高二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，高二英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃2023

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高一英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2024

這位家長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題涉及比較廣泛，就英語(yǔ)方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃也要按照學(xué)習(xí)目的和學(xué)員水平來(lái)設(shè)計(jì)，您可以關(guān)注一下北京新東方中學(xué)一對(duì)一的課程，老師將按照對(duì)每個(gè)學(xué)員制定個(gè)性化教學(xué)方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期

?1.模仿：
聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)，就要模仿默念，養(yǎng)成習(xí)慣。僅僅因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一種聲音，就像我們聽(tīng)到的流行歌曲一樣。包括老師的口語(yǔ)，所播放的磁帶光盤(pán)，以及同學(xué)的朗讀和發(fā)言，都應(yīng)是模仿默念的對(duì)象。這是一種養(yǎng)成教育。
2.創(chuàng)作
嚴(yán)禁一味地朗讀背誦他人的句子，即使學(xué)習(xí)課本上的英語(yǔ)句子，都應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為自己的句子?？梢砸缘谝蝗朔Q開(kāi)始練習(xí)自我創(chuàng)作。中國(guó)的教育嚴(yán)重地缺乏對(duì)學(xué)生的自我創(chuàng)作力的培養(yǎng)，這一點(diǎn)反應(yīng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是最嚴(yán)重的。
3.卡片
正是英語(yǔ)中含有大量的需要記憶的單詞，詞組，句型和習(xí)慣用語(yǔ)，就應(yīng)該通過(guò)卡片資料庫(kù)的形式，使不同的語(yǔ)法點(diǎn)在資料卡的每日的循環(huán)中得以記憶?？茖W(xué)家已證明，間歇式記憶七次可延長(zhǎng)記憶時(shí)效

高二英語(yǔ)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1.繼續(xù)堅(jiān)持每天背15個(gè)單詞，日積月累也不少的。
2.每天做一篇完型填空，兩篇閱讀理解，一開(kāi)始從簡(jiǎn)單的開(kāi)始入手，市面上有很多輔導(dǎo)書(shū)，可以考慮先使用高一年級(jí)的進(jìn)行練習(xí)，以后再慢慢提高
3.很重要的一點(diǎn)是好好上課，記好筆記，下課及時(shí)復(fù)習(xí)
4.背課文時(shí)一個(gè)很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法，雖然我沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，但聽(tīng)很多老師都這樣講，下定決心把課文都背下來(lái)吧，一定會(huì)有進(jìn)步的

