英語略讀技巧？一 、連讀 發(fā)音規(guī)則一輔音+元音 一句話中相鄰的兩個單詞，前一個單詞以輔音結(jié)尾，后一個單詞以元音開始，拼讀成“輔音+元音”。發(fā)音規(guī)則二：元音+元音 一句話中相鄰的兩個單詞，前一個單詞以元音結(jié)尾，那么，英語略讀技巧？一起來了解一下吧。
英語略讀規(guī)則
1、精心滲透略讀法。略讀又稱跳讀，是一種專門非常實(shí)用快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快速度閱讀，這就要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過某些細(xì)節(jié)，以抓住文章大概，從而加快閱讀速度。在小學(xué)階段我們不能一開始就要求學(xué)生自己獨(dú)立閱讀故事或短文，因?yàn)樾W(xué)生還沒有具備閱讀技巧和能力。
一旦遇到生詞學(xué)生就會覺得閱讀困難、學(xué)習(xí)枯燥無味，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，在開始閱讀訓(xùn)練時，我只要求學(xué)生出聲把他們能認(rèn)讀讀出來。當(dāng)你遇到不認(rèn)識單詞和不理解句子時，請學(xué)生把它跳過去，只要求讀懂大意。
2、恰當(dāng)運(yùn)用尋讀法。尋讀又稱查讀，同略讀一樣也是一種快速閱讀技巧。與略讀不同是，它帶有明確目性，有針對地尋找問題答案，比如從資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一特定信息，如人物、事件、時間、地點(diǎn)、數(shù)字等。尋讀既有速度，又準(zhǔn)確。
在尋讀時閱讀者可以把整段整段文字直接映人大腦，不必字字句句過目，眼光要自上而下、一目十行地尋找與問題內(nèi)容相關(guān)詞句，一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容，就稍做停留，將它記住或摘下，無關(guān)內(nèi)容則很快掠過。運(yùn)用這種方法，閱讀者就能在最短時間內(nèi)掠過盡可能多閱讀內(nèi)容，找到所需要信息，當(dāng)回答有關(guān)who，when，where等文章細(xì)節(jié)問題時候，用此方法一般都可很快找到答案，可以說“一查即得”。
英語里邊的略讀是什么意思
連讀，略讀，同化和異化，都是學(xué)習(xí)英語練習(xí)口語中要遵循的發(fā)音技巧，這樣說出來的英語口語才地道。一起來看看這些技巧吧！
01
在一組意思聯(lián)系緊密的詞語中，前一個單詞以輔音結(jié)尾，后一個單詞以元音開頭，就要把這兩個單詞連起來讀，就是連讀。如lookat就讀著look-at，inaway就讀著in-away.
02
如果前一個單詞用輔音結(jié)尾，后一個單詞也用輔音開頭，那么就將前一個單詞的末尾輔音省略不讀。這就是略讀。如I don'tknow讀著I don'（t） know.
03
同化則是指把兩個音和在一塊讀成另外一個較固定的發(fā)音。比如/s/+/j/,/t/+/j/,/d/+/j/都可以合起來讀。如What about you？ Could you tell me...？中都有同化音。
04
異化通常是指輔音濁讀。sp+元音時讀/sb/,如spend,sk+元音時讀/sg/,如sky.st+元音時讀/sd/,如study.
05
注意的問題是，英語發(fā)音還有別的規(guī)則，比如失去爆破中的音雖然不讀出來，但任然要做口型，只是不讀出聲，不能一帶而過，當(dāng)作沒有這個音是不對的。
略讀和精讀的英文
一 、連讀
發(fā)音規(guī)則一輔音+元音
一句話中相鄰的兩個單詞，前一個單詞以輔音結(jié)尾，后一個單詞以元音開始，拼讀成“輔音+元音”。
發(fā)音規(guī)則二：元音+元音
一句話中相鄰的兩個單詞，前一個單詞以元音結(jié)尾，后一個單詞以元音開始，則在兩個元音之間加上一個輕微的 [j] 或 [w] 的音，拼讀成“元音+ [j] 或 [w] +元音”。
發(fā)音規(guī)則三：省略【h】的連讀
在連音規(guī)則中，以“h”開頭的單詞 [h] 音近乎省略。因?yàn)?[h] 發(fā)音很特殊——只是出氣沒有摩擦，所以拼讀時好像被省略了。
二、略讀
英文最明顯的語音規(guī)則除了連讀外，就是略讀了。爆破音和爆破音相鄰，第一個爆破音只形成阻礙，但不發(fā)生爆破，稱為失爆;爆破音和其他輔音相鄰，該爆破音不完全爆破。英語語音中的失爆和不完全爆破現(xiàn)象，我們簡稱為“略讀”。略讀是英語語音學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是一個難點(diǎn)，掌握好略讀，也就掌握了地道英語發(fā)音的制勝法寶!
