系。英語教學(xué)離不開英語教案，作為英語老師你不妨寫一篇英語教案。你是否在找正準備撰寫“幼兒中班英語學(xué)教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
幼兒中班英語學(xué)教案篇1
教學(xué)目標：知識目標：
1. player and team, game
2.win and lost
能力目標：1. Demonstrate “win” and “l(fā)ose” after the game is done
2.play a game of “spelling Bee”
情感目標：When you get lose, you don’t lose your heart. Try it again and again. You will win at last.
教學(xué)重點、難點：1. words about the game
2.win and lose
教具、學(xué)具：A big picture of this lesson and a tape
教學(xué)過程：
Class opening and review
Play “Charades” to review occupations the students mastered in Levels 1, 2 and 7: teacher, clerk, cashier, waitress and bus driver. After the students have guessed these occupations, add “doctor” and “police officer”. The students mastered these words orally in Level 1, but they haven’t seen them for a long time. Whisper the translation for these occupations to the students acting them out, and help the class guess the occupations with lots of prompts and encouragement. You can, for example, draw blanks on the blackboard and slowly write in the letters as you sound
out more and more of each occupation.
Introduce
Demonstrate “player” “team” “game” with six volunteers and a game of “spelling bee” divide the volunteers into two teams of three. Give player a sheet of coloured paper to hold, the same colour for each team.
Demonstrate “win” and “l(fā)ose” after the game is done. Point to the teams and as you say “You win/lose”
Use the student book
Pause after Number 1 in the student book.
Review the story so far. Li Ming and Jenny have been learning about sports. Look at the pictures in the student book. What are they doing now?
Note some of the idiom in this lesson: Bob plays basketball “for fun” Jenny and Li Ming “jump up and down” Li Ming asks Jenny “What’s the score?” What do the students think these phrases mean?
Practice
Divide the class into small groups. In each group. Some students pretend that they want to learn a game that the other students know how to learn a game that you play in class.
Do the activity book
Class closing
幼兒中班英語學(xué)教案篇2
Teaching objectives:
1. Words: arrive taxi flat building made again
2. Sentences:
Grandma made Chinese food for me.
I want to try American food.
I will write again soon.
3. Practise to pronounce ‘wh’ ‘wr’.
4. Learn the song: It’s a big exciting world.
Teaching properties: cards tape-recorder pictures
Teaching procedures
Warmer:
1. Stick the pictures of unit 1 on the board. Have the students come to the front and mime the text of unit 1.
2. Say a sentence in the present tense and get the students say it in the past tense.
Examples:
T: Daming goes to New York.
Ss: Daming went to New York.
T: Grandma meets Daming.
Ss: Gradma met Daming.
Teach the text:
1. Raise the picture of the Statue of Liberty and ask: What is it ? Where is it?”
Guide the students say: It’s the statue of Liberty. It’s in New York”.
T: Daming is in New York now. Let’s see who met him at the airport. What he saw in New York and What food he wanted to eat.
2. Play the tape. Have the students listen and underline the new words in books.
3. Teach the new words.
4. Play the tape again. Have the students listen and say. After this, get the students to answer the following questions:
⑴Who met Daming at the airport? (Grandma and Simon)
⑵What did Daming see in New York? (Buildings, cards and people)
⑶What food did he want to try? (American food)
5. Complete activity 2 in SB. (Get the students to ask and answer in pairs)
6. Practise to pronounce 'wh' 'wr'.
7. Learn the song: It’s a big exciting world.
8. Complete exercise 1 in AB.
Homework:
Practise the following sentences in pairs:
Where are you from?
Where are you going to go?
Where are you going to go there?
Where are you going to do there?
Designs:
Module 10 Unit 2 I’m in New York now
Arrive Grandma mad Chinese food for me.
Taxi
Flat I want to try American food.
building
made I will write again soon
幼兒中班英語學(xué)教案篇3
教材分析：
本課是新標準英語三年級起點第五冊第四模塊第一單元《It’s mine》。
少兒英語詳細教案
幼兒園英語課教案模板5篇
作為一名幼兒園的教學(xué)工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。下面是我給大家整理的幼兒園英語課教案，希望大家喜歡！
幼兒園英語課教案【篇1】
預(yù)設(shè)目標
1、讓幼兒在輕松、愉快的游戲中掌握單詞“watermelon”，并在適當?shù)膱龊鲜炀氝\用。
2、要求幼兒能夠聽懂老師的指示語，并按要求做出相應(yīng)的動作。
3、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語境中用英語的形式表達出來。
4、鼓勵幼兒積極地參與英語游戲活動。
5、讓幼兒在情境活動中，體驗英語活動的樂趣。
活動準備
單詞卡片、電腦幻燈片、實物(水果——香蕉、蘋果、梨、橘子;文具——鋼筆、鉛筆、格尺、文具盒、書、橡皮)、掛圖(西瓜)。
活動流程
1、greeting.(師生用英語相互問候。
2、call their english names.(點幼兒的英文名字與他們逐一問候、自由對話，集中幼兒的注意力。)
3、count numbers from zero to thirty.(用英文數(shù)數(shù),從零數(shù)到三十)
4、review.(復(fù)習(xí))
(1)復(fù)習(xí)句型“what’s this ?”及答語。(包括有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser.)
(2)提問(教師出示已準備好的學(xué)習(xí)用品進行提問)
t: what’s this ?
s: it’s a book.t: what’s this ?
s: it’s a pen.t: what’s this ?
s: it’s a ruler.
5、new knowledge.(新知)
(1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻燈片。
以上就是幼兒英語示范課的全部內(nèi)容，大班英語公開課教案篇1 活動目標: 1.學(xué)會新單詞: orts shoes, sli ers, just right, tight 2.運用新單詞簡單的組成句型,并適當?shù)倪M行對話。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
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