目錄2022北京卷高考英語D篇解析 北京英語是全國最難么 2022年北京卷英語 2021高考英語北京卷答案解析 2022年北京卷英語翻譯
2022北京卷高考英語D篇解析
2022年高考英語（北京卷）試題的命制結(jié)合中學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的命題指導(dǎo)原則，注重優(yōu)化評價(jià)手段，積極發(fā)揮評價(jià)的反撥作用，助力“雙減”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和考試的良性互動(dòng)，促進(jìn)考生核心素養(yǎng)的發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野、跨文化溝通能力和德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班虧凳和人。
一、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化育人功能
2022年高考英語試題進(jìn)一步強(qiáng)化高考的育人功能粗睜，注重落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重培育社會主義核心價(jià)值觀，注重培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者銷盯和接班人。
完形填空一文講述了一個(gè)關(guān)于信任的感人故事。作者回憶了在幼兒園工作期間感人的一幕。這次難忘的經(jīng)歷不僅讓故事中的“我”，也讓故事外的讀者感受到了人與人之間信任的力量。
閱讀B篇講述了主人公Alice如何實(shí)現(xiàn)自我蛻變的心路歷程。故事旨在引導(dǎo)考生在面對困難和挫折時(shí)，不氣餒，不放棄，積極行動(dòng)起來，做一個(gè)樂觀豁達(dá)、自信自強(qiáng)和對社會有用的人。
閱讀還原一文介紹了健康的益處和意義。本文旨在引導(dǎo)考生認(rèn)識到體育和健康在個(gè)人成長過程中的重要性，樹立健康第一的理念，努力成為一名具有健康體魄，健全人格，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
閱讀表達(dá)一文講述了一個(gè)十五歲少年的創(chuàng)業(yè)故事，旨在引導(dǎo)考生也要像故事中的主人公一樣，做一個(gè)謙虛好學(xué)、勤于思考、善于觀察、勇于創(chuàng)新、樂于分享的青年學(xué)子。
二、貫徹新課程理念，促進(jìn)考生核心素養(yǎng)的發(fā)展
2022年高考英語試題在命制過程中注重貫徹落實(shí)新課程理念，積極探索核心素養(yǎng)考查路徑，進(jìn)一步凸顯素養(yǎng)立意。試題設(shè)計(jì)以情境任務(wù)為載體和驅(qū)動(dòng)，以知識、技能和策略等要素為手段和工具，以解決問題為目標(biāo)和導(dǎo)向，促進(jìn)考生核心素養(yǎng)的發(fā)展。例如：語法填空一題進(jìn)一步貫徹新課程理念，以語篇為單位和載體考查語法知識，體現(xiàn)了以語言運(yùn)用為導(dǎo)向的“形式-意義-使用”三維動(dòng)態(tài)語法觀。
閱讀表達(dá)第42題和43題具有一定的審辯性和開放性，著眼于考查學(xué)生在創(chuàng)新性和批判性等方面的思維品質(zhì)，有效地考查了考生的語言表達(dá)能力。
書面表達(dá)第二節(jié)創(chuàng)設(shè)了接近現(xiàn)實(shí)生活的交際語境，注重在真實(shí)的任務(wù)和情境中考查考生的語言表達(dá)能力，幫助考生增強(qiáng)語用意識，真正實(shí)現(xiàn)與他人有效的溝通、交流和合作。
三、注重教考互動(dòng)，發(fā)揮考試對教學(xué)的積極導(dǎo)向作用
作為一種大規(guī)模、高利害考試，高考對教學(xué)的反撥作用尤為明顯。2022年高考英語試題注重發(fā)揮評價(jià)對教學(xué)的導(dǎo)向作用，努力實(shí)現(xiàn)教考良性互動(dòng)。在命題過程中，一方面堅(jiān)持依據(jù)課標(biāo)命題的原則不動(dòng)搖，并充分考慮中學(xué)英語教學(xué)和新教材的實(shí)際；另一方面，不斷優(yōu)化評價(jià)手段，強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生能用英語，會用英語，促進(jìn)學(xué)以致用，積極引導(dǎo)和反撥教學(xué)。
1.優(yōu)化評價(jià)手段，更好地反饋教學(xué)
2022年高考英語試題在命制過程中以科學(xué)的測試?yán)碚摓橹笇?dǎo)，遵循語言測試的基本原理，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了語言測試的基本屬性，為教學(xué)提供了一個(gè)更為科學(xué)的反饋評價(jià)工具。
