目錄
  • 大學生當士官是什么級別的
  • 大學生英語詞匯大賽
  • 大學生缺乏英語詞匯
  • 大學生英語詞匯量應(yīng)該是多少
  • 大學生英語競賽詞匯量

    • 大學生當士官是什么級別的

    英語專業(yè)八級水平。

    英語四級的詞匯量要求4200左右，英語六級詞匯量要求5500左右，而大多數(shù)普通本科生的詞匯量處于四六級水平，也就是說，英語詞匯量已經(jīng)遠遠超過了絕大多數(shù)普通本科生。

    12000詞匯量基本等同于流行報紙每天文章里的詞匯量。但是大學畢業(yè)生的詞匯量鍵型大約是其2倍，約23000個。莎士比亞則是所有英語作家中稿讓猜詞匯量較大的之一，約30000個單詞。

    需要詞匯量

    對于要求不是很高的托?？忌鷣碚f，掌握3000-4000托福詞匯（不是基礎(chǔ)詞匯哦）基本夠用。要求更高一點的，目標90+的考生，那么托福詞匯量要在7000-8000左右，基本上是六滑念級以上的詞匯量。

    一般來說，掌握8000托福詞匯，考試基本上沒有太大的問題，但很多人口語和寫作方面相對較弱， 所以盡可能的掌握10000詞匯量，這才比較保險。

    考完四六級之后趁熱打鐵再征服個雅思托福，以后無論是打算畢業(yè)后繼續(xù)讀研還是就業(yè)，都很有必要，絕大多數(shù)外資企業(yè)對于雅思考試成績的認可度，大大超出大學英語四六級成績。

    大學生英語詞匯大賽

    聽力詞匯量如果能夠達到3000多的話,應(yīng)該是一陪讓個很不錯的水平,3000多圓亂缺但是不到4000呢,對付一般的聽力考試應(yīng)該是足夠了的,像高考滿分聽力滿分應(yīng)該不是什么橘辯大問題。

    大學生缺乏英語詞匯

    對應(yīng)全國公用英語（PETS）的二級到三級的水平。

    《3000詞》覆蓋了從幼兒園（GK）到高中畢業(yè)（G12）每個年級的核心詞匯學習（G2-G12已經(jīng)出到了第4版，GK-G1也出到了第2版慎鎮(zhèn)鋒）。在美國使用面很廣泛，常規(guī)學校在用，那些Home-schools (“家庭學校”）更是幾乎每家在用。在詞匯學習領(lǐng)域，它是很“國民”的一套教材。

    該課程對應(yīng)美國K－12年級母語程度的詞匯水平。所涉及的單詞和內(nèi)容學術(shù)性較大，適合中國國內(nèi)的國際學校學生，學習美國本土教材的國內(nèi)學生，長期堅持英文原版閱讀的孩子，以及英文能力較強的學生，旨在提高英語詞匯能力。

    WW3K課程作為美國最被廣泛使用的英語詞匯課程，深受老師和學生們旅掘的喜愛，是北美最認可的快速提高孩子單詞量的最好方法。WW3K英語詞匯課程是用于學習專業(yè)英語詞匯的課程。運用語言情景學習的方式，學生們可以學習寬晌運用不熟悉的詞匯及相應(yīng)的同義詞，把新單詞運用到文段中，還能把單詞拆解成不同的部分并學習理解。

    大學生英語詞匯量應(yīng)該是多少

    差不多一級一千詞吧，每增加一級的難度都會成倍加大。

    英語至少有幾十萬單肢閉詞和表達祥饑旁，人的一生是無論如何也不可能完全掌握的，即使是文化大師莎士比亞能掌握的也只不過2萬英語詞匯量。要記單詞的方法可以參考這個文章： 英語單詞記憶秘笈網(wǎng)頁鏈接謹橡

    大學生英語競賽詞匯量

    四級有4000詞匯，六級為6000詞匯，專八有8000詞匯。一般說來，我們掌握的消極單配搭詞數(shù)量遠遠大于積極單詞。同樣，學習英語單詞時也有消極和積極單詞之分。從某種意義上說，學習語言的過程也是一個不斷將消極單詞逐步變成積極單詞的過程，不同的學習階段有不用的要求。

    擴展資料：

    大學英語必備的4538個四級詞匯的特點，一個一個單詞地去分析其結(jié)構(gòu)，歸納其類別，從近形、近義或者類屬等多方面入手，對核心詞匯采取倒排的方式來寫，但對這個核心詞的派生詞則按照同根培廳拿詞來歸類，放在一起進行編排。方便學生記憶，幫助他們突破詞匯難關(guān)。

    英語單詞有幾十萬。要向全記住顯然不現(xiàn)實。因此當我們碰到新單詞是，就有個篩選問題。也就是說我們只能挑其中很少的一部分來記。我們目前所用的教材通常都是根據(jù)教學大綱的要求編寫。換句話說，課文中的單詞已經(jīng)經(jīng)過編者的篩選，因此課文中出現(xiàn)的單詞一般都要記，當然對消極單詞和積極單詞的記憶要求伏世應(yīng)有所區(qū)別。

    參考資料：英語詞匯-百度百科

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