三、斷句
當(dāng)句子較長時，人們會覺得很難一口氣把話說完。這時，可以按語義和語法的關(guān)系把句子分為若干段，每一段就是一個意群。換句話說，意群就是可以構(gòu)成一個相對獨(dú)立意思的一段，是組成句子的部件。
英語閱讀技巧有哪些skimming
現(xiàn)代的英文閱讀其實(shí)是略讀和連讀結(jié)合的
略中有連,連中有略
主要是省略了連接性詞語,速抓"意群",達(dá)到天人合一的效果
教你讀英語的軟件
我提供的是美式英語的口語中連讀、略讀的技巧,自己總結(jié)了一下,可能不是很齊全.
1、連讀兩原則：
①輔音接輔音時,元音會接收前詞詞尾的輔音.
②輔音接輔音時,前詞詞尾輔音消音,只念后詞輔音詞尾.
2、三個基本句型的口語讀法
be going to -- be gonna
want to -- wanna?
have got to -- ('ve) gotta
3、重音變輕音（句子中次要單詞的元音要弱讀）
4、后元接前輔（連著的兩個單詞,前面的單詞詞尾的輔音會和后面單詞詞首的原因產(chǎn)生連讀）
5、y的變音（以/t/,/d/,/s/,/z/結(jié)尾的單詞接以字母y開頭的單詞,會產(chǎn)生連讀）
/t/+y--/t?/,例如meet you
/d/+y--/d?/,例如did you
/s/+y--/?/,例如miss you
/z/+y--/?/,例如was you
6、輕輔變濁輔（以/t/結(jié)尾的單詞碰上以元音開頭的單詞,發(fā)音會有變化）
/t/--/d/,例如not at all
7、不發(fā)音的輔音（在一些情況下,前面單詞的詞尾輔音遇上后面以輔音開頭的單詞時,前面單詞詞尾的輔音不發(fā)音.）/p//t//k//b//d//g//f//v/
例如,help me /`hel-mi/
8、h不發(fā)音（當(dāng)he、him、his、her與前面單詞連讀時,/h/不發(fā)音；have的/h/不發(fā)音；where、what、when、which當(dāng)中的/h/不發(fā)音）
9、of的連讀現(xiàn)象
①of后接輔音,f不發(fā)音.例made of /`mei-d?/
②of后接元音,就與元音連讀
10、t的連讀現(xiàn)象
①t與后面的元音連讀時,就會念做輕/D/
②在字尾的t與不能連讀的輔音相連時,不發(fā)音.
③want to -- wanna
11、以Have(Has)開頭的問句.例,Have I /`?-vai/
12、以輔音結(jié)尾的單詞的發(fā)音 兩大原則：輔音接原因產(chǎn)生連音；輔音接輔音,只念后面輔音y的變音./t//d//s//z/結(jié)尾的單詞接上you時,會產(chǎn)生連音,例：/d/+y=/d?/
13、-ing在自然語速下的讀法 -ing在自然語速下的發(fā)音方法,稱為“喉音”glottal stop.發(fā)這個音的訣竅是將舌頭頂在上顎（上排牙齒后方）,由喉嚨吐氣發(fā)音,不過不是直接地吐氣,而是頂出悶悶的聲音來.反正發(fā)音用文字描述總是復(fù)雜,反復(fù)模仿磁帶就是了!
14、sks的音標(biāo)原是/sks/,在快速的口語下會念成/s-ts/.
例如,asks about you s-ts `b?u-t?/
以上就是英語略讀技巧的全部內(nèi)容，英語連讀弱讀略讀規(guī)則順口溜如下：1、詞尾輔音+詞首元音Stand up。2、詞尾元音+詞首元音(包含同一個單詞之內(nèi)如snowing)。元音[u]等結(jié)尾+元音開頭，中間加上一個較輕的/w/Just do it。元音[i]等結(jié)尾+元音開頭，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
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