偶遇初中英語老師 蕭靜，班主任哭著說不能再唱了

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媽媽為緩解高三兒子焦慮

放學(xué)了，同學(xué)們的心像小鳥似的向家飛去。老師卻放了個“絆馬索”：沒有做好××本上作業(yè)的同學(xué)和課文沒背誦的同學(xué)完成后才可以回家。大部分同學(xué)早就做完了，我和幾位“蝸牛”卻沒做完。我只好竭盡全力地把書背完，把落下的作業(yè)一一補完。終于走出了教室，我迎著快要拉幕的夜色奔向車棚。
車棚中，我的那輛天藍色“鐵驢”正在等我呢？旁邊還有它的幾位兄弟也在苦苦等待著各自的主人。我嘆了聲：“今天真倒霉！”便“叭”地一聲打開車鎖，緩緩離去……
推到校門口，照例該上車了。我習(xí)慣地將腳踩在踏板上，踏兩下就準(zhǔn)備上車了?？山裉臁拌F驢”很不對勁，一上車，咦？這車怎么這么好騎？踏板只要輕輕一碰都能打個圈兒。我又踏了好幾下，“鐵驢”紋絲不動。我連忙下車查看。嗬，鏈條脫軌了！一抖一抖的，像個母豬的肚皮。
這可怎么辦哪？媽媽沒告訴過我怎么裝鏈條呀！我用手使勁撥弄著鏈條，心頭急得好像火山上的螞蟻。唉，今晚還有許多回家作業(yè)呢！現(xiàn)在回家已經(jīng)很晚了，如果推著車回去，那還不急死父母呀……我滿臉通紅，心里咒罵那該死的兇神怎么在這個節(jié)骨眼上降臨！
忽然，校門口跑出幾位同學(xué)。其中有幾位是“蝸牛兄弟”，還有一位素不相識的。我想：他們也急著回家，一定不會幫我的。沒想，那個陌生的大哥跑來問：“怎么了？是不是車壞了？”我點點頭。他立刻蹲下來，一看是鏈條脫軌，便說：“這很簡單?！闭f完便忙起來，旁邊一位“蝸牛”也跟著過來幫忙。
只見那位大哥不斷用手掏著黑乎乎的鏈條，而我只能在一旁焦急地等著。過了一會兒，他說：“這車鏈條不大好上，如果是老車，一下子就可以上好。”我心一緊：他可會修車？可他仍然蹲在車下，像一位有經(jīng)驗的老師傅，認(rèn)真盯著鏈條，手仍在掏……難熬的幾分鐘過去了，他忽然喊道：“來，騎騎看?！蔽翌D時像油鍋里的螞蚱一樣，飛快地蹬上了車。嘿！恢復(fù)正常了。
下了車，我看見他黑黑的手指，有點不好意思。我說了聲：“謝謝?！泵臅锾统鰪埐徒砑堖f給他。他擦干了手，說了聲：“再見！”便瀟灑地上了車，消失在路的盡頭……我目送著他的背影漸漸模糊，心里有種說不出的感動。

