t記不住怎么讀，t發(fā)音不準(zhǔn)如何糾正

t記不住怎么讀？拼音里有十五個(gè)聲母是英語里的輔音，分別是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、c、s。這里大部分都是讀拼音的本音的第三聲，例如g讀葛。3、學(xué)會(huì)拼讀：熟悉元音和輔音的讀法至后，就是學(xué)以致用的時(shí)候了。拼音用拼讀很容易掌握，天真（tian，zhen），英語也可以拼出來，那么，t記不住怎么讀？一起來了解一下吧。

拼音t的口訣

我是英語專業(yè)的，你的問題我感同身受，關(guān)鍵原因是音標(biāo)沒打好基礎(chǔ)，要多記音標(biāo)+理解音標(biāo)+找規(guī)律。音標(biāo)學(xué)好了看到陌生單詞也能知道怎么讀。

例如ee讀成i:，ea也讀成i:，以后碰到week/weak就能很快念出來。

又例如字母C在單詞里發(fā)音為K，碰到cat就能知道要怎么念

又例如ar發(fā)a:的音，看到carpet就知道讀成：ka:p?t

t發(fā)音不準(zhǔn)如何糾正

怎樣才能把這么多單詞背下來呢？最重要的一點(diǎn)，就是：如果想比別人成功，就一定要走捷徑。不要期盼自己比別人幸運(yùn)，也不要指望自己比別人更聰明或者更勤奮。從智力上說，從機(jī)遇上說，自己和別人都是差不了多少的，想超過和自己差不多的人，就一定要走捷徑，捷徑，捷徑！

背單詞捷徑的第一條，就是：一定要每次都大量地背。

因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì)比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。其實(shí)背到后來您會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

這一百個(gè)要分成四組來背，上午三十，中午十個(gè)，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來的詞。背的時(shí)候，要一目十詞（注意，是十個(gè)而不是更多或更少），不要認(rèn)認(rèn)真真背，因?yàn)闆]有認(rèn)認(rèn)真真的時(shí)間。一邊看一邊讀每個(gè)詞的讀音，默讀也成。看完后回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個(gè)大概印象，下次看見能知道這個(gè)詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨(dú)抄出來。

背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因?yàn)樽值渖厦總€(gè)詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。

為什么讀過文章記不住

聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個(gè)

韻母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang enging ong 24個(gè)

整體認(rèn)讀音節(jié)： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個(gè)

聲母發(fā)音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齒齦音

（舌尖音）：d[的] t[特] n(訥) l(勒)

舌根音（軟腭音）：g[哥] k[科] h[喝]

舌面音（硬腭音，齦－腭音）：j[機(jī)] q[七] x[西]

平舌音：z[資] c[次] s[思]

翹舌音：zh[知] ch[吃] sh[師] r[日]（齒齦后音，舌尖后音） y[衣] w[烏]

聲母要分清什么是平舌音，什么是翹舌音。

(1)平舌音：zcs 有 3個(gè)拼音中以“z、c、s”開頭的

(2)翹舌音：zhchshr 有 4個(gè)拼音中以“zh、ch、sh、r ”開頭的

韻母的發(fā)音：a[啊] o[喔] e[鵝] i[衣] u[屋] ü[魚 ]ai[愛] ei[誒] ui[威] ao[襖] ou[歐] iu[優(yōu)] ie[耶] üe[約]

er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[溫] ün[暈] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]

韻母分單韻母和復(fù)韻母、前鼻音和后鼻音韻母

（1）單韻母： 發(fā)音聲音又響又長 a o e i u ü6個(gè)

（2）復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個(gè)

（3）前鼻音韻母：指拼音中以“n”結(jié)尾的，如：aneninunün5個(gè)

（4)后鼻音韻母：指拼音中以“ng”結(jié)尾的， ang eng ing ong4個(gè)

前鼻音與后鼻音有很大的差別：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 前鼻音由母音和鼻尾音

組成。

為什么讀一遍記不住

聽不懂—can't understand

說不出—can't say it out

記不住—can't remember

多聽—listen more

多讀—read more

幫助落后同學(xué)—help the inferior students

單詞讀音記不住

這個(gè)問題很多小孩子會(huì)遇到，灌輸式教學(xué)(包括聽錄音）很容易發(fā)困，勞神費(fèi)力，還記不住。

可以用那四個(gè)拼音字母分別各組成四個(gè)字的拼音以 b 為例：ba bibo bu 四個(gè)拼音字母組成16組，把它做成撲克，和小孩子玩，很快就記住了。

學(xué)會(huì)這幾個(gè)，再找出其他不容易記得拼音字母，用同樣的方法，教小孩認(rèn)，學(xué)習(xí)進(jìn)度快很多。

特別是學(xué)到元音字母時(shí)，用這種方法更能突顯出優(yōu)勢來。在游戲的興趣支配下，特別容易記住。

你用這個(gè)方法試試，肯定事半功倍。

一共最多30張，設(shè)計(jì)一些游戲規(guī)則，孩子記得很快，不到一個(gè)月拼音就全記住了。教生字也用同樣的辦法，每天能認(rèn)十多個(gè)生字呢。到上學(xué)時(shí)自己就能獨(dú)立閱讀兒童讀物了。在班里都是佼佼者，辦法很好。這是成功的經(jīng)驗(yàn)。

以上就是t記不住怎么讀的全部內(nèi)容，孩子英語字母記不住怎么辦：具象記憶法、兒歌記憶法、猜字母記憶法。1、具象記憶法 可以教孩子利用字母的形象來加強(qiáng)記憶，能夠加深孩子的字母記憶印象，在一定程度上也具有趣味性，提高記憶英語字母的主動(dòng)性。如一座寶塔 —— A；半只葫蘆 —— B；彎彎月亮 —— C；這樣形象的記憶法，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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