小學(xué)英語(yǔ)怎么讀，創(chuàng)設(shè)家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

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1. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣家長(zhǎng)和老師要多去激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如可以通過唱英文歌、畫畫、游戲等方式去培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。

2. 提前預(yù)習(xí)課本預(yù)習(xí)課本時(shí)，可先聽課本錄音，不用去翻看課本，讓孩子初步感受英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)，同時(shí)去嘗試了解課本的大致內(nèi)容。

3. 提高聽課效率小學(xué)生在聽英語(yǔ)課時(shí)，要多注意觀察英語(yǔ)老師的口型，注意聽老師的發(fā)音，加強(qiáng)練習(xí)，將單詞的發(fā)音以及句子或課文的發(fā)音學(xué)準(zhǔn)確。

4. 動(dòng)腦筋和聯(lián)想學(xué)英語(yǔ)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的接受過程，這其中有一個(gè)內(nèi)化的過程。只有學(xué)生把所學(xué)的東西化為自己的東西，他用的時(shí)候才能自如，才能恰到其分。老師要鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦筋，多思考，多聯(lián)想，多問為什么。

5. 創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境英語(yǔ)教學(xué)不應(yīng)該僅僅局限于學(xué)校，應(yīng)該是學(xué)校為主，家庭、社會(huì)為輔，三者相輔相成。當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)最大的問題就是缺乏語(yǔ)言環(huán)境，因此創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境是英語(yǔ)教學(xué)中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造需要家庭、社會(huì)的積極配合。

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