四年級上冊英語湘少版，湘少版五上英語跟讀

四年級上冊英語湘少版？一、學(xué)生分析：四(1)班39名學(xué)生，英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各不相同。一年學(xué)習(xí)，掌握好的學(xué)生能扎實(shí)掌握聽、說、認(rèn)讀和書寫，但班級分化明顯，插班生較弱。二、內(nèi)容與目標(biāo)：包括92個(gè)單詞或短語、13組句子和9個(gè)單句的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并讀懂簡短語篇。此外，還需掌握16個(gè)單詞、那么，四年級上冊英語湘少版？一起來了解一下吧。

四年級上冊英語湘少版第三單元

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在本冊課本中，同學(xué)們將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母。老師會先教你們畫字母、感受字母的形狀，然后幫助你們在四線三格中學(xué)習(xí)書寫英文字母，掌握正確的英文書寫格式。

在本冊課本中，同學(xué)們還將學(xué)習(xí)用英語進(jìn)行日常問候、自我介紹，以及用英語表達(dá)常見的小動物和身邊的學(xué)習(xí)用品等等請同學(xué)們首先認(rèn)真聽課文中的小朋友在用英語說些什么，干些什么，然后努力學(xué)著說。

對教材中的每一個(gè)話題，我們都設(shè)計(jì)了有趣、好玩的課堂活動，希望同學(xué)們在開展這些活動的時(shí)候，運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式，大膽地開口，勇敢地參與，積極地開動腦筋，感受學(xué)英語、用英語的快樂

四年級英語湘少版電子教材

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我來自中國

四年級上冊英語湘魯版第二單元

Unit 2 What’s That?Period 3一 教學(xué)目標(biāo)1、 能掌握字母組合br 在單詞中的發(fā)音，能理解新單詞；2、 能熟練地書寫單詞triangle 。二 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：字母組合br 在單詞中的發(fā)音。難點(diǎn)；理解新單詞。三 教學(xué)準(zhǔn)備若干形狀各異的白紙、單詞卡片，教學(xué)磁帶等。四、 教學(xué)步驟Step 1 Warming up 1 師生問候。2 復(fù)習(xí)已學(xué)的形狀和數(shù)量。 以教室的物體為對象，談?wù)撈湫螤詈蛿?shù)量。Step 2 Presentation and drill 1 讓學(xué)生從已學(xué)的單詞中找出含有字母組合br 的，并尋找其發(fā)音規(guī)律。然后出示單詞卡片brick ,bridge,bride ，引導(dǎo)學(xué)生說說它們的共同點(diǎn)。2 讀出這幾個(gè)單詞，讓學(xué)生們仔細(xì)聽，總結(jié)字母組合br 的發(fā)音。3 聽課文E部分字母組合，單詞，跟讀。4 示范單詞triangle 的書寫，讓學(xué)生邊讀單詞邊書空。然后讓學(xué)生按照范例練習(xí)書寫，評出“小小書法家”。Step 3 Practise 游戲——A little master-hand （小小能手）教師給出 等單詞卡片，提示元音部分的發(fā)音，學(xué)生讀出單詞，看誰讀得最快最準(zhǔn)，評出“拼讀小能手”。

湘少版五上英語跟讀

一、學(xué)生分析：四(1)班39名學(xué)生，英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各不相同。一年學(xué)習(xí)，掌握好的學(xué)生能扎實(shí)掌握聽、說、認(rèn)讀和書寫，但班級分化明顯，插班生較弱。

二、內(nèi)容與目標(biāo)：包括92個(gè)單詞或短語、13組句子和9個(gè)單句的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并讀懂簡短語篇。此外，還需掌握16個(gè)單詞、完成6個(gè)手工制作、聽懂會唱8首歌曲、聽懂會吟唱12首歌謠、完成6個(gè)自我評價(jià)活動、理解6個(gè)幽默小故事、了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

三、教學(xué)目的：提高學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)生的能力，激發(fā)興趣，使學(xué)生敢于大膽開口說英語，理解基礎(chǔ)上表演英語。同時(shí)打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，根據(jù)單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀和拼寫單詞。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)：四會單詞教學(xué)、每一課會話的掌握、四會單詞的拼寫。

五、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)新運(yùn)用各種英語教學(xué)法，如情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，開展活動、游戲，利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)語言氛圍，調(diào)動積極性。鼓勵(lì)大膽說英語，樹立信心，培養(yǎng)朗讀、書寫習(xí)慣。注重教材靈活性和可操作性，滿足不同層次需求。設(shè)計(jì)高效課外作業(yè)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

六、對學(xué)困生的措施：采取班級內(nèi)優(yōu)秀同學(xué)幫助、課后輔導(dǎo)、安排坐在好學(xué)生旁邊等措施。

湘少版英語四年級上冊課件

Unit 6 Whose is this?Period 3一、教學(xué)目標(biāo)1．能掌握字母dr組合在單詞中的發(fā)音；2．能掌握本課重點(diǎn)單詞的拼寫；3．完成課文F部分。在游戲中幫助學(xué)生掌握所學(xué)單詞。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：能掌握字母dr組合在單詞中的發(fā)音；難點(diǎn)：理解新單詞；三、教學(xué)步驟：Step 1 Warming up 1. Greeting;2. Review the words :Ss look at T’s mouth and guess the words;T and Ss spell the words,then play the “Golden finger”Step 2 Presentation and drill 1. Ss try to read the words in Part e;2. Listen to the recorder ,find out the rules;3. Sum the rules, find out other words.4. Learn to write the words.Step 3 Practice 1.Game : Cross the bridge : Ss read the words in the bridge.2. Finish Part F.Step 4 Consolidation 1. Ss make the dialogues like the text;2. Do the exercises;Homework : Read the text .查看更多答案>>

以上就是四年級上冊英語湘少版的全部內(nèi)容，教材解讀。1、教材解讀可以幫助學(xué)生更好地理解教材中的知識點(diǎn)，而英才教程則更加注重的是英語實(shí)踐和口語表達(dá)的能力培養(yǎng)，所以對于理解教材的知識點(diǎn)上，教材解讀好。2、教材解讀更注重理解知識點(diǎn)，而教材解讀沒有教材解讀對知識點(diǎn)的掌握的效果好，所以教材解讀好。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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