首先，試題考查目標(biāo)和測量構(gòu)念清晰。2022年高考英語試題命制依據(jù)新課標(biāo)，就“測什么”這個(gè)問題給出了清晰的回答，進(jìn)一步明確了考查目標(biāo)和測量構(gòu)念。其次，試題凸顯真實(shí)性和任務(wù)性。試題設(shè)計(jì)依托情境和任務(wù)，盡可能接近現(xiàn)實(shí)生活中語言使用的實(shí)際情況。試題還注重公平性，面向全體考生，內(nèi)容貼近考生，貼近生活，貼近時(shí)代，注重公平。
此外，試題兼顧基礎(chǔ)性和選拔性。2022年試題在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，重視和強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，反映考生的學(xué)習(xí)潛能，為高等學(xué)校選才服務(wù)。
2.突出應(yīng)用導(dǎo)向，更好地促進(jìn)教學(xué)
2022年高考英語試題在命題中注重強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生能用英語，會用英語，積極引導(dǎo)和反撥教學(xué)，促進(jìn)學(xué)以致用。例如：2022年高考英語試題中對語法的考查注重基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，重在考查考生的語言運(yùn)用能力。這能夠有效引導(dǎo)教學(xué)在關(guān)注基礎(chǔ)知識的同時(shí)，注重語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
四、科學(xué)設(shè)計(jì)試題，助推“雙減”落地
1.依據(jù)課標(biāo)命題
2022年高考英語試題在命制過程中嚴(yán)格依照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求，優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)對關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)學(xué)生能用、會用、用好課標(biāo)范圍內(nèi)的語言知識，避免超標(biāo)、超前學(xué)習(xí)，避免死記硬背和機(jī)械刷題，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2. 科學(xué)把控難度
2022年試題在命制過程中精細(xì)設(shè)計(jì)難度結(jié)構(gòu)，以確保試卷難度總體上穩(wěn)定且適中。另外，精確控制試卷容量，從文字量、思維量和答題量等方面整體把控試卷容量，保證考生作答時(shí)間不受影響。
總而言之，2022年高考英語試題在命制過程中突出北京特色，堅(jiān)持“四個(gè)突出，四個(gè)考出來”的命題理念，注重落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)促進(jìn)考生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化評價(jià)手段，充分發(fā)揮高考對教學(xué)的積極反撥作用，較好地體現(xiàn)了高考“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能定位。
北京英語是全國最難么
難。根據(jù)查詢北京卷相關(guān)資料，2021年全國滲型或統(tǒng)一考試北租散京卷英語閱讀理解c篇難。全國統(tǒng)一考試，是指部分考試科目由教育部統(tǒng)一命題，其他考試科目由招生單位自命題的考試。叢伍
2022年北京卷英語
2022年全國高考英語科目考試落下帷幕?！案呖加⒄Z”“李華寫信了嗎”等話題隨之登上微博熱搜榜。高考英語考試結(jié)束后，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)考點(diǎn)的多名考生向記者表示，今年北京高考英語卷的題型、試題難度都很常規(guī)，整場考試答題過程很順利。今年北京高考英語卷的大作文仍然是李華寫信。
今年北京高考英語卷察手，難度很常規(guī)
記者在考點(diǎn)外隨機(jī)采訪的多名考生反映，“今年高考英語北京卷的不算難”“英語試卷感覺比做題的數(shù)學(xué)簡單多了”“英語試題都比較常規(guī)，題型、難度跟平時(shí)考試都差不多，英語作文難度也不大?！?/p>
