初中英語社團課，中學(xué)英語社團活動課教案

初中英語社團課？1、開展形式多樣的英語口語活動，通過看圖回答問題，看圖編對話，自命題演講，命題演講，小對話、小組合作秀等形式來調(diào)動學(xué)生對口語練習(xí)的興趣；2、讓小組學(xué)生利用課上和課余時間引領(lǐng)全班同學(xué)參與英語口語訓(xùn)練，那么，初中英語社團課？一起來了解一下吧。

初中英語社團簡介范文

口語訓(xùn)練。

日?；顒又饕钥谡Z訓(xùn)練為主，同時會瀏覽一些經(jīng)神余典英語電影，幫助學(xué)生在表達(dá)能力方面提高口語。第二，詞匯訓(xùn)練營，主要幫助孩子提高詞匯量，尤其是游巖滾在寫作方面。很多學(xué)生在參與了詞匯訓(xùn)練營以后詞匯量有了大幅度的提高。第三，英語演講能力訓(xùn)練，主要培養(yǎng)孩子在演棗態(tài)講方面的能力。

初中英語社團組織建設(shè)情況

為確?；顒痈哔|(zhì)量埋則高水平開展，時常需要預(yù)先制定活動方案，活攔液仿動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的簡纖企劃案。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的中學(xué)英語社團活動教學(xué)方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為了貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們語言實際運用能力，我們著手建立英語口語社團。英語口語社團活動是英語課堂教學(xué)的補充和延伸，它著力于培養(yǎng)學(xué)生對英語口語的興趣。它與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性。我們本著自愿參加，并在此基礎(chǔ)上任課老師精心挑選的原則（每班限選2名學(xué)生）組建初一和初二英語口語社團。

一、活動目的：

通過活動，使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生語音語調(diào)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力，并隨時做好參與南通市及江蘇省英語口語電視比賽的準(zhǔn)備。

二、活動要求：

每個年級英語口語社團活動人數(shù)不宜過多，大約50名左右。活動固定，每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，精心制定活動計劃，保證活動的深度、廣度和密度。

初中英語社團構(gòu)建

學(xué)生社團是指學(xué)生為了實現(xiàn)會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性學(xué)生組織。學(xué)生社團是我國校園文化建設(shè)的重要載體本文是我精心編輯的，中學(xué)英語社團活動教案希望能幫助到你！

中學(xué)英語社團活動教案篇一

一、教學(xué)目的

全日制高級中學(xué)英語教學(xué)的目的，是在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴大學(xué)生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用英語切實打好基礎(chǔ)；使學(xué)生受到思想品德、愛國主義和社會主義等方面的教育，增進(jìn)對所學(xué)語言國家的了解；發(fā)展智力，提高思維、觀察、注意、記憶、想象、聯(lián)想等能力。

二、教學(xué)要求

(一)聽

1.能聽懂課堂用語和教師用學(xué)生所學(xué)的英語解釋新的語言現(xiàn)象。

2.能聽懂教師用所學(xué)的英語講的課文內(nèi)容概要或故事，以及圍繞課文內(nèi)容提出的問題。

3.在會話中，能聽懂對方比較規(guī)范的英語和用略慢于正常語速所談的日常生活題目（參見《日常交際用語》），有時（三年級學(xué)生偶爾）需要對方重復(fù)。

4.在沒有生詞或?qū)ι~已作解釋的情況下，能基本聽懂簡寫的故事和題材熟悉的語段，語速為每分鐘110（三年級為120）個詞。

英語角社團學(xué)期總結(jié)

【 #策劃#導(dǎo)語】提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生在語音，語調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實語境中表達(dá)英語，更好地輔助英語教學(xué)。以下是 無 整理的英語社團活動方案，歡迎閱讀！

篇一

一、指導(dǎo)思想

通過社團活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。

二、活動目的

1.通過社團活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1.主體性原則：學(xué)生是活動的主題，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2.只提醒原則：社團活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和血絲實際。

四、活動口號

CrazyEnglish

五、活動時間

周三下午第二第三兩節(jié)課

六、活動安排

(一)長線安排活動安排：截取新概念英語的材料，教師新英語的知識點，讓社團的學(xué)生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在口后及時的消化和內(nèi)化。

社團課用英語怎么寫

英語綜合實踐課教案

1 學(xué)會辨認(rèn)物品的所有者；

2、 學(xué)會根據(jù)場景詢問物品的所屬，以及英語中對應(yīng)的表達(dá)法；

3、 學(xué)會如何寫尋物啟事和失物招領(lǐng)。

活動過帶臘賀程

活動1、 找主人：這是誰的┅┅？

課前準(zhǔn)備：教師收集一些學(xué)生物品：書、筆記本、手表、鉛筆、鋼筆、尺子、鉛筆盒、橡皮、書包等

活動步驟：

1、把課前收集的物品展示給學(xué)生，問他們這些東西是誰的。

2、詢問幾個學(xué)生某些物品是誰的，然后把學(xué)生的名字填在表格里。

3、讓學(xué)生互相詢問物品的主人。當(dāng)所有的學(xué)生都做完后，和蠢派他們一起確認(rèn)這些物品的主人，并歸還他們。

完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：

1． Is this your book ? Yes, it is . It’s my book .

2． Is that your ruler? No, it isn’t. It’s her ruler . 活動2、介紹家人

課前準(zhǔn)備：學(xué)生課下準(zhǔn)備兩三張全家福照片。 活動步驟：

1、 把4-6個學(xué)生分成一組。

2、 小組活動，讓學(xué)生互相介紹自己的父母。、

3、 每一組出一個學(xué)生向全班介紹自己組員的父母。 完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu)：

1、 This is my mother .Her name is … That is my father. His name is …

2、 This is Jack’s father . His name is … That’s Jack’s mother .Her name is…

3、 Is his name …? Is her name…?

活動3、尋物啟事

Teacher: Have you ever lost anything ? How could you find it ?

活動步驟：

1、 先想想，你曾經(jīng)丟過東西嗎？丟過什么？

2、 你通常如何尋找自己丟失的東西呢？

3、 寫一份尋物啟事，來尋找你丟失的東西。

以上就是初中英語社團課的全部內(nèi)容，英語協(xié)會，英語角，我愛英語等社團。英語社團活動具體安排：1、每月的四個星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動時間。2、宣傳活動：任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團員，原則上每班不超過五人。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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