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新編大學(xué)英語1全部答案

詞匯算是我在四六級考試中的強項了,因為我認真地學(xué)習(xí)了浙江大學(xué)版《新編大學(xué)英語》,所以詞匯的底子挺強,我覺得這本教材認真對待真是受益無窮,我在學(xué)習(xí)者本教材時重點記憶了其中的四六級詞匯和重點句型。我堅持詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)該是用眼睛學(xué)加用耳朵學(xué)。所以選擇詞匯書的時候,第一是看對于一個單詞的釋義是否窮盡;第二是看例句的質(zhì)量好壞,有無對真題考點的剖析;第三,是有沒有配套的磁帶,聽背結(jié)合提高記憶的效率。當(dāng)時我選擇的詞匯書是新東方學(xué)校的《大學(xué)英語六級考試速聽速記》,這本書在大學(xué)生中有良好的口碑,它配有5盤磁帶(四級是6盤),是極少數(shù)將單詞例句也朗讀出來的詞匯書,書中選錄的句子很有實用性,不少在作文中用的到。
背單詞的時候,第一輪我先把這本詞匯書瀏覽了一遍,把其中的單詞話分為黑、白和灰三個等級。白色單詞是已經(jīng)熟練掌握了的,一些初級的簡單的詞匯,這些詞匯已經(jīng)不需要過多的花費時間。黑色詞匯是生詞,是許要花費大精力記憶的詞匯,可以采用讀、寫、拼、變形、拆分等等方法強化記憶,為了避免學(xué)習(xí)的枯燥可以選擇一些激活記憶的有效方法,比如:bias (by us 在我們這邊,“偏愛”的意思);assess (區(qū)分ass 和ess 還真是個難事,需要好好的“評估”) ;dilemma(想抵賴嗎?真是“進退維谷”)。注意記憶的時候一定要窮盡所有的釋義,免得為日后的學(xué)習(xí)埋下“地雷”。所謂的“地雷”就是我要說的灰色單詞了。這些但此乍看很簡單,可是對它們的掌握經(jīng)常讓我們掉以輕心。比如spring 大家都只到有春天、泉水的意思,可是一般不知道跳躍、彈簧的意思;Start除了開始,還有吃驚的意思;lean除了依靠,還有瘦豬肉的意思。這些小詞往往是考試中的陷阱。有些詞匯還不能憑想象猜測其意思,要勤動手。比如初中我第一次遇到headline(頭版頭條)我認為一定是腦電波的意思,green eyes(嫉妒)曾經(jīng)被我翻譯成“青光眼”。
第二輪,我把單詞進行了系統(tǒng)的歸類。1進行了同義詞的匯總。比如:表示笑得單詞(giggle grin mock ),表示看得單詞(sheer stare peek glance glimpse)2一些特定場所使用的單詞(圖書館,會議,婚禮等等)3歸納衍生詞 chill-chilly celebrate-celebrated-celebration create-creation-creative 等。
第三輪是訓(xùn)練階段,我非常贊同新東方的真題訓(xùn)練法,金威老師的詞匯講解的非常細致,我覺得他在詞匯上的擴充給了我很大幫助,一些小詞比如get make have平時不太注意,詞組多,意思接近,他都用形象的例句幫助我們記憶,對于考試重點單詞的解釋也十分到位,起到了很好的強化作用。值得一提的是,最近我看到了俞敏洪老師編著的《大學(xué)英語六級詞匯詞根+連想記憶法》這本書,它與俞老師那本著名的GRE紅寶書編排方法類似,運用詞根詞綴的辦法記憶單詞,我相信會對詞匯的記憶有很大幫助。

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