班主任哭著說不能再唱了

希望能幫助到你。祝你學(xué)習(xí)進步。(*^__^*) 嘻嘻
在一個風(fēng)和日麗的下午，我駕駛著游艇在海上游玩，天有不測風(fēng)云，本來風(fēng)平浪靜的海面，突然刮起了大風(fēng)，一個個大浪沖我打來，我眼前一黑，便什么也不知道了。
當(dāng)我醒來的時候，只見我被沖到了一個荒無人煙的島上，我在支離破碎的船上只找到了一張地圖、一根釣魚竿、幾瓶礦泉水、一個指南針。我拿出指南針和地圖，卻怎么也找不到這個荒島的位置，天馬上就要黑了，我無奈地踏入荒島，經(jīng)過很長時間的跋涉，又冷又餓的我驚喜地發(fā)現(xiàn)，不遠處有一縷炊煙升起，在一間石頭壘成的小屋里，有一個人正在做飯，只見他滿臉胡須，衣衫襤褸，我第一反應(yīng)是遇到了野人，仔細(xì)看看又好像在哪見過，我努力回憶著，天哪！如果他不是野人，就是魯濱遜!“魯濱遜！”我壯著膽子叫了出來，他驚恐地一下跳起來，順手拿起身邊的魚叉，“你是誰？”“我叫李兆廷，遇到風(fēng)暴從海上漂流到這?！薄拔沂囚敒I遜，漂流到這已經(jīng)好幾年了。既然這樣你可以住下了。”我既害怕又高興，真是太巧了，能在這遇到魯濱遜，我知道魯濱遜有很好的航海經(jīng)驗，還有好多年的荒島生活經(jīng)驗，跟他在一起，我一定能夠活下去的，于是我住了下來。
從此以后，我每天跟魯濱遜生活，他教會了我種莊稼、劈柴、打獵、養(yǎng)羊，躲避野人的追擊，更多的時候我會站在高處遙望茫茫的大海，希望會有船只來到荒島把我們帶離這個鬼地方。轉(zhuǎn)眼間好幾個月過去了，我無法忍受島上艱苦險峻的生活，我甚至有些絕望，在這種惡象環(huán)生的環(huán)境里，我們隨時都會喪命，沒有人會發(fā)現(xiàn)我們。魯濱遜看起來很安靜，他每天勞作、造船、觀察地形和風(fēng)向。他告訴我，要耐心等待時機，一定會離開的，我記得魯賓遜最后是活著離開荒島的，所以我也鼓起了生活的勇氣，等待著那一天的到來。
終于有一天，遠處出現(xiàn)了一個小黑點，我知道那是有船過來了，我高興極了，拼命的叫起來......。
“做什么夢呢？該起來上學(xué)了！”媽媽的聲音從耳邊響起，噢！原來是我做了一個夢，《魯濱遜漂流記》這本書就放在我的枕邊，想著夢中的情景，真如身臨其境，魯濱遜憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂趣，我被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這次與魯賓遜的巧遇也讓我的心靈受到了強烈的震撼，只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢

英語老師讓我抄

meet
n.
會, 集會
adj.
適宜的, 合適的
vt.
遇見, (迎)接, 與(某人目光)相遇, (赴約)和...會面, (經(jīng)介紹)與...相識, 對付
vi.
相遇, 接觸

英語課代表小白兔視頻

為了提高作文，媽媽又給我報了一個作文班，我一點兒也提不起勁兒，萬一這老師兇怎么辦啊？媽媽領(lǐng)著我去作文班的地方，那天是補課，我卻異常緊張，我有可能被忽略，不受重視.......但事實剛好相反，向老師非常和藹可親，她長得頗有自信，有著非凡的氣質(zhì)，看起來充滿青春活力。一點兒也沒有帶給人很嚴(yán)格，又有點破口大罵的感覺，向老師的額頭上長了幾顆標(biāo)志性的小豆豆，但也不知為什么，向老師總是用那傾斜的劉海來遮住它。向老師的眼睛也非常炯炯有神，笑起來瞇成一條縫，嘴唇厚厚的，富有朝氣?？粗蚶蠋?，不知怎的，就有一種容易親近的靈氣。我坐在那兒，向老師給我詳細(xì)講解許多的規(guī)章制度，每一個細(xì)節(jié)都講得很細(xì)致。雖說就只有我一個人，但比在課堂上要積極活躍許多，不太善于說話的我也被向老師的節(jié)奏帶動起來。向老師還給了我一直紅色的大袋子，紅色代表喜慶，吉祥.......呀！不僅寓意好，連顏色也是鮮艷的呢！我還給向老師畫了一幅最漂亮的素描，雖說畫得不怎么好，但向老師并沒有打擊我，而是增強我的信心，鼓勵我，讓我以后更加努力！總之，向老師是我見過最可親的老師！我愛向老師！名師點評：小作者一開始擔(dān)心老師會很兇，結(jié)果卻正好相反，向老師非常和藹可親?！跋蚶蠋煹念~頭上長了幾顆標(biāo)志性的小痘痘”，“向老師的眼睛也非常炯炯有神，笑起來瞇成一條縫，嘴唇厚厚的，富有朝氣”，這幾處細(xì)節(jié)寫得很不錯，說明小作者觀察得很仔細(xì)，細(xì)節(jié)的描寫能增強文章的真實感，寫得很不錯?！跋蚶蠋煹念~頭上長了幾顆標(biāo)志性的小豆豆”中“豆豆”改為“痘痘”；“向老師還給了我一直紅色的大袋子”中“一直”改為“一只”。

妻子被空調(diào)修理工欺負(fù)

其實這位老師對你挺好的吧。。。“問她一些事應(yīng)該怎么處理，她都是耐心給我回復(fù)，”從這句活中，我覺得老師對你很關(guān)愛。并且覺得她并不討厭你。如果討厭你，又何來“耐心”？

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