小學英語課怎么上有趣？二、運用多媒體技術教學 在心理學中還指出：小學生對新奇、有趣的東西往往會產(chǎn)生極大的興趣，學得也很快。這就要靠我們英語教師的良好引導，在小學英語課堂教學上，教師恰當運用現(xiàn)代教育技術，利用多媒體的優(yōu)勢，可以最大限度地激發(fā)學生學習的積極性，幫助他們提高學習英語的興趣。那么，小學英語課怎么上有趣？一起來了解一下吧。
小學英語全英文教案
小學英語課堂導入10種方法如下：
1、積極提醒，回到課堂
小學生都是一些生性好動的兒童，大部分人在上課鈴聲響過后，還沒從課間游戲中收回心來。教師應該提前進教室站在講臺上，學生看到英語老師來了鏈虧，就知道下一節(jié)是英語，他們會立刻拿出書本，做好上課的準備。
2、伴隨音樂，放聲歌唱
小學生在幼兒園學到許多瑯瑯上口的兒歌，這些兒歌都是小朋友喜聞樂見的。小學英語課本中也有許多非常動聽的歌曲。
3、前后銜接、溫故知新
前后銜接，也就是從整體結構出發(fā)，承上啟下地導入新課，在開始新課前，先溫故已學過的知識，可寬喚念以使學生把前后所學知識銜接起來，從而達到溫故知新的目的，使學生胸有成竹地走進課堂。教師可以針對上節(jié)課的內(nèi)容，設計一些聽力、對話或筆頭練習，這樣有利于培養(yǎng)學生對英語的感覺，學生在熟悉并掌握了舊知識后，有了成功感和滿足感，就會有更大的求知欲望。
4、通過圖畫，再現(xiàn)情境
課堂圖畫的主要形式是掛圖、剪貼畫、簡筆畫、幻燈圖片等。色彩繽紛、栩栩如生的圖畫可以吸引學生的注意力，使他們更快地進入角色，投入到課堂學習中來，還可以幫助他們理解抽象的知識，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和思維力。
5、設置懸念，激發(fā)興趣
懸念,也就是懸而未決的問題。
小學英語第一節(jié)課怎么上
1、適當進行游戲教學：
把游戲貫穿到英語教學中去，能夠讓孩子們在學中玩，玩中學。如：教“stand up”和“sit down”兩個短語時，我把孩子們分成了四個組進行比賽，看看哪個組同學的反應最快，做錯動作的直接淘汰，最后看哪個組保留的人數(shù)最多，哪組就獲勝。
孩子們的好勝心特別強，一下就進入到了游戲中去，游戲進行得很激烈，課堂也就有趣起來。
2、運用實物來教學：
單詞在小學的英語教學中是一個及其重要的環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的英語教學法就是把單詞的讀法教給學生，讓學生重復讀來記憶，這樣的方法容易讓孩子覺得英語學起來很枯燥，從而扼殺他們對英語的學習興趣。
一些單詞我們可以用實物來進行教學，如在教授學習用品的單詞時，可以準備一些常用的學習用品，給學生帶來直觀的感受，而不是枯燥地對著單詞學習。
3、在教學過程中增加趣味性：
教師對教材的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對學生學習興趣有一定刺激程度，使學生的思想始終處于積極狀態(tài)，教學手段的多樣化也有助于使學生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前，教師要想辦法為學生鏈敗創(chuàng)設新穎可信的情景，由此吸引學生注意力。
小學英語趣味公開課
1、培養(yǎng)興趣：
小學英語是啟蒙階段，老師應該注重培養(yǎng)學生的頃困沒英語興趣，老師應該利用游戲來進行教學，而不是死板的教與學。
2、注重發(fā)音：
在小學階段，發(fā)音時一個比較重要的問題，要注重小孩的英語發(fā)音，建議老師們每天花費半個小時來培養(yǎng)小孩的發(fā)音，大聲，反復的讀單詞和課文。
3、趣味教學：
在課堂上可以晚一些游戲。比如身體器官的單詞，教師可以以兒歌尺隱的形式來進行教學。
