聽課記錄初二英語(yǔ)？聽課記錄 Lecture record 重點(diǎn)詞匯釋義 聽課attend a lecture; sit in on a class; visit a class; visit a classroom 雙語(yǔ)例句 通過(guò)對(duì)師范生的觀察、訪談和分析聽課記錄等得出研究結(jié)論。那么，聽課記錄初二英語(yǔ)？一起來(lái)了解一下吧。
人教版初二英語(yǔ)聽課記錄
初中英語(yǔ)公開課聽課心得體會(huì)1
本周我參加了縣教研室舉辦的聽課活動(dòng)，認(rèn)真聆聽了各位老師執(zhí)教的英語(yǔ)課， 再加上專家的精彩的點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺，感受頗多，讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)聽課就像照鏡子，從這幾節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語(yǔ)課堂上，我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問(wèn)題，也從中受到很大啟發(fā)。
一、多媒體的使用
現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)容更加豐富。此次活動(dòng)，老師們都運(yùn)用了多媒體這現(xiàn)代的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，讓教學(xué)內(nèi)容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
二、教師基本功扎實(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
這3位教師口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，全堂使用英語(yǔ)教學(xué)，整堂課輕松、活潑。教師都是借班上課，但師生配合程度絲毫沒(méi)有受到影響。教師教態(tài)親切，身體語(yǔ)言豐富，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。
關(guān)于齲齒的知識(shí)
英語(yǔ)聽課過(guò)程記錄，到底應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)。今天，我們要解決英語(yǔ)聽課過(guò)程記錄，我們都知道，只要有意義，那么就必須慎重考慮。對(duì)我個(gè)人而言，英語(yǔ)聽課過(guò)程記錄不僅僅是一個(gè)重大的事件，還可能會(huì)改變我的人生。既然如何，了解清楚英語(yǔ)聽課過(guò)程記錄到底是一種怎么樣的存在，是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。一般來(lái)講，我們都必須務(wù)必慎重的考慮考慮。問(wèn)題的關(guān)鍵究竟為何？我認(rèn)為，我們都知道，只要有意義，那么就必須慎重考慮。我們都知道，只要有意義，那么就必須慎重考慮?，F(xiàn)在，解決英語(yǔ)聽課過(guò)程記錄的問(wèn)題，是非常非常重要的。所以，這是不可避免的。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，智慧、友愛，這是照明我們的黑夜的光亮。這句名言發(fā)人深省。英國(guó)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)者能在命運(yùn)之風(fēng)暴中奮斗。這不禁令我深思。我們不妨可以這樣來(lái)想：要想清楚，英語(yǔ)聽課過(guò)程記錄，到底是一種怎么樣的存在。那么，李?yuàn)W貝納在不經(jīng)意間這樣說(shuō)過(guò)，我所享有的任何成就，完全歸因于對(duì)客戶與工作的高度責(zé)任感，不惜付出自我而成就完美的熱情，以及絕不容忍馬虎的想法，草率粗心的工作，與差強(qiáng)人意的作品。這句話像刺青一樣，深深地刺在了我的心底。在這種困難的抉擇下，本人思來(lái)想去，寢食難安。在這種困難的抉擇下，本人思來(lái)想去，寢食難安。
初二英語(yǔ)聽課記錄范文
記錄所聽英語(yǔ)課程信息，是我們?cè)诼犝n時(shí)應(yīng)該做的筆記。下面是我給大家整理了初二英語(yǔ)聽課筆記記錄方法，供大家參閱!
初二英語(yǔ)聽課記錄范文篇1
上午，來(lái)到**中學(xué)參加初三英語(yǔ)教研活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的市鎮(zhèn)中心英語(yǔ)教研組的成員和全鎮(zhèn)初三英語(yǔ)老師。
本次活動(dòng)首先聽了六峰中學(xué)朱杰紅老師的一杰初三教研課，然后，大家開展了積極的教研討論活動(dòng)，最后，曾衍明主任就初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作做了一些工作部署。 下面是這節(jié)課的聽課記錄和聽后隨感。
Teaching procedure
1. 課前朗讀，復(fù)習(xí)單詞
2. Greetings ---- What's the weather like today? Sunny.
緊接著復(fù)習(xí)其他表示天氣的單詞。cloudy, rainy, sunny, windy, fine, etc. 然后，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出另外一些表示天氣的單詞：warm, cold, cool, hot, etc. 啟發(fā)的方法是通過(guò)師生問(wèn)答開展的。教師問(wèn)：What's the weather will be like if it's rainy? 然后學(xué)生回答說(shuō)：It'll be wet.
3. 由 It's a fine day. 復(fù)習(xí)感嘆句的表達(dá)形式。
初一英語(yǔ)聽課記錄40篇人教版
聽課記錄
Lecture record
重點(diǎn)詞匯釋義
聽課attend a lecture; sit in on a class; visit a class; visit a classroom
雙語(yǔ)例句
通過(guò)對(duì)師范生的觀察、訪談和分析聽課記錄等得出研究結(jié)論。
With observation, interview records and analysis of attending records, a research conclusion was summarized.
齲齒是什么原因
英語(yǔ)聽課的必要
聽課、評(píng)課是雙贏的。在授課者成長(zhǎng)的同時(shí)也促進(jìn)了聽課者的提高，授課者因?yàn)槭苈犝n者的指點(diǎn)、幫助、激勵(lì)而提高，聽課者在指導(dǎo)幫助授課者的過(guò)程中，因?yàn)榧皶r(shí)反饋，不斷調(diào)整對(duì)授課者的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式而提高，同時(shí)還隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)好的可以推廣的經(jīng)驗(yàn)，在與授課者的交流中還會(huì)捕捉到一些有價(jià)值的問(wèn)題。
評(píng)課是對(duì)上課教師的課堂教學(xué)是否確立現(xiàn)代教學(xué)觀和對(duì)其課堂教學(xué)的得失、成敗進(jìn)行評(píng)議的一種活動(dòng)。通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng)，能提高教師的教育教學(xué)水平，提升教師的教育教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，深化課堂教學(xué)改革。
當(dāng)然，要想真正評(píng)好課，作為教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、演講與口才，學(xué)習(xí)課的模式，掌握學(xué)科特點(diǎn)，熟悉各種課型，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)推敲點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言，這樣才能給優(yōu)秀者錦上添花，給不足者雪中送炭，使點(diǎn)評(píng)別有一番風(fēng)味。
作為教師，聽課評(píng)課是常有的事，筆者有幸聽了不少課，以下是聽了楊浦區(qū)高級(jí)中學(xué)程冉老師的英語(yǔ)課的點(diǎn)評(píng)：
我覺得這節(jié)課很成功，它較好地體現(xiàn)了課程的三維目標(biāo)，具體我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：
第一大點(diǎn)：教學(xué)目的。這堂課的教學(xué)目的明確，教學(xué)效果好。
1.學(xué)生在課堂上用英語(yǔ)表達(dá)旅游景點(diǎn)和名勝古跡，培養(yǎng)了用英語(yǔ)思維的能力;
2.課文閱讀教學(xué)目標(biāo)如scanning、skimming都能很好地完成;
3激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)美好河山的熱愛。
以上就是聽課記錄初二英語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容，英語(yǔ)聽課記錄評(píng)語(yǔ)及建議如下：評(píng)語(yǔ)：李老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動(dòng)靜結(jié)合的英語(yǔ)課。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上，注重了以下幾個(gè)方面。1、chant導(dǎo)入，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
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