現(xiàn)場還有一男考生告訴記者，今年高考英語北京卷的作文里又出現(xiàn)了高考英語作文中的?？汀袄钊A”。今年的作文是，李華要寫一封邀請信，邀請Jim為班級開展一場線上的英語寫作交流活動(dòng)。據(jù)這名考生介紹，“這幾年受疫情影響，學(xué)校各種線上活動(dòng)很多。平時(shí)老師布置的作業(yè)，包括自己考前做的作文練習(xí)時(shí)，都寫過跟今年高考類似的作文，感覺自己像是押中了題?！?/p>
2022年高考英語試題在命制過程中嚴(yán)格依照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求，優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)對關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)學(xué)敗神嫌生能用、會用、用好課標(biāo)范圍內(nèi)的語言知識，避免超標(biāo)、超前學(xué)習(xí)，避免死記硬背和機(jī)械刷題，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
英語試題在命制過程中突出北京特色，堅(jiān)持“四個(gè)突出，四個(gè)考出來”的命題理瞎備念，注重落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)促進(jìn)考生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化評價(jià)手段，充分發(fā)揮高考對教學(xué)的積極反撥作用，較好地體現(xiàn)了高考“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能定位。
2021高考英語北京卷答案解析
2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語（北京卷）以“立德樹人”、“服務(wù)選才”、“引導(dǎo)教學(xué)”為指導(dǎo)思想，穩(wěn)中求變，變中求穩(wěn)，在考查核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識過程中，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。下面我就帶著大家一起去了解一下相關(guān)信息吧！
2020年北京高考英語難度
一、堅(jiān)持“立德樹人”，實(shí)現(xiàn)高考評價(jià)目標(biāo)與素質(zhì)教育目標(biāo)的內(nèi)在統(tǒng)一
2020年高考英語（北京卷）以“立德樹人”為主線，將理想信念、品德修養(yǎng)等核悔兆心價(jià)值的要求有機(jī)融入到試題中，突顯學(xué)科育人功能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，體現(xiàn)了“將試題打造成為素質(zhì)教育的重要載體”的命題扒前逗指導(dǎo)思想。
二、注重英語學(xué)科素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值與關(guān)鍵能力、必備知識的有效融合
2020年高考英語（北京卷）體現(xiàn)了對英語學(xué)科素養(yǎng)的考查，強(qiáng)調(diào)在核心價(jià)值引領(lǐng)下，運(yùn)用必備知識對語篇理解、概括和分析以及對文本進(jìn)行構(gòu)建和準(zhǔn)確得體表達(dá)的關(guān)鍵能力，包括與之密切相關(guān)的文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
三、強(qiáng)調(diào)以情境承載考查內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)在情境中考查語言綜合運(yùn)用能力的核心要求
2020年高考英語（北京卷）以情境為載體，在貼近時(shí)代、貼近社會、貼近生活的情境中考查學(xué)生運(yùn)用必備知識理解和表達(dá)意義、情感和觀點(diǎn)的能力，突顯在情境中認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的核心要求。
四、引領(lǐng)教學(xué)導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)評價(jià)為教學(xué)服務(wù)的根本宗旨
2020年高考英語（北京卷）契合高中課程改革理念，強(qiáng)調(diào)思維在語言學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生能用英語，會用英語，學(xué)以致用，促進(jìn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)的語言交流目標(biāo)、思維認(rèn)知目標(biāo)和社會文化目標(biāo)。