高二英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

展開(kāi)全部

教師上好課，展現(xiàn)素質(zhì)風(fēng)采，需有一定的過(guò)程和程序。在集體備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精心和充分的準(zhǔn)備。因?yàn)閭浜谜n是上好課的前提，在備課上花一份精力，在教學(xué)上就有一份理想的效果。這就要求粗備全書(shū)，細(xì)備單元，精備課時(shí)—精心設(shè)計(jì)好能體現(xiàn)教改、課改的每一堂課的教案。
第一，備學(xué)生。要了解學(xué)生，分析學(xué)生接受教學(xué)內(nèi)容的規(guī)律，了解學(xué)生的思想狀況、情緒，要求在備課時(shí)考慮如何配合教學(xué)，結(jié)合講解提問(wèn)或其它作業(yè)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生及時(shí)提出合理、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求和給以鼓勵(lì)、幫助和指導(dǎo)；要了解學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使之更符合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生需要；備課時(shí)要考慮每次教學(xué)有針對(duì)性的解決一兩個(gè)問(wèn)題，到期末就會(huì)解決不少的疑難（知識(shí)點(diǎn)）。
第二，備教材。要學(xué)習(xí)和研究中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱，鉆研教材，熟悉教材。初中教師至少要吃透初中全部課本與脈搏，高中教師應(yīng)吃透初、高中的全部教材及教學(xué)參考用書(shū)；要了解各年級(jí)教材內(nèi)容和編排體系。對(duì)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，心中要有一個(gè)底，這樣才好安排一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，才能自如運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容。備課時(shí)，要鉆研教材，做到徹底理解；分析教材，要找出教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須在備課中體現(xiàn)，在課堂上示范，有備無(wú)患，才能得心應(yīng)手進(jìn)行教學(xué)。在進(jìn)行一般性準(zhǔn)備之后，還應(yīng)進(jìn)行階段性備課，即根據(jù)教學(xué)大綱的要求，將教材中教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)籌安排，以便前后呼應(yīng)，心中有數(shù)，切忌碰到什么就教什么，零打碎敲，毫無(wú)系統(tǒng)。
第三、備方法。單元?jiǎng)澐趾?，要按課準(zhǔn)備，考慮每單元分幾課時(shí)教完，要確定每節(jié)課的教學(xué)目的、要求，并落實(shí)在課堂教學(xué)中。課時(shí)劃分，要考慮總的目標(biāo)和要求，要考慮每個(gè)課時(shí)內(nèi)容的劃分恰當(dāng)、科學(xué)。確定好課時(shí)后，就要按照教材的編排特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)上的需要與方便，安排每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，確定課型。教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適當(dāng)分散到每一課時(shí)中。要注意在后面的課時(shí)里有復(fù)習(xí)、鞏固的任務(wù)，安排上要留有余地。要注意課型之間的內(nèi)在聯(lián)系和搭配，要在最后一課時(shí)里，安排鞏固的課時(shí)，以全面整理和復(fù)習(xí)本課詞匯和語(yǔ)法等。
在備課時(shí)，首先是面向全體學(xué)生，人性化或人文化，既要考慮多數(shù)學(xué)生的“口味”，又要照顧到部分學(xué)生“吃不了”或“吃不飽”的情況。教學(xué)目的要具體、明確，不能偏高或偏低。確定教學(xué)目的，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，首先要體現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，其次是語(yǔ)言材料（語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯），最后是語(yǔ)言意義的表達(dá)。
備課時(shí)要考慮到培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)語(yǔ)言的基本技能，所以要落實(shí)到掌握什么材料、表達(dá)哪些意義上，需要根據(jù)語(yǔ)言的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，對(duì)傳授的語(yǔ)言材料認(rèn)真分析，合理組合，力求學(xué)生易于理解、易于接受。對(duì)較為復(fù)雜的語(yǔ)言材料（無(wú)疑是課文、語(yǔ)法或詞匯），教師要研究合理的教學(xué)順序，科學(xué)安排，務(wù)求條理分明，深入淺出。
在備課時(shí)要圍繞重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，一篇課文中，有些材料是本課中必須掌握的，就需重點(diǎn)講解，有些是為后續(xù)課文或知識(shí)點(diǎn)打伏筆的，就不必過(guò)多講解，做到詳略得當(dāng)。一般來(lái)說(shuō)，在新授語(yǔ)言項(xiàng)目時(shí)，要把重點(diǎn)放在基本用法上，先一般后特殊；在教學(xué)課文時(shí)，要把重點(diǎn)放在整體理解上，先掌握文章大意，后進(jìn)行詳細(xì)分述，不要扯得過(guò)多或過(guò)分拘泥而發(fā)生偏題或偏意。
在安排練習(xí)時(shí)，不要老是學(xué)生活動(dòng)，要確定方法，選擇好練習(xí)步驟，根據(jù)語(yǔ)言材料性質(zhì)，圍繞重點(diǎn)，安排有系統(tǒng)的練習(xí)，要保證學(xué)生能練、練到和練對(duì)，且要盡量兼顧聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和譯多方面。
備課中考慮教法：適當(dāng)使用講授式，多利用啟發(fā)式或問(wèn)答式，適時(shí)轉(zhuǎn)變角色，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)并參與課堂教學(xué)活動(dòng)。
第四，備設(shè)備。備課的充分性還體現(xiàn)在教學(xué)輔助工具的準(zhǔn)備，如利用小黑板、實(shí)物或掛圖、投影/幻燈、錄音機(jī)或多媒體電腦，以及上網(wǎng)搜索有關(guān)的圖片、有聲材料和背景知識(shí)介紹等。其他學(xué)科的老師還要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。
我們知道，課時(shí)計(jì)劃較簡(jiǎn)單，只寫(xiě)一堂課的內(nèi)容（包括教學(xué)目的、課型、教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配等）。但教案的編寫(xiě)就須詳盡，應(yīng)盡可能地把要在課上說(shuō)的每一句話、做的動(dòng)作及表情和學(xué)生的答問(wèn)等都能在教案中得到反映。優(yōu)秀教案應(yīng)該是教學(xué)程序清楚，包含教學(xué)目的和要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)步驟和內(nèi)容，科學(xué)、適量的作業(yè)布置，并能體現(xiàn)適中的深度、廣度和密度，最后還應(yīng)有教后記。而全期的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)有課時(shí)安排、期中和期末考試講評(píng)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和考試結(jié)果的分析與教法改進(jìn)的措施等。
另外，英語(yǔ)老師盡量使用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)備課筆記，教案的書(shū)寫(xiě)要美觀，字跡要工整、清楚，有條件的還可以用電腦備課。

高二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃模板

1.單詞詞組必須要默會(huì)。
2.知識(shí)點(diǎn)主要是語(yǔ)言點(diǎn)和語(yǔ)法這兩塊，你是高中老師還是家教？如果是家教，就把老師講的幫學(xué)生理一理，讓他更清晰，也可以補(bǔ)充些，如果你再教一套，白白增加了他的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)該都有周練月考的吧，大的語(yǔ)法點(diǎn)也應(yīng)該有專項(xiàng)練習(xí)，給他全部講清做會(huì)，不要留盲點(diǎn)。
3.應(yīng)試這一塊，首先是聽(tīng)力，給他加聽(tīng)力材料，聽(tīng)力沒(méi)有什么好講的，練就是了。其次單選完形閱讀根據(jù)學(xué)生自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，有輕重的加練習(xí)，講清做會(huì)。你提到一個(gè)月這個(gè)dead line，一個(gè)月之后的考試如果有作文，就得讓學(xué)生寫(xiě)幾篇，你全批全改。

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