教材全解九年級上英語？1. 聽古典音樂 listen to classical music 2. 向老師尋求幫助 ask the teacher for help 3. 為考試學(xué)習(xí) study for a test?4. 通過和小組學(xué)習(xí) by studying with a group.5. 大聲朗讀怎么樣？那么，教材全解九年級上英語？一起來了解一下吧。

英語教材全解電子版

你花了我一個晚上的時間！希望能幫到你！

一、知識點(diǎn)

①英語有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和補(bǔ)動語態(tài)

主動語態(tài)表示是動作的執(zhí)行者

被動語態(tài)表示主語是動作的承受者

Catseatfish.（主動語態(tài)）貓吃魚。

Fishis eatenby cats. (被動語態(tài))魚被貓吃。

②被動語態(tài)的構(gòu)成

由“助動詞be ＋及物動詞的過去分詞”構(gòu)成

助動詞be 有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化，其變化規(guī)則與be 作為連系動詞時完全一樣。

時態(tài) 被動語態(tài)結(jié)構(gòu) 例句

一般現(xiàn)在時 am

are +過去分詞

isEnglish is spoken in many countries.

一般過去時 was +過去分詞

were + 過去分詞 This bridge was built in 1989.

情 態(tài)

動 詞 can/should

may+be+過去分詞

must/…… The work must be done right now.

③被動語態(tài)的用法

當(dāng)我們不知道誰是動作的執(zhí)行者，或者沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者，或者只需強(qiáng)調(diào)動作的承受者時，要用被動語態(tài)。

2. allow sb. to do sth. 允許某人做某事（主動語態(tài)）如：

Mother allows me to watch TV every night. 媽媽允許我每晚看電視。

人教版九年級上冊英語單詞

有的，以下就是翻譯的中文內(nèi)容及其拓展。

為了幫助同學(xué)們記住不規(guī)則動詞，現(xiàn)在把教材中出現(xiàn)的不規(guī)則動詞分為幾個類型，每個類型中又分若干組，盡量找出每組中各詞變化形式的共同點(diǎn)，以幫助記憶。

A---A---A型（現(xiàn)在式、過去式和過去分詞同形）

1，動詞原形（現(xiàn)在式） 過去式 過去分詞

cost cost cost 花費(fèi)

cut cut cut 割，切

hit hit hit 打

let let let 讓

put put put 放下

read read read 讀

hurt hurt hurt 傷

2. A---A---B型（現(xiàn)在式和過去式同形）

beat beat beaten 打

3. A---B---A型（現(xiàn)在式和過去分詞同形）

come came come 來

become became become 變

run ran run 跑

4. A ---B ---B型

（1）在動詞原形后加一個輔音字母d或t構(gòu)成過去式或過去分詞。

九年級上冊教材全解英語

有的，以下就是翻譯的中文內(nèi)容及其拓展。

為了幫助同學(xué)們記住不規(guī)則動詞，現(xiàn)在把教材中出現(xiàn)的不規(guī)則動詞分為幾個類型，每個類型中又分若干組，盡量找出每組中各詞變化形式的共同點(diǎn)，以幫助記憶。

A---A---A型（現(xiàn)在式、過去式和過去分詞同形）

1，動詞原形（現(xiàn)在式） 過去式 過去分詞

cost cost cost 花費(fèi)

cut cut cut 割，切

hit hit hit 打

let let let 讓

put put put 放下

read read read 讀

hurt hurt hurt 傷

2. A---A---B型（現(xiàn)在式和過去式同形）

beat beat beaten 打

3. A---B---A型（現(xiàn)在式和過去分詞同形）

come came come 來

become became become 變

run ran run 跑

4. A ---B ---B型

（1）在動詞原形后加一個輔音字母d或t構(gòu)成過去式或過去分詞。

burn burnt burnt 燃燒

learn learned/learnt learned/learnt 學(xué)習(xí)

mean meant meant 意思

hear heard heard 聽見

（2）把動詞原形的最后一個輔音字母“d”改為“t” 構(gòu)成過去式或過去分詞。

人教版九年級英語知識點(diǎn)歸納總結(jié)

點(diǎn)撥和全解里選一個吧。其他的別考慮了，全解和點(diǎn)撥各有特色，全解在全，點(diǎn)撥在點(diǎn)。不過個人傾向于全解，點(diǎn)撥曾經(jīng)很不錯，但近些年業(yè)務(wù)做得不太好，相應(yīng)的質(zhì)量就有所下降，再說了，教輔書好不好還在個人是不是適合。適合的，用起來得心應(yīng)手的才是最好的。

九年級上冊英語知識點(diǎn)歸納

要看孩子的基礎(chǔ)和英語水平:

首先對于九年級的孩子應(yīng)該是馬上面臨中考，

這個階段的英語學(xué)習(xí)應(yīng)該不僅局限于九年級；

同時，英語的學(xué)習(xí)，首先就是詞匯，如果詞

匯不過關(guān)，什么樣的全解都沒有用，一樣是

老師講的聽不懂，老師打開卷子看天書一樣；

再次，九年級應(yīng)該有的狀態(tài)是沖刺中考，中

考英語的最好準(zhǔn)備，清晰自己的英語水平和

詞匯量，有方向的完成改階段該掌握的考綱

詞匯，然后通過認(rèn)真刷題來掌握答題技巧和

語法點(diǎn)等知識……

總之，一切從詞開始！

以上就是教材全解九年級上英語的全部內(nèi)容，其他的別考慮了，全解和點(diǎn)撥各有特色，全解在全，點(diǎn)撥在點(diǎn)。不過個人傾向于全解，點(diǎn)撥曾經(jīng)很不錯，但近些年業(yè)務(wù)做得不太好，相應(yīng)的質(zhì)量就有所下降，再說了，教輔書好不好還在個人是不是適合。適合的，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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