學(xué)術(shù)英語(yǔ)單詞，冷門高級(jí)英語(yǔ)詞匯

學(xué)術(shù)英語(yǔ)單詞？academic的名詞是學(xué)者，大學(xué)教師，大學(xué)生，學(xué)會(huì)會(huì)員;紙上空論，柏拉圖哲學(xué)信奉者 英 [??k??dem?k] 美 [??k??d?m?k]除此之外academic還可以當(dāng)作形容詞：學(xué)院的，大學(xué)的，學(xué)會(huì)的，（學(xué)術(shù)，文藝）協(xié)會(huì)的;學(xué)究的，那么，學(xué)術(shù)英語(yǔ)單詞？一起來了解一下吧。

文化課用學(xué)術(shù)英語(yǔ)怎么說呢

academic除了可以做形容詞，還可以做名詞

adj.

學(xué)院的，大學(xué)的，學(xué)會(huì)的，（學(xué)術(shù)，文藝）協(xié)會(huì)的; 學(xué)究的，學(xué)理上的，空談的，非實(shí)用的; 〈美〉文科的，文學(xué)的; 柏拉圖學(xué)派的;

n.

學(xué)者; 大學(xué)教師，大學(xué)生，學(xué)會(huì)會(huì)員; 紙上空論，空論; [A-]柏拉圖哲學(xué)信奉者;

梳理英語(yǔ)單詞

research

n.

1. (學(xué)術(shù))研究;調(diào)查,探究[S][P1][(+in/into/on)]

She's doing cancer research.

她在從事癌癥研究。

vi.

1. 作學(xué)術(shù)研究;調(diào)查,探究[(+in/into/on)]

He is researching into the causes of cancer.

他正在研究癌癥的起因。

vt.

1. 研究,探究

The historical background to the play has been very carefully researched.

這部劇本的歷史背景已有人作過仔細(xì)的研究。

學(xué)術(shù)英語(yǔ)詞匯表pdf

AW是是學(xué)術(shù)單詞，BrE是英式英語(yǔ)，HELP是單詞的講解，IDM是idiom的縮寫，意思為習(xí)語(yǔ)鑰匙是牛津3000里面的基礎(chǔ)詞

學(xué)術(shù)翻譯英文

AWL詞匯 Academic Word List(簡(jiǎn)稱AWL，即英語(yǔ)學(xué)術(shù)詞匯表)包含了學(xué)術(shù)英語(yǔ)中使用頻率最高的570個(gè)詞目，也是在學(xué)術(shù)類雅思考試中極為常見的詞匯，需要重點(diǎn)掌握。

雅思AWL詞匯AWL (《英語(yǔ)學(xué)術(shù)詞匯表》) 是一個(gè)由Victoria University of Wellington, New Zealand 的一些應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家統(tǒng)計(jì)出來詞匯表，它包含了的學(xué)術(shù)英語(yǔ)(English for Academic Purpose)中最常用的570個(gè)詞目(headwords)，每一個(gè)詞目下面還列出了該詞目的相關(guān)變化形式。

例如：詞目“analyse”就包含以下相關(guān)聯(lián)的詞匯：analysed, analyser, analysers, analyses, analysing, analysis, analyst, analysts, analytic, analytical, analytically, analyze, analyzed, analyzes, analyzing 。

冷門高級(jí)英語(yǔ)詞匯

AWL詞匯 Academic Word List，簡(jiǎn)稱AWL，即英語(yǔ)學(xué)術(shù)詞匯表包含了學(xué)術(shù)英語(yǔ)中使用頻率最高的570個(gè)詞目，也是在學(xué)術(shù)類雅思考試中極為常見的詞匯，需要重點(diǎn)掌握。

雅思AWL詞匯AWL (《英語(yǔ)學(xué)術(shù)詞匯表》) 是一個(gè)由Victoria University of Wellington, New Zealand 的一些應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家統(tǒng)計(jì)出來詞匯表。

它包含了的學(xué)術(shù)英語(yǔ)(English for Academic Purpose)中最常用的570個(gè)詞目(headwords)，每一個(gè)詞目下面還列出了該詞目的相關(guān)變化形式。

拓展資料：

雅思詞匯AWL詞匯記憶方法：

雅思詞匯AWL詞匯并無確定的范圍和數(shù)量，對(duì)中國(guó)學(xué)生來講，詞匯量超過7000即具備參加雅思考試的基本能力；但要獲得高分，還需要多方面英語(yǔ)能力。

一、制定計(jì)劃，反復(fù)循環(huán)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

背單詞是一個(gè)非常繁重的任務(wù)，它需要大量的精力。如果不制定一個(gè)周密的 計(jì)劃，很多考生將很難堅(jiān)持。所以這一步是非常有必要的。

一般來說，考前一定將單詞手冊(cè)背誦3遍，第一遍仔細(xì)學(xué)習(xí)，第二遍進(jìn)行鞏固，第三遍查漏補(bǔ)缺加深印 象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。

以上就是學(xué)術(shù)英語(yǔ)單詞的全部?jī)?nèi)容，學(xué)術(shù)詞匯（academic vocabulary）：指常出現(xiàn)在各學(xué)科學(xué)術(shù)文章中的詞匯，例如propose，significant，analyze等， 它們可包括學(xué)術(shù)論文中8%到10%的詞匯（Coxhead，2000）。當(dāng)我們把一個(gè)詞叫做“學(xué)術(shù)詞”時(shí)，并不是它只為有學(xué)問的人所使用。意味著它在英語(yǔ)詞匯中的出現(xiàn)是由于書籍和文學(xué)的培養(yǎng)，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。

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