知識運(yùn)用
第一節(jié)語法填空
2020年高考英語（北京卷）語法填空是這種題型在北京卷使用的第二年，試題提供三段語篇材料，有助于在不同語境中考查考生語言應(yīng)用能力，也有助于考查更豐富語法項(xiàng)目。具有如下特點(diǎn)：
一、符合課標(biāo)對語法考查要求
考生需要在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)語篇線索在具體語境中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)語法知識。試題引導(dǎo)學(xué)生在語境中了解和掌握語法的表意功能，體現(xiàn)了以語言運(yùn)用為導(dǎo)向的“形式-意義-使用”三維動(dòng)態(tài)語法觀，體現(xiàn)了“英語怎么用就怎么考”，促進(jìn)了學(xué)以致用。
二、注重基礎(chǔ)，突出主干
2020年高考英語（北京卷）語法填空主要考查了“時(shí)態(tài)語態(tài)、非謂語、從句、形容詞、名詞、介詞”等內(nèi)容。保持了北京卷一貫注重基礎(chǔ)，突出主干，面向全體考生的特點(diǎn)。
第二節(jié)完形填空
2020年高考英語（北京卷）完形填空文章主題鮮明，上下文邏輯性強(qiáng)，脈絡(luò)清晰，難度適中。具有如下特點(diǎn)：
一、立意積極向上，體現(xiàn)育人價(jià)值
2020年高考英語（北京卷）完形填空延續(xù)了北京卷敘事的特色，選材注重立德樹人。通過講述作者一家將背包落在噴泉邊五六個(gè)小時(shí)仍然失而復(fù)得的故事，體現(xiàn)了社會的和諧、友善。試題對考生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)與塑造起到積極正面的引導(dǎo)。
二、從語篇角度設(shè)題，培養(yǎng)思維能力
試題考查考生在對語義、語境、語篇的準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，對常用詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用能力?？键c(diǎn)包括動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞，以實(shí)詞為主，尤其是動(dòng)詞和名詞的考查?？键c(diǎn)設(shè)置大都在語篇層面，考生需要結(jié)合詞匯知識、語篇知識、生活常識和文化背景知識進(jìn)行邏輯推理和綜合判斷。
閱讀理解
2020年高考英語（北京卷）閱讀理解話題均在課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）所要求的主題語春賣境范圍之內(nèi)，考查了考生根據(jù)具體主題語境，基于不同語篇類型，運(yùn)用各種知識和策略，圍繞所讀材料建構(gòu)意義的能力，并滲透對文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的考查。本部分具有如下特點(diǎn)：
一、堅(jiān)持立德樹人，體裁題材多樣
文本涉及記敘文、應(yīng)用文、說明文、議論文，話題圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題，取材廣泛、時(shí)代性強(qiáng)，在鞏固德育、堅(jiān)守智育的考試內(nèi)容改革基本命題指導(dǎo)思想基礎(chǔ)上，穩(wěn)中求變，變中求穩(wěn)。例如C篇選取了一篇體現(xiàn)工匠精神與現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合的文章，令人耳目一新。這樣的文章對于學(xué)生的認(rèn)知和視野會有很大提升。七選五語篇?jiǎng)t是關(guān)于積極思考的重要性，尤其是疫情背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都受到了很大的影響，讀后一定會獲得積極的啟發(fā)和釋然。
二、注重理解能力，體現(xiàn)思維品質(zhì)
高考英語北京卷一貫注重對思維能力的考查，鼓勵(lì)考生挖掘篇章的深層含義，讀懂言外之意。2020年閱讀試題進(jìn)一步加強(qiáng)了對分析推斷信息的能力和解決問題的能力的考查。D篇和七選五啟發(fā)學(xué)生辯證地看待問題，對學(xué)生的思維能力有很大的挑戰(zhàn)，要求學(xué)生具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、批判性思維和創(chuàng)新思維。
三、試題設(shè)計(jì)科學(xué)，能力考查全面
