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小班英語字母abc教案？那么，小班英語字母abc教案？一起來了解一下吧。

小班英語教案《認識顏色》

可以給孩子買點字母的卡片和一些兒童學習的歌謠也可以帶孩子到外面玩的時候看到哪個建筑像是什么了你就給他講讓他有印象在看到了他就能記得了比如說看到樹不是這的嗎你就告訴他這是樹你看他像什么啊是不是像字母的 i啊那樣他的印象就會比較深

小班英語red教案

活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒能活潑大方表演英語的能力。
2、培養(yǎng)幼兒能夠大膽說英語的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對英語歌曲的興趣。
活動準備：
1、鄂魚的圖片一個。
活動過程：
一、引導師幼相互問好。
T；Hello boys and girls 。
C：Hello miss su
T；Hello，good morning。
T：引導幼兒大聲的與老師問好，并用右手上掌左右搖擺。
T：反復的引導幼兒練習說：Hello，morning。
二、復習所學的單詞。
1、復習歌曲：Sing –A-Gram what’s you name?。
2、依次出示兔子、熊貓、猴子、鱷魚、老虎的圖片，引導幼兒復習單詞。
T：What is this ？這是什么呀？
C: Rabbit、Panda、Monkey、tiger、alligator
三、學習Do a chant
1: Chant it
T: OK. Let do a chant
C：OK。
Alligator, alligator /a/,/a/,/a/
Alligator, alligator, bite ,my nose,
Then my finger ,then my toes !
2、引導幼兒一句一句的學習do a chant
實時鼓勵說的好的幼兒。
3、game
游戲規(guī)則：讓單詞說的好的小朋友上來，蒙住他的眼睛，再請另外兩個小朋友分別扮演鱷魚和兔子，由老師發(fā)令，被蒙演的小朋友來猜，其他小朋友做裁判。
T：who can speak out rabbit and alligator ?
I will let him play this game.
C：Rabbit
T：yes or no Who wants to try ?
4、以游戲的形式復習單詞，引導幼兒和單詞寶寶再見！
老師將卡片藏在身后，快速地拿出來，由小朋友猜是什么？并說出相應的英文！

小班英語字母abc教案，小班英語教案《認識五官》

英語字母abcd教學教案

現在孩子學習26個字母僅僅成了孩子在枯燥地記憶單詞時，能夠記住一個單詞各字母順序的一個個字母的代號。但是英語作為一門拼音語言，發(fā)音和其拼寫有著極其緊密的聯系。那么我們應該怎么來教孩子學會26個字母，并能夠真正發(fā)揮26個字母在英語學習中應有的基礎性的重要作用呢？一、字母融入感官認識在學習每個字母時，一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞，這個單詞一定要是動物，水果類的名詞。而且一定要給孩子一個直觀感官的認識，要給孩子看相關實物或者圖片等等。比如A is for apple. Apple, apple, apple. B is for banana. Banana, banana, banana. 二、字母融入發(fā)音在教孩子學習字母時，一開始就給孩子確立一個概念，每個英語字母的學習是分為Name和Sound兩個部分的。在教孩子學習字母時就要將每個字母的基本發(fā)音簡單的給孩子區(qū)分開，讓孩子有意識到每個字母有一個名字，在單詞里還有一個發(fā)音。比如孩子學習字母A時，你說this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple. 三、字母融入拼寫當經歷過上面兩個步驟之后，我們在對孩子練習時就可以直接用發(fā)音練習孩子在字母與發(fā)音之間的直接聯系。比如，在對孩子訓練時就可以說發(fā)音讓孩子馬上反應出字母。這樣就不會讓孩子熟練地學習了26個字母的字母歌之后就永遠不再充分利用這26字母了。

認識字母abcd小班教案

作為英文書面語言的載體，26個字母的學習在英語學習中必然占據著舉足輕重的基礎位置。但是青島環(huán)亞國際少兒英語培訓中的的老師們在教學實踐中發(fā)現孩子對于26個字母的學習完全沒有對于英語的繼續(xù)學習產生其更應該有巨大作用。一、字母融入感官認識環(huán)亞國際少兒英語的老師在教孩子學習每個字母時，一定會給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞，這個單詞一定會是動物，水果類的名詞。而且一定會給孩子一個直觀感官的認識，會給孩子看相關實物或者圖片等等。比如A is for apple. Apple,apple,apple. B is for banana.Banana,banana,banana.二、字母融入發(fā)音環(huán)亞少兒英語的的老師們在教孩子學習字母時，一開始就會給孩子確立一個概念，每個英語字母的學習是分為Name和Sound兩個部分的。在教孩子學習字母時環(huán)亞的老師們就會將每個字母的基本發(fā)音簡單的給孩子區(qū)分開，讓孩子意識到每個字母有一個名字，在單詞里還有一個發(fā)音。比如孩子學習字母A時，你說this is A, its Name is A, A sounds…in Apple.三、字母融入拼寫當經歷過上面兩個步驟之后，在對孩子練習時環(huán)亞少兒英語的老師就會直接用發(fā)音練習孩子在字母與發(fā)音之間的直接聯系。比如，對孩子訓練時就會說發(fā)音讓孩子馬上反應出字母。這樣就不會讓孩子熟練地學習了26個字母的字母歌之后就永遠不再充分利用這26字母了。