劍橋少兒英語預(yù)備，劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)考試內(nèi)容

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劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)是劍橋大學(xué)考試委員會(huì)專門為4-12歲少兒設(shè)計(jì)的一套測(cè)試系統(tǒng)的一部分。該考試分為三個(gè)級(jí)別，分別是預(yù)備級(jí)(Pre-Starters)、一級(jí)(Starters)和二級(jí)(Movers)，三級(jí)(Flyers)。這些級(jí)別喻示著孩子們從剛剛起步(starters)、到漸漸前進(jìn)(movers)、直至最終起飛(flyers)來學(xué)習(xí)掌握和使用英語。

教材與教學(xué)資源

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)的教材由西安交通大學(xué)出版社出版，其中包括了DVD光盤8張等內(nèi)容。每集中還有兩個(gè)有趣的動(dòng)畫片，一個(gè)動(dòng)畫片演繹了單元重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，另一個(gè)則練習(xí)了該單元需要掌握的單詞。此外，還有《劍橋少兒英語課堂寶(預(yù)備級(jí))》這樣的配套教材，充分把握了劍橋少兒英語教材每課的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)，設(shè)計(jì)了針對(duì)性極強(qiáng)的練習(xí)。

考試內(nèi)容與形式

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)的考試內(nèi)容主要包括閱讀和寫作(ReadingandWriting)以及聽力(Listening)兩部分?？荚嚥环旨案窈筒患案瘢恳粋€(gè)參加并完成考試的三個(gè)部分的考生都可以得到一個(gè)寫實(shí)性成績(jī)證書?？荚嚨脑O(shè)計(jì)易于掌握且生動(dòng)有趣，是建立在全世界兒童所熟悉的日?；顒?dòng)和語言基礎(chǔ)上的。

學(xué)習(xí)效果與認(rèn)證

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)的學(xué)習(xí)能夠幫助孩子鞏固和拓展課內(nèi)的英語學(xué)習(xí)，并且能夠接軌世界英語學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。通過該級(jí)別的考試，不僅能夠證明孩子的英語綜合能力，還是獲得更高級(jí)別證書的通道。此外，劍橋少兒英語考試全球認(rèn)可度高，測(cè)評(píng)本身含金量高，證書終身有效。

學(xué)習(xí)路徑與目標(biāo)

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)概述

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)是專門為4-12歲少兒設(shè)計(jì)的英語水平測(cè)試系統(tǒng)，分為預(yù)備級(jí)、一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)?？荚嚹繕?biāo)是推動(dòng)生動(dòng)、精彩的語言使用，精確考察英語水平，展示國際化水平考試，促進(jìn)有效的語言教育和學(xué)習(xí)。每級(jí)考試分為三個(gè)部分：讀寫、聽力和口試?？荚囋谠O(shè)計(jì)上易于掌握且生動(dòng)有趣，沒有及格和不及格的區(qū)別。每一個(gè)參加并完成考試的三個(gè)部分的考生都可以得到一個(gè)寫實(shí)性成績(jī)證書。

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)教材推薦

《劍橋少兒英語：預(yù)備級(jí)》是2011年2月1日西安交通大學(xué)出版社出版的圖書，作者是邱耀德。此外，《劍橋少兒英語課堂寶（預(yù)備級(jí)）》也是一本很好的輔助教材，與教材完全配套，設(shè)計(jì)了針對(duì)性極強(qiáng)的練習(xí)，讓少兒學(xué)習(xí)者很容易的就能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)與其他英語水平測(cè)試的區(qū)別

相比于其他英語水平測(cè)試，劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)更加注重語言的功能及表達(dá)功能的各種非語言手段，為少兒提供一切可能的語言環(huán)境，培養(yǎng)少兒運(yùn)用語言的能力。此外，劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)考試沒有及格和不及格的區(qū)別，每一個(gè)參加并完成考試的三個(gè)部分的考生都可以得到一個(gè)寫實(shí)性成績(jī)證書，旨在鼓勵(lì)孩子們積極學(xué)習(xí)英語。

如何備考劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)

備考劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，了解劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)的考試內(nèi)容和考試形式；其次，選擇合適的教材和輔助資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，如《劍橋少兒英語：預(yù)備級(jí)》和《劍橋少兒英語課堂寶（預(yù)備級(jí)）》；最后，多進(jìn)行模擬考試和練習(xí)，提高聽說讀寫的能力。

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