試題凸顯了對閱讀理解關(guān)鍵能力的關(guān)注與考查，考點(diǎn)全面均衡，立足考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的各個(gè)層次。A、B篇側(cè)重考查了信息的篩選能力，細(xì)節(jié)題目比較多；C、D篇側(cè)重對文章整體的理解和推理能力的考查。通過試題設(shè)計(jì)引導(dǎo)考生積極參與社會生活，創(chuàng)造性地解決問題，掌握多種思維方式，在學(xué)習(xí)英語和使用英語的過程中形成一定的創(chuàng)新意識和能力。
書面表達(dá)
2020年高考英語（北京卷）書面表達(dá)部分落實(shí)了立德樹人的根本任務(wù)，情境創(chuàng)設(shè)真實(shí)，考查了考生的綜合語言運(yùn)用能力。
書面表達(dá)部分具有如下特點(diǎn)：
1.堅(jiān)持立德樹人，關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)
書面表達(dá)部分落實(shí)了立德樹人的根本任務(wù)，體現(xiàn)了高考的育人功能，考查學(xué)生在面對生活問題情境時(shí)，運(yùn)用科學(xué)的思維方式和方法去認(rèn)識問題、分析問題和解決問題。
應(yīng)用文要求考生解決復(fù)學(xué)在即，外教滯留英國無法按時(shí)到崗的問題。情景作文要求考生解決中學(xué)生居家學(xué)習(xí)自律性差的問題?？忌诿鎸栴}情境時(shí)，需要運(yùn)用科學(xué)的思維，合理的方法來解決問題。情景作文的題目設(shè)置也會使考生“照鏡子”，反思自己居家時(shí)的自律情況，體現(xiàn)了高考的育人功能。
2.貼近學(xué)生生活，注重英語的應(yīng)用性
書面表達(dá)的交際場合設(shè)置明確，符合考生的認(rèn)知水平，交際語境符合學(xué)生身份，考查了考生的綜合語言運(yùn)用能力，引導(dǎo)考生使用英語做事情，體現(xiàn)了英語的應(yīng)用性。
應(yīng)用文中，考生需要結(jié)合生活實(shí)際，合理地用英語寫出被推薦人的條件和要求，貼近考生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了用英語做事情。情景作文要求考生寫一篇以“自律”為主題的調(diào)研活動(dòng)過程，符合當(dāng)前的疫情下學(xué)生居家學(xué)習(xí)的社會環(huán)境和學(xué)生的身份。
3.體現(xiàn)開放，考查考生的思維能力
書面表達(dá)繼續(xù)保持選擇性和開放性的特點(diǎn)，為考生展示個(gè)性、思維的多樣性提供了廣闊空間。
應(yīng)用文題目要求中包括外籍指導(dǎo)教師的條件和要求，但是具體的內(nèi)容并未羅列，這需要考生展開積極的、合理的、有邏輯的思考完成寫作任務(wù)，為考生提供了展示自我能力的機(jī)會。情景作文中除了考生需要具備較扎實(shí)的語言功底和表達(dá)能力外，也需要考生展開想象，提供合理的細(xì)節(jié)內(nèi)容。
以上點(diǎn)評及相關(guān)分析來源：中國教育在線，僅供參考，如若侵權(quán)請聯(lián)系2855046843@qq.com。
2022年北京卷英語翻譯
北京卷英語被認(rèn)為難，主要有以下幾個(gè)方面的原因：第一，北京卷英語注重對考生語言運(yùn)用能力的綜合考察。而這種考察方式需要考生靈活應(yīng)用語法、詞匯、句型等多個(gè)方面的知識，并能在考試時(shí)快速、準(zhǔn)確地姿扒識別和解決各類題目。這對考生的英語學(xué)習(xí)水平、英語綜合能力要求較高。第二，北京卷英語題目設(shè)計(jì)搭枝較為復(fù)雜。它涉及的語言背景和語用場景非常廣泛，有些題目需要考生理解隱含的信息，有些題目則需要考生推理、歸納、辨析等高級思維能力。而這種復(fù)雜的題目設(shè)計(jì)，讓考生的應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧面臨更多挑戰(zhàn)。第三，跡枝昌北京卷英語的題量較多。這就要求考生有較高的策略應(yīng)對能力，而且需要高效率地完成各類題目。這就對考生的識別能力、反應(yīng)速度等多方面的素養(yǎng)進(jìn)行考驗(yàn)。綜上所述，北京卷英語之所以被認(rèn)為難，主要是因?yàn)樗疾斓木C合性、復(fù)雜性和高效性較強(qiáng)，需要考生具備較高的英語學(xué)習(xí)水平和英語應(yīng)對能力。
【聲明：本文來源于網(wǎng)絡(luò)，若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或涉嫌侵犯您的合法權(quán)益，請聯(lián)系我們。我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝。】