4、播放視頻：
可以播放一些英語方面的視頻雀納，加深小孩對所學知識的理解
小學英語教研課怎么上
小學英語課堂導入的方法如下：
1、復習導入法：在課前復習已學過的內(nèi)容，通過復習舊知識導入新知識，實現(xiàn)新知識的自然過渡。
2、直觀導入法：利用圖片、實物、簡筆畫、板畫等教具進行導入，這種方法可以幫助學生將抽象的知識具象化，更容易理解和記憶。
3、歌曲導入法銷轎：在課前播放一首與本課教學內(nèi)容相關的歌曲，通過歌曲的韻律和節(jié)奏來調(diào)動學生的積極情緒，同時也可以幫助學生更好地掌握英語語音和語調(diào)。
4、情境導入法：通過創(chuàng)設與教學內(nèi)容相關的情境，讓學生在情境中自然而然地進入新知識的學習。例如，利用角色扮演、模擬對話等方式來模擬真實的生活場景，讓學生更好地理解和應用英語。
5、游戲導入法：通過設計簡單有趣的衫敗游戲來導入新課，讓學生在游戲中學習新知識，增加學習的趣味性。
6、故事導入法：通過講述一個與本課教學內(nèi)容相關的故事來吸引學生的注意力，同時也可以幫助學生更好地理解英語語言的背景和文化。
英語的重要性
在職業(yè)生涯中，占據(jù)的位置在于企業(yè)為了選拔人才，會對一些有特長的人進行招聘，特別是在一些技術性較強的職位中，英語能力是非常重要的。同時，英語也是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦袩o法缺少的技能，學好英語可以讓我們更好地融入國際社會和工作環(huán)境。
第一節(jié)小學英語課怎么吸引學生
我的幾點體會：
一、組織生動有趣的課前活動
成功的“課前熱身操”能很好地調(diào)動學生的學習熱情，吸引學生的注意力，促使學生較快地投入到英語學習中去。這個環(huán)節(jié)可采用的形式有很多好哪：英文兒歌、英語歌曲、游戲、繞口令等等。效果比較好的是動口、動手、動腦“三動合一”的活動，根據(jù)Asher 的TPR理論，這樣的活動通過肢體語言的配合使用，能一下子抓住學生的注意力，降低學習英語的難度，有利于幫助學生消除緊張心理，從而幫助他們更好地理解并學習英語。
二、豐富多彩的課堂教學活動設計
教師要從學生“學”的角度設計出各種教學活動。使學生在完成各種活動的過程中逐步形成運用語言的能力，能“自己站起來走路”。因此在設計活動是要注意以下幾個方面：
1．活動設計要與本節(jié)課的教學目的和內(nèi)容緊密結合。
英語課堂教學活動必須有計劃、有目的、有一定的目標，活動的設計是要求學生通過教學活動將所學的語言知識達到牢固的掌握和熟練運用的程度。因此，課堂教學活動的設計要緊緊地圍繞本節(jié)課的教學目的和教學內(nèi)容而進行。
2. 活動設計所要完成的任務要有層次性
通過活動所要完成的任務越容易，參加活動的人就越多，獲得的成功體驗也就越多，學習興趣就會越濃厚。因此，在設計活動時應考慮到所要完成的任務要循序漸進，由易到難。
以上就是小學英語課怎么上有趣的全部內(nèi)容，1、巧導入 ：上課最開始教師應重視創(chuàng)設情景，一個微笑、一聲問候、一份關心、一束目光，都會使教室增添和諧的氛圍；2、創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍，提高學生學習的主動性： 課堂環(huán)境如何對于激發(fā)學生的學習興趣影響非常大。教師有責任為學生創(chuàng)造輕松、愉快的學習環(huán)境。課堂上，教師要精力充沛，情緒飽